Тематический план лекций
|
№ |
Наименования тем |
Форма проведения |
Продолжительность |
|
|
Лекции по акушерству | ||
|
1 |
Развитие акушерской науки в историческом аспекте. Организация охраны здоровья женщин в Республике Казахстан. Деонтология в акушерстве и гинекологии. |
Общий обзор, современные тенденции медицинской науки |
2 |
|
2 |
Методы обследования в акушерстве и гинекологии. Нейроэндокринная регуляция менструального цикла. |
Общий обзор, современные тенденции медицинской науки |
2 |
|
3 |
Физиология беременности. Оплодотворение. Имплантация. |
Общий обзор, современные тенденции медицинской науки |
2 |
|
4 |
Проблемы невынашивания беременности. Современные принципы лечения невынашивания. |
Общий обзор, современные тенденции медицинской науки |
2 |
5Физиология и патология фетоплацентарной системы. Современные проблемы перинатальной медицины.Общий обзор, современные тенденции медицинской науки26Акушерские кровотечения. Оказание неотложной помощи.Общий обзор, современные тенденции медицинской науки27Гипертензии, связанные с беременностью. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки28Актуальные проблемы гнойно-септических осложнений в акушерстве.Общий обзор, современные тенденции медицинской науки2Всего часов: 16Лекции по гинекологии9Нарушения менструального цикла. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки210Планирование семьи. Бесплодный брак. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки211Острый живот в гинекологии. Неотложная помощь.Общий обзор, современные тенденции медицинской науки212Воспалительные заболевания женских половых органовОбщий обзор, современные тенденции медицинской науки2Всего часов: 8Лекции по онкогинекологии13Государственные скрининговые программы по раннему выявлению онкопатологии репродуктивной системы. Фоновые, предраковые заболевания шейки матки. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки214Рак шейки и тела матки. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки215Доброкачественные и злокачественные опухоли яичников. Общий обзор, современные тенденции медицинской науки2Всего часов: 6Итого часов: 30
Тематический план практических занятий
№Темы практических занятий Форма проведенияПродолжительность1 Организация акушерско-гинекологической помощи1Система организации акушерско-гинекологической помощи.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), ознакомления с структурой роддома и ЖК, разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.62Охрана репродуктивного здоровья. Планирование семьи. Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор темы, усовершенствование практических навыков (введение ВМС), обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (введение ВМС).63Диспансерное наблюдение беременных и родильниц.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), усовершенствование практических навыков: определения срока беременности и родов, опрос беременных женщин, разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (сбор акушерского анамнеза).64Методы исследования состояния плода.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), усовершенствование практических навыков: аускультация сердцебиения плода, разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (аускультация сердцебиения плода).65Роль женской консультации в антенатальной охране плода.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.
6Всего часов: 302 Физиология и патология беременности6Физиология беременности. Методы исследования беременных.Форма проведения: Обучение, основанное на работе в команде. (TBL), разбор темы, усовершенствование практических навыков: пельвиометрия, определить ВДМ и ОЖ, прием Леопольда-Левицкого, аускультация сердцебиения плода, курация беременных женщин, обратная связь.
Формативная оценка: тестирование, устный опрос, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (пельвиометрия, определить ВДМ и ОЖ, прием Леопольда-Левицкого, аускультация сердцебиения плода, заполнение гравидограммы).67Кровотечения во время беременности, преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты, предлежание плаценты.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор клинических ситуации, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ, 68Ранние токсикозы. Гипертензии, связанные с беременностью.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор клинических ситуации, курация беременных женщин, написание учебной истории беременных, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач.
Суммативная оценка: MCQ.69Экстрагенитальная патология и беременность.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор клинических ситуации, курация беременных женщин, написание учебной истории беременных, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.610Физио-психопрофилактическая подготовка беременных к родам. Обеспечение безопасной беременности согласно рекомендациям ВОЗ.Форма проведения: обучение, основанное на работе в команде. (TBL), разбор темы, ролевые игры, обратная связь.
Формативная оценка: тестирование, устный опрос.
Суммативная оценка: MCQ.6
Всего часов: 303 Физиология родов11Физиологические роды. Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), ознакомления со структурой родильного зала, работа в род зале, написание учебной истории родов, разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.612Ведение родов.Форма проведения: обучение в симмуляционных условиях, разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы, обратная связь.
Формативная оценка: решение ситуационных задач, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы).613Обезболивание родов. Оказание акушерского пособия в родах. Форма проведения: обучение в симмуляционных условиях, разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, решение ситуационных задач, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы).614Безопасные роды.Форма проведения: обучение в симмуляционных условиях, разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, решение ситуационных задач, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (роды в переднем виде затылочного вставления, активное введение 3-го периода родов, заполнение партограммы).615Осмотр новорожденного.Форма проведения: обучение, основанное на работе в команде. (TBL), работа в отделении новорожденных, усовершенствование практических навыков: первичная обработка новорожденного, оценка состоянии новорожденного по шкале Апгар, обратная связь.
Формативная оценка: тестирование, устный опрос, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, 6
Всего часов: 304 Патология родов16Узкий таз.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: пельвиометрия, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, оценка практических навыков, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ, SAS (пельвиометрия).617Аномалии родовой деятельности.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: заполнение партограммы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, оценка практических навыков, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ, SAS (заполнение партограммы).618Неправильные положения и предлежания плода. Тазовые предлежания плода.Форма проведения: симмуляционное обучение, разбор темы, разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: метод Цовьянова1, классическое акушерское ручное пособие, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (метод Цовьянова1, классическое акушерское ручное пособие).619Акушерские кровотечения в родах, последовом периоде.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор клинических задач, усовершенствование практических навыков: активное введение 3-го периода родов, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, оценка практических навыков, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ, SAS (активное введение 3-го периода родов).620Акушерский травматизм.Форма проведения: обучение, основанное на работе в команде. (TBL), разбор темы, усовершенствование практических навыков: наложение швов на промежность, обратная связь.
Формативная оценка: тестирование, устный опрос, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (наложение швов на промежность)6
Всего часов: 305 Физиология послеродового периода21Физиология послеродового периода.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, курация родильниц, написание дневник на после родовый период, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ, CWS (история родов).622Гигиена и диета родильниц.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, ролевые игры, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.623Лактация, грудное вскармливание.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, курация родильниц, усовершенствование практических навыков: пальпация молочной железы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (пальпация молочной железы).624Асептика и антисептика послеродового отделения.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, работа в послеродовом отделении, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.625Гнойно-септические осложнения родильниц и новорожденных.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, курация родильниц и новорожденных, написание учебное истории новорожденых, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование.
Суммативная оценка: MCQ.
6
Рубежный контроль IMCQ, SAS.Всего часов: 306 Общая гинекология1Методы исследования в гинекологии. Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), ознакомления со структурой и работой отделении гинекологии, разбор темы, усовершенствование практических навыков: гинекологическое ректовагинальное, бимануальное, ректальное обследование, взятие мазка на степень чистоты влагалища, зондирование полости матки, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (специальное гинекологическое обследование).62Семиотика гинекологических заболеваний. Классификация гинекологических заболеваний.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, курация больных, написание учебной истории болезни, ролевые игры, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (сбор анамнеза).63Нарушение менструальной функции.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор темы, курация больных, написание учебной истории болезни, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, SAS (сбор анамнеза).124«Острый» живот» в гинекологии.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL) , разбор темы, разбор клинической ситуации, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.6
Всего часов: 307 Гинекологические заболевания5Воспалительные заболевания половых органов.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, курация больных, написание учебной истории болезни, ролевые игры, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, оценка практических навыков.
Суммативная оценка: MCQ, EMI, SAS (сбор анамнеза).126Нейроэндокринные синдромы.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), разбор темы, курация больных, написание учебной истории болезни, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.67Пороки развития половых органов и нарушения полового развитияФорма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.68Бесплодный брак.Форма проведения: обучение основанное на задачах (TaskBL), обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.6Всего часов: 308 Основы онкогинекологии1Фоновые и предраковые заболевания шейки матки. Рак шейки матки.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, работа в кабинете онколога, усовершенствование практических навыков: осмотр половых органов на зеркалах, взятие мазка из шейки матки на онкоцитологию, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач.
Суммативная оценка: MCQ, SAQ (ситуационная задача), SAS (осмотр половых органов на зеркалах, взятие мазка из шейки матки на онкоцитологию).122Опухоли матки. Фоновые, предраковые заболевания тела матки. Рак тела матки.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.123Доброкачественные и злокачественные опухоли яичников.Форма проведения: обучение в малых группах (SGL), разбор темы, обратная связь.
Формативная оценка: устный опрос, тестирование, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Суммативная оценка: MCQ.6
Рубежный контроль IIMCQ, SAS. Всего часов:30Защита истории болезни и родовCWSВ конце циклаИтого часов:240
Темы самостоятельной работы студентов (СРС)
№Наименования тем Форма проведенияФорма оценкиПродолжительность1Курация рожениц и родильниц. Написание и защита истории родов.Работа в род зале и послеродовом отделении, написание истории родовСРС журнал, история родов152HELLP-синдром: диагностика, интенсивная терапия. Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию. OR153Цитомегаловирусная, герпетическая, хламидийная инфекция и беременность.Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию.OR154Привычная потеря беременности.Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию.OR155Интерпретация гравидограмм.Работа в ЖКЖурнал СРС
156Интерпретация партограмм.Работа в родзалеЖурнал СРС
157Генитальный эндометриоз.Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию.OR158Алгоритм обследования бесплодной пары.Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию.OR159Современные репродуктивные технологии в лечении бесплодия.Работа учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовить презентацию.OR15Итого:135
Примечание: В журнале СРС выполненные практические навыки не должно быт меньше, чем планируемые навыки. Документ о выполненных навыках сдается преподавателю.
Лекционные материалы, методические разработки, образец журнала СРС, образец документов всех методов оценивания регистрируются в электронном кабинете на каждую группу преподавателем.
Дизайн метода суммативной оценки
Соответствие конечных результатов обучения и методов оценки по тематическим блокам
КомпетенцииКонечные результаты обученияРубежный контроль - 1 (модуль 1-5)Рубежный контроль- 2 (модуль 6-8)Конечная суммативная оценка (экзамен)Б1. УЧЕНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (1)
Б1.1. ПРИМЕНЕНИЕ ЗНАНИИ:
Знания (когнитивный домен):
Применяет
Навыки (психомоторный домен):
Точность
Отношение/поведение (аффективный домен):
Наделяет ценностью
MCQ
OR
MCQ
EMI
OR
MCQ
OSCE
8 станцииБ2. ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ (1):
Б2.1. КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИЗнания (когнитивный домен):
Применяет
Навыки (психомоторный домен):
Точность
Отношение/поведение (аффективный домен):
Наделяет ценностью
SAS
(сбор анамнеза)SAS
(сбор анамнеза)Б2. ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ (1):
Б2.2. ВЕДЕНИЕ ПАЦИЕНТОВЗнания (когнитивный домен):
Понимает
Применяет
Навыки (психомоторный домен):
Точность
Отношение/поведение (аффективный домен):
Наделяет ценностью
SAS
(аускультация сердцебиения плода, пельвиометрия, ВДМ, ОЖ, прием Леопольда-Левицкого, заполнения гравидорамм, партограмм, оценка по шкале Апгар, пальпация молочной железы),
SAQ
(ситуационная задача),
CWS
(история родов),
СРС журналSAQ
(ситуационная задача),
CWS
(история болезни),
Б2. ВРАЧ-КЛИНИЦИСТ(1):
Б2.3. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОЦЕДУРЫЗнания (когнитивный домен):
Применяет
Навыки (психомоторный домен):
Точность
Отношение/поведение (аффективный домен):
Наделяет ценностью
SAS
(введение ВМС, роды при переднем виде затылочного вставления, активное ведение 3-го периода родов, первичная обработка новорожденного, метод Цовьянова 1, классическое, акушерское, ручное пособие, наложение шва на промежность)
SAS
(гинекологическое обследование: бимануальное, вагинальное, ректовагинальное, ректальное, зондирование полости матки, взятие мазка на онкоцитологию, осмотр внутренних половых органов на зеркалах, взятие мазка на степень чистоты)
2.9.. Список рекомендуемой литературы
На русском языке
основная:
Акушерство: учебник + CD/ под ред.Г.М.Савельевой, Р.И.Шалиной, Л.Г.Сичинавы, О.Б.Паниной, М.А.Курцера. – М., 2008. – 656 с.
Гинекология: учебник/ под ред.Г.М.Савельевой, В.Г.Бреусенко. – 3-е изд. – М., 2008. – 432 с.
дополнительная:
Айламазян Э.Г. Акушерство: учебник. – 5-е издание., доп. – СПб: Питер, 2005.
савельева Г.М., Акушерство: учебник/Г.М.Савельева, Р.И.Шалина (и др.). – М.: ГЭОТАР – Медия, 2009. – 656 с.
На казахском языке:
основная:
Раисова, А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т.Раисова, Р.Г.Нурхасимова. – Алматы: Асем-Систем, 2006. – 296 б.
Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: оку куралы/ Т.М.Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев. – Актобе, 2008. – 172 б.
Акушерияга кіріспе/ Х.Н.Нуржанов. – Алматы: Каз УМУ, 2002. – 92 б.
Бейсембаева Р. Акушерия / Р.Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006.
Медицинские сайты:
med-site.narod.ru
www.medicusamicus.com
3. www.medprof.ru
4. ке:
основная:
Раисова, А.Т. Акушерия және гинекология/ А.Т.Раисова, Р.Г.Нурхасимова. – Алматы: Асем-Систем, 2006. – 296 б.
Укібасова Т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: оку куралы/ Т.М.Укібасова, А.Б.Тусіпкалиев. – Актобе, 2008. – 172 б.
Акушерияга кіріспе/ Х.Н.Нуржанов. – Алматы: Каз УМУ, 2002. – 92 б.
Бейсембаева Р. Акушерия / Р.Бейсембаева. – Алматы: Білім, 2004, 2006.
Медицинские сайты:
med-site.narod.ru
www.medicusamicus.com
3. www.medprof.ru
4. HYPERLINK "http://www.rusmedserv.com/topsites" ﾵwww.rusmedserv.com/topsitesﾧ
5. www.doktor.ru.
6. medinfa.net
7. www.spasmex.ru
8. www.webmedinfo.ru
9. www.medicum.nnov.ru
10. medcompany.ru
11. meduniver.com
12. badis.narod.ru
13. studentdoctorprofessor.com.ua
14. www.med39.ru
15. www.kovostok.ru
16. www.drugme.ru
17. lepila.tyurem.net
18. top.medlinks.ru
19. doctor-doctor.ru
20. mepmed.ru
Методы обучения и преподавания
Лекции: обзорные, проблемные, тематические.
Практические занятия: устный опрос, тестирование, решение ситуационных задач, разбор тематических больных, курация больных, беременных, родильниц, обучение навыкам с использованием муляжей, фантомов, усовершенствование практических навыков, работа с больными под руководством преподавателя, написание учебной истории родов и болезни, работа в малых группах (SGL, small group learning), обучение, основанное на задачах (TaskBL, task based learning), обучение, основанное на работе в команде (TBL, team-based learning), симуляционные методы обучения.
Самостоятельная работа студентов (СРС): курация беременных, рожениц, родильниц и гинекологических больных, работа в род зале и ЖК, усовершенствование практических навыков в ЦПН, ведение СРС журнала, работа с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в Интернете, подготовка презентаций, OR- проведение презентации, написание и защита истории родов и болезни.
Оценка знаний
Текущий контроль (формативный): решение тестовых заданий, устный опрос, оценка практических навыков, участие в клиническом разборе тематических больных, обратная связь, группавая оценка, SAQ (клинические задачи).
Рубежный контроль (суммативный): после 1-5 модуля-1 рубежный контроль и после 6-8 модуля -2 рубежный контроль- MCQ, EMI, OR, SAS. По модулю суммативная оценка составляет 50% MCQ, 30% SAS и 20% от балла по заданиям СРС (индивидуальная оценка студента по журналу СРС и OR).
Итоговый контроль: экзамен, состоит из двух этапов: включающий MCQ, EMI и оценку практических навыков OSCE.
Критерий и правила оценки знаний
Оценка по буквенной системе Цивржаой хквивалент байлов%Оценка по традиционноб системеА4,095-100Отлихно А-3,6790%94В+3,3385-89Хорошо В3,080-84В-2,6775-79С+2,337074УаовлХтТоритегьно С2,065-69С-1,6760-64Д+1,3355-59Д1,050-54F0 -49НеудовЛетворитЕльно
Рубежный контроль - 60%, экзамен – 40%
Примечания:
MCQ (Multiple Choice Questions) – вопросы множественного выбкра (тесты)
EMI (Exten`ed matching items) – расшеренные варианты соответсрвия
SAQ (Short Answer Questions) – вопросы с короткими ответами
SAS (Skills Assessment Station) –станция оценки навыков
OR (Oral report) – презентация
CWS (Clinical work sampling)- образец клинической работы
OSCE (Objective Structured Clinical Examination) – Объективный Структурированный Клинический Экзамен
SGL (small group learning) – обучение в малых группах
TaskBL (task based learning) – обучение, основанное на задачах
TBL (team-based learning) – обучение, основанное на работе в команде
Разработала: к.м.н., профессор МКТУ: Р.Г.Нурхасимова
Применяет: знания при усвоений данного предмета в акушерских и гинекологических процедурах.
Навыки (психомоторный домен):
Точность: с точностью делает такие навыки: наружный и внутренний акушерское исследование, осмотр шейки матки на зеркалах, бимануальное брюшностеночно-влагалищное исследование, ректальное и ректовагинальное исследование, осмотр и пальпация молочных желез, взятие мазков на бактерископическое, бактериологическое исследование, онкоцитологическое исследование содержимого влагалища, введения внутриматочных контрацептивов, аускультации сердцебиения плода, ведения и интерпретации гравидограммы, партограммы, оценка состояния послеродового периода, обработка послеоперационных швов и швов на промежности, первичная обработка новорожденного.
Отношение/поведение (аффективный домен):
Наделяет ценностью: в действии и поведении понимает ценности и правильно организует.