- •Сфера дії Закону України
- •«Про авторське право і суміжні права»
- •Повноваження установи у сфері охорони
- •Авторського права і суміжних прав
- •Закон україни Про авторське право і суміжні права
- •Стаття 2. Законодавство України про авторське право і суміжні права
- •Стаття 3. Сфера дії Закону
- •Стаття 4. Повноваження Установи у сфері охорони авторського права і суміжних прав
- •Шахматна дошка Кащук к.В
- •Комплект зображень виробу:
- •Зображення знаку що заявляється:
- •Функція , її властивості і графік
- •Хід уроку:
- •IV. Засвоєння знань.
- •V. Застосування знань та вмінь.
- •VI. Підсумки уроку.
- •VII. Домашнє завдання.
VI. Підсумки уроку.
Учні мають кольорові картки на столах. Вчитель повертає дошку на зворотній бік, на якому міститься розшифровка значень даних кольорів:
Зелений – „я все зрозумів”;
Жовтий – „мені дещо не зрозуміло”;
Червоний – „мені нічого не зрозуміло” .
Вчитель повідомляє, що кожен учень має підняти колір, який для нього найбільш підходить. При цьому вказує, що це ніяким чином не вплине на оцінку.
Учні піднімають картки. Вчитель для себе робить висновок, чи треба ще детальніше зупинитися на вивченні даної теми. Тим, хто підняв червоні картки, вчитель роздає на домашнє опрацювання завдання такого типу, де спочатку детально пояснено на прикладі, як треба робити завдання, а потім запропоноване завдання для самостійного розв’язання за даним зразком.
VII. Домашнє завдання.
Вчитель записує на дошці:
Ст. 82 (добре розібратися ще раз).
№332(1,2), №335(2,3).