- •Экономическая теория
- •1 Предмет и метод экономтеории, ее место в экономической науке
- •2 Общественное производство и его структура. Воспроизводство материальных благ. Производственные силы и производственные отношения.
- •3 Собственность и модели организации экономической системы. Формы и отношения собственности, их влияние на экономику.
- •4 Рынок: сущность, функции, структура. Преимущества и недостатки рыночной системы хозяйствования
- •5 Спрос. Закон спроса и факторы, воздействующие на спрос. Полезность и спрос. Закон убывающей предельной полезности.
- •6 Предложение. Закон предложения и факторы, воздействующие на предложение.
- •7 Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие и равновесная цена. Причины отклонения реальных цен от равновесных.
- •8 Эластичность спроса и предложения. Виды эластичности.
- •9 Конкуренция и ее виды. Совершенная и несовершенная рыночная конкуренция.
Экономическая теория
1 Предмет и метод экономтеории, ее место в экономической науке
Предмет – поведение людей в процессе производства, распределения и потребления материальных благ и услуг в мире ограниченных ресурсов.
- исследует проблемы использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими, с целью достижения максимального удовлетворения потребностей человека.
Позитивная экономтеория - часть экономической теории, которая изучает и объясняет наблюдаемые экономические факты, события, процессы, устанавливает связь между ними.
Нормативная экономтеория – часть экономической теории, которая способна не только объяснить экономические явления и события, но и способствовать выработке экономической политики и принятию рациональных решений. Нормативная теория должна давать конкретные рекомендации правительству, руководителям предприятий, фирм, как необходимо действовать в складывающейся экономической ситуации.
Экономика является методологическим фундаментом комплекса экономических наук:
- отраслевых (экономика промышленности, связи, транспорта, строительства и т.д.);
- функциональных (финансы, кредит, маркетинг);
- межотраслевых (экономическая география, теория управления, экономическая статистика и т.д.).
Объект исследования экономтеории - экономика в целом, на всех уровнях:
- микроэкономика, изучаются особенности деятельности отдельных экономических субъектов (компании и домохозяйства);
- макроэкономика, исследуется специфика функционирования хозяйства страны в целом (ВВП, уровень безработицы, инвестиции, денежная масса, ставка рефинансирования, уровень заработной платы);
- мегауровень – экономическая деятельность на уровне мирового хозяйства и международных экономических связей,
- мезоуровень - изучаются законы и поведение определенных подсистем национальных экономик (экономика, контролируемая крупными корпорациями)
ЭТ опирается на совокупность инструментов изучения своего предмета или на систему методов познания, включая:
Общенаучные методы:
1) Структурно функциональный анализ - рассмотрение явления как сложной системы с обязательным исследованием функций элементов.
2) Сочетание количественного и качественного анализов с использованием математического моделирования социально экономических процессов.
3) Метод научной абстракции с выделением существенных черт явлений с одновременным отказом от рассмотрения второстепенных процессов.
4) Анализ и синтез, соединяющий начальное расчленение явления на отдельные части с последующим рассмотрением каждой из них и составлением разных элементов в цельную систему
5) Индукция и дедукция. Индукция – выведение принципов из факторов, Сначала накопление факторов, затем они систематизируются и анализируются.
Дедукция – решает свою задачу начиная с уровня теории, затем подтверждает или отвергает данную теорию, обратившись к фактам, т.е от теории к фактам (от общего к частному).
ЭТ выполняет такие основные функции:
1) Теоретико-познавательная – заключается в том, чтобы раскрыть суть экономических законов и категорий, выявить формы их проявления, присущие им внутренние противоречия, механизм их действия.
2) Методологическая - разработка методов и средств научного инструментария, необходимых всем экономическим наукам.
3) Практическая - разработка научных рекомендаций для проведения эффективной экономической политики, управления производством на различных уровнях Экономики
4) Прогностическая - разработка научно обоснованных прогнозов социально экономического, развития национальной экономики.
5) Воспитательная - призвана создавать новый тип экономического мышления.