семинары ИЭиЭМ

Планы семинарских занятий по дисциплине «История экономики и экономической мьгсли» дам студентов дневной формы обучения факультета^экономики, и -^«п» /Составители: Андрющенко Е.С., Скараник С.С. - Симферополь. НАПКС, 2013.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ПРИРОДООХРАННОГО И КУРОРТНОГО

СТРОИТЕЛЬСТВА

Факультет экономики и менеджмента

Кафедра менеджмента природоохранной деятельности и региональной политики

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ ЭКОНОМИКИ И ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ»

для студентов дневной формы обучения факультета экономики и менеджмента

Симферополь, 2013

Рассмотрено и рекомендовано к печати на заседании кафсдры м^еджмс.па природоохранной деятельности и региональной политики. Протокол № 1 от 30 августа

2013 г.

Рассмотрено и рекомендовано к печати на заседании учебно-методической комиссии факультета экономики и менеджмента. Протокол № 1 от "16" сентября 2013г.

Составители: Андрющенко Е.С., старший преподаватель, доцент НАПКС Скараник С.С., старший преподаватель, доцент НАПКС

Рецензенты. Швец И.Ю., д.э.н., профессор ТНУ им. В.И. Вернадского Кравченко Л.А., к.э.н., доцент КЭИ КНЭУ им. В. Гетьмана

Ответственный за выпуск: зав. кафедрой менеджмента природоохранной деятельности и

региональной политики Пашенцев А. И., д.э.н., профессор.

Становление рыночных отношений в народном хозяйстве Украины требует подготовки специалистов, владеющих современными экономическими знаниями. Знание закономерностей функционирования рынка, его инфраструктуры, закономерностей развития мирового хозяйства, эволюции форм мирохозяйственных связей, причин лидерства одних стран и отставания других, основных этапов и направлений развития экономических учений, экономических концепции главных школ и направлений экономической мысли современному экономисту просто необходимо. Только на основе осмысления накопленного исторического опыта, особенностей и закономерностей предшествующего развития возможно прогнозирование экономических процессов и явлений. Данная дисциплина аккумулирует и обобщает хозяйственный опыт человечества, отображает весь накопленный теоретическии арсенал знаний в области экономики, позволяет видеть исторические корни современных социальных и экономических проблем и на этой основе принимать правильные перспективные решения. Являясь источником фактического материала для всех экономических наук, история экономики и экономической мысли способствует усвоению студентами их содержания. Изучение данной дисциплины особенно актуально в современных условиях развития экономики Украины.

Целью изучения курса «История экономики и экономической мысли» является: формирование знаний об историческом развитии хозяйства и экономической мысли стран

Европейской цивилизации для понимания генезиса и закономерностей функционирования экономических систем.

Данное методическое пособие содержит планы семинарских занятий со списками рекомендованной литературы.

Целью семинарских занятий является формирование у студентов: знания экономических предпосылок и закономерностей развития экономической науки; основных этапов истории экономического развития хозяйства; экономических условии возникновения, развития и смены основных экономических идей ученых различных исторических периодов; классификации основных школ и течений мировои экономической мысли.

умения последовательно анализировать факты и процессы генезиса и эволюции различных экономических явлений и раскрывать причинно-следственные связи между нимианализировать научный вклад отдельных школ в развитии экономической теории; сравнивать экономические явления и процессы, а также различные трактовки той или иной экономической проблемы; аргументировано излагать свои взгляды, вести научную полемику находить в различных источниках необходимую информацию, на основе которой готовить

рефераты и устные выступления по актуальным проблемам истории экономики и экономической мысли.

Планы семинаров составлены таким образом, чтобы последовательно показать формирование и развитие мировой экономики и экономической мысли как целостной системы а также раскрыть другие важнейшие закономерности развития экономики и экономической науки. Последние занятия посвящены развитию экономики и экономической мысли независимой Украины в контексте общемировых хозяйственных процессов.

Вотдельных списках даны термины и понятия, не отраженные непосредственно в формулировках вопросов, но необходимые для полных, правильных ответов.

Впособии также содержатся тематика вопросов для самостоятельного изучения и перечень контрольных вопросов по курсу «история экономики и экономической мысли».

Тема 1. «История экономики и экономической мысли» как наука.

План:

1.«История экономики и экономической мысли» как основа генезиса всех экономических дисциплин.

2.Предмет, методы и функции «Истории экономики и экономической мысли».

3.Структура и периодизация курса «История экономики и экономической мысли».

4.Источники и историография курса.

Основные термины и понятия

История экономики, история экономической мысли, история народного хозяйства, хозяйственная деятельность, производительные силы. Экономическая система Исторический метод. Анализ, синтез, индукция, дедукция, логика, диалектика Познавательная, прагматическая, ценностная, культурная, фундаментальная, мировоззренческая функции истории экономики и экономической мысли Историография Периодизация. Формационный подход. Цивилизационный подход. Формация. Цивилизация.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Развитие «Истории экономики и экономической мысли» как науки.

2.Варианты периодизации истории экономики. Формационный и цивилизационный подходы к истории мировой экономики.

3.«История экономики и экономической мысли» в системе фундаментальных экономических дисциплин.

Тесты для самоконтроля

1.Когда история экономики сформировалась как наука?:

а) на "заре" цивилизации; б) в начале нашего тысячелетия; в) в начале эры;

г) в XVIII веке в рамках классической политической экономии.

2.Что изучает история экономики и экономической мысли?:

а) эволюцию научных знаний; б) историю экономических учений;

в) эволюцию товарно-денежных отношений; г) роль производительных сил в становлении и развитии общества;

д) эволюцию хозяйственной жизни и экономической мысли от первобытнообщинной эпохи до современности на различных этапах развития способов производства отдельных отраслей и стран.

3.Основным критерием периодизации в истории экономики являются:

а) способ производства; б) чувственное исследование окружающей действительности;

в) особенности национального менталитета; г) накопление капитала и рост капиталовложений в народное хозяйство;

д) развитие социально-экономических отношений.

4.Исторический аспект в системе экономических наук позволяет:

а) делать новые научные открытия; б) предвидеть эволюцию развития общества;

в) раскрывать причинно-следственные связи между явлениями;

5. Какую формацию добавлял К.Маркс к общепризнанным в периодизации основой

которой является развитие производства?:

8. Английский историк Арнольд Тойнби предложил периодизацию, в основе которой

лежит:

а) развитие распределения; б) развитие производства; в) цивилизация.

9.Что является базисом экономической формации?:

а) способ производства; б) ступень экономического развития;

в) положение людей в обществе.

10.Что является движущими силами развития цивилизации по Арнольду Тойнби?:

а) творческая элита; б) вооруженные силы; в) развитие ремесел.

М.О., Кузнецов Е.А., Пар1енко Г.К., Коломшчук Т.Х., Петришина Л.В., Мамонова В.О. -

X.: ТОВ "Одюсей", 2004.-С.4-48.

4.История мировой экономики: Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М,

2000. - С. 6-44.

5.История экономики: Учебник / Под ред. ОД. Кузнецовой. И.Н. Шапкина. М, 2000. С.

19-56.

6. История экономических учений Под. ред. Автономова В.С. М.:ИНФРА-М, 2000г. 7.1стор1я економ1чних вчень: Шдручник / Л.Я. Корншчук, И.О. Татаренко та ш. - К.,

2001. -Розд.1.

8.Ковалев И.Н. История экономики и экономических учений. - Ростов н/Д: Фешкс, 2000.

9.Конотопов М.В., Сметании СИ. История экономики зарубежных стран. М., 2001. С.

18-36.

10.Лановик БД., Лазаревич М.В. Економ1чна 1стор1я: Курс лекцш. 6-те вид.,стер. - К.: В

жар, 2006. С. 13-18.

11.Экономическая история зарубежных стран: Курс лекций / Под ред. В.И. Голубовича.

Минск, 1997. С. 24 - 59.

Тема 2. Экономическое развитие и экономическая мысль первых цивилизаций. План:

1 .Экономическое развитие и экономическая мысль древневосточных государств.

2.Экономическое развитие и экономическая мысль античных государств.

3.Причины гибели рабовладельческой системы.

4.Сравнительная характеристика экономической мысли античного и восточного рабства.

5.Экономические взгляды раннего христианства.

Основные термины и понятия

Рабовладельческий способ производства. Натуральное хозяйство. Латифундия. Ирригационное земледелие. Прибавочный продукт. Община. Централизация экономики. Азиатский способ производства. Восточное рабовладение. Классическое рабовладение. Античный полис. Автаркия. Колонат. Частная собственность. Долговое рабство. Ростовщичество. Конфуцианство. Легизм. Даосизм. Моизм. Теория «естественного права». Принцип «социальной справедливости». Экономика. Хрематистика. Политика. Потребительная стоимость. Меновая стоимость. Уравнение обмена.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Общие черты и особенности рабовладельческого хозяйства в странах Древнего Востока и античного мира.

2.Экономическая мысль и хозяйственное развитие Древнего Египта и Древней Вавилонии.

3.Экономическая мысль и особенности экономического развития Древнего Китая и Древней Индии.

4.Экономические воззрения Аристотеля.

5.Теория «совершенного государства» Платона.

6.Экономические воззрения Конфуция.

Тесты для самоконтроля

1.Когда произошел переход от присваивающего хозяйства к производящему?

2.Чем было обусловлено сохранение общины в древневосточных государствах?

а)необходимостью строить ирригационные сооружения. б)наличием храмового или царского хозяйства.

в)национальной культурой и традициями стран Древнего Востока.

3.Верны ли следующие утверждения?

а) В древневосточных цивилизациях рабство было патриархальным.

б) Классическое рабство было направлено на создание прибавочной стоимости.

в) Основой экономики древневосточных цивилизаций являлось строительство пирамид

идругих грандиозных сооружений.

4.Эргастерия - это:

а) торгово-ремесленный полис; б) надел земли в колонии;

в) поместье патриция в Древнем Риме; г) большая ремесленная мастерская в Древней Греции.

6. В каком из произведений впервые была предпринята попытка регламентировать

жизнь общества (защита частной собственности, сословное деление, повинности, наказания за нарушения):

9.Какой из видов деятельности считался самым достойным в Древней Греции:

а) деятельность, связанная с политикой и государственным устройством; б) деятельность, связанная с искусством и ремеслом; в) умственная деятельность, направленная на познание мира; г) хозяйственная деятельность, связанная с трудом.

10.Какие из нижеперечисленных отраслей, по мнению Аристотеля, относятся к

Литература:

1.Бартенев С.А.История экономических учений. М.:Юристь, 2000г.

2.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе М.: "Дело Лтд", 1994.

3.Боннар А. Греческая цивилизация. - М., 1992.

4.История мировой экономики: Учебник / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М,

2000. С.36-138.

5.История экономических учений Под. ред. Автономова В.С. М.:ИНФРА-М, 2000г.

6.1стор1я економ1чних вчень: Шдручник / Л.Я. Коршйчук, И.О. Татаренко та ш. - К.,

2001. - Розд.Н.

7.Ковалев И.Н. История экономики и экономических учений. - Ростов н/Д: Фешкс, 2000.

8.Конотопов М.В., Сметании СИ. История экономики зарубежных стран. М., 2001. С.

18-36.

9.Лановик Б.Д., Лазаревич М.В., Чайковський В.Ф. Економ1Чна 1стор1я: Курс лекцш /За ред. Б.Д. Лановика. К., 2000. С. 24 - 39.

10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров.

- М., 1996. Гл. 1-3.

11.Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран: Учебное пособие. М., 2000.

С. 7 - 62, 67 - 77.

12.Экономическая история зарубежных стран: Курс лекций / Под ред. В.И. Голубовича.

Минск, 1997. С. 24 - 59.

Тема 3. Становление и развитие феодальной системы хозяйства и экономическая мысль эпохи феодализма. План:

1.Формы феодального землевладения.

2.Средневековый город. Развитие ремесла и торговли. Внешняя торговля и основные торговые пути средневековья.

3.Экономическая мысль эпохи раннего феодализма стран Западной Европы.

4.Экономическая мысль классического феодализма стран Западной Европы.

5.Экономические воззрения представителей раннего утопического социализма: Т. Мор, Т. Кампанелла.

6.Экономическое развитие и экономическая мысль Киевской Руси.

Основные термины и понятия

Натуральное хозяйство, феодализм, феодальная рента, феод, аллод, бенефиции, право иммунитета, право баналгтета, коммендация, прекарий, вотчина, домен, держания, коммутация ренты, цензива, внеэкономическое принуждение, «второе издание крепостничества», купец, коммунальные революции, цехи, шедевр, смерды, холопы, закупы, рядовичи, изгои, барщина, оброк, система земледелия, теология, теория «справедливой цены», «государственная порча монет», « утопия», утопический социализм.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Экономическая роль средневекового города.

2.Финансы, кредит, налоги и денежное обращение в средние века

3.Разложение феодализма и генезис индустриального общества.

4.Сравнительная характеристика экономических идей христианства, ислама и буддизма.

5.Экономическая мысль эпохи феодализма Арабских стран.

6.Экономическая мысль эпохи феодализма средневекового Китая.

7.Экономические идеи феодальной России и Украины.

Тесты для самоконтроля

1.В чем главная причина подробной регламентации цехового производства?

а) забота о потребителе. б) требования церкви.

в) узость внутреннего рынка. г) престиж профессии.

2.Верны ли следующие утверждения?

а) В основе феодальной экономики лежит натуральное производство. б) В период становления феодализма преобладала денежная рента.

в) В феодальной экономике крестьяне не являлись собственниками земли. г) Феодальная земельная собственность носила условный характер.

3. Бенефиций — это:

а) пожизненное владение при условии несения военной службы; б) наследственное владение при условии принятия вассальной присяги; в) независимое наследственное владение.

4.Аллод — это:

а) собственность общины на землю; б) общинная собственность на леса, пустоши, болота;

в) частная собственность отдельной семьи на землю; г) феодальная собственность на землю.

5.Коммунальное движение — это:

а) борьба крестьян с феодалами за свои права; б) борьба горожан с феодалами за независимость;

в) борьба североамериканских колоний за свою независимость; г) крестьянское и рабочее движение в период Великой французской буржуазной революции.

6.Коммутация ренты — это:

а) замена барщины и продуктового оброка денежным оброком; б) увеличение размера барщины и продуктового оброка; в) замена денежного оброка барщиной и продуктовым оброком; г) увеличение размера денежного оброка.

7.В каком произведении четко прослеживается процесс расслоения общества и выделение родовой знати:

а) «Капитулярий о виллах»; б) «Салическая правда»; в) «Русская правда»;

г) «Судебник Ивана Грозного».

8.В произведениях какого мыслителя эпохи феодализма впервые встречается толкование понятия «прибыль» как вознаграждение за риск предпринимателя и «прибыль» как вознаграждение за труд предпринимателя:

а) Николай Орезм; б) Фома Аквинский;

в) Антуан де Монкретьен; г) Томас Мор.

9.Выберите признаки, являющиеся общими для утопических моделей Т. Мора и Т. Кампанеллы:

а) отсутствие частной собственности; б) политический строй основан на демократических началах; в) обязательность труда для всех;

г) пожизненное прикрепление людей к одному ремеслу.

10.Один из первых авторов трактатов о деньгах, учитель Карла V, епископ, считавший, что девальвация без деноминации — это клятвопреступление со стороны королей, что монета — это не единственное богатство, а искусственное средство для облегчения обмена:

а) Николай Орезм; б) Фома Аквинский; в) Томас Мор; г) Томас Мен.

Литература:

1.Аникин А.В.. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. М.,1975.

С.38 - 53.

2.Бор М.З. История мировой экономики: Конспект лекций. М., 1998. С. 108 -109,116- 117,131-133,152-153.

3.История мировой экономики: Учебник /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2000. С.

150-171, 181 - 187, 216 - 220.

4.История экономики: Учебник /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина. М.,2000. С.

61-73, 104116.

Тема 4. Формирование предпосылок рыночной экономики в странах европейской

цивилизации (XVI - первая половина XVII вв.).

План

1.Великие географические открытия и их влияние на экономическое развитие европейских стран.

2.Вытеснение натурального хозяйства товарно-денежными отношениями.

3.Сущность и роль меркантилизма в развитии экономической науки.

4.Особенности меркантилизма в странах Западной Европы (Англия, Франция,

Италия).

5.Особенности меркантилизма в России и Украине.

Основные термины и понятия

Ганзейская торговля, левантийская торговля, мануфактуры, товарное производство, «жажда золота», «революция цен», «торговая революция», колониальная система, географическое разделение труда, мировой рынок, товарная биржа, налог, технологическая революция, меркантилизм, ранний меркантилизм, поздний меркантилизм, политика активного денежного баланса, политика активного торгового баланса, протекционизм, политэкономия.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Роль Великих географических открытий в формировании рыночной экономики.

2.Эволюция аграрных отношений в Украине.

3.Города, торговля и финансы в Киевской Руси.

4.Меркантилизм как первая концепция рыночной экономической теории.

5.Сравнительная характеристика меркантилизма стран Западной Европы (Англии, Франции, Испании, Италии, Германии).

Тесты для самоконтроля

1. Главную роль в успехе Великих географических открытий сыграли:

а) турецкие завоевания; б) теория шарообразности земли; в) создание каравеллы

2.Какие из перечисленных явлений относятся к предпосылкам, а какие к последствиям Великих географических открытий:

а) «революция цен»; б) колониальные захваты;

в) образование Османской империи; г) формирование мирового рынка; д) изобретение астролябии;

е) «жажда золота»; ж) появление монопольных торговых компаний.

3.Найдите лишнее. Ответ обоснуйте:

а) деньги - это абсолютная форма богатства, материальный рычаг власти, они постоянно должны быть в обороте; б) торговля - главная цель ремесла;

в) экспорт товаров должен превышать импорт, для этого необходимо вывозить не сырье, а изделия из него; г) единственным источником богатства общества является природа

4. Ганза представляла собой:

а) хозяйственное объединение; б) купеческую корпорацию; в) объединение капиталов

5. Какой город стал первым центром мирового рынка?

а) Лондон; б) Антверпен; в) Амстердам

6. Назовите черты, присущие этапу раннего меркантилизма:

а) защита активного денежного баланса; б) защита активного торгового баланса;

в) богатство отождествляется с золотом и серебром; г) жесткая система контроля за вывозом денег.

7. Ведущий теоретик позднего меркантилизма в Англии, называвший в главном своем

произведении внешнюю торговлю регулятором богатства в стране:

8.Что можно отнести к основным принципам научного мировоззрения меркантилистов:

а) поддержка государственного вмешательства в экономику с целью создания благоприятного торгового баланса; б) поощрение экспорта, особенно готовой продукции;

в) поддержка промышленности путем импорта дешевого сырья; г) защита конкуренции.

9.Термин «меркантилизм» возник в 18 веке и впервые обрел свое значение в трудах:

10. Что характерно для экономической мысли эпохи феодализма арабских стран:

а) благосклонное отношение к торговле; б) отрицательное отношение к торговле; в) защита частной собственности;

г) идея о необходимости неравенства между людьми в социальном и материальном отношениях.

Литература:

1.Аникин А.В.. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса. М.,1975.

С.38-53.

2.Бартенев С.А. История экономических учений. М.,2000. С.52 - 58.

3.Бор М.З. История мировой экономики: Конспект лекций. М., 1998. С. 108 - 109,116-117,131-133,152-153.

4.История мировой экономики: Учебник /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2000. С.

150-171, 181 - 187, 216 - 220.

5.История экономики: Учебник /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина. М.,2000. С.

61-73, 104116.

6.Конотопов М.В., Сметанин СИ. История экономики зарубежных стран. М., 2001. С. 41-54.

7.Курс економ1чно'11стори: Навч. ПоЫбник / За ред. С.1. Архкреева, Н.Б. Решетняк.

-Харюв: 2005.-С. 68-78.

8.Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економгчна 1Стор1я Украши 1 свггу: Шдручник /За ред. Б.Д. Лановика.- 5-те вид., стер. - К.: В жар, 2002. С. 292-299.

9.Мазурок П.П. 1стор1я економ1чних учень у запитаннях 1 вщпов1дях: Навч. поаб. - 2-ге вид., стер. - К.: Знания, 2006. С. 29-49.

10.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. -

М., 1996. Гл. 7.

11.Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран: Учебное пособие. М., 2000.

И

С.63-67, 77-81, 88-91, 93-107, 114-121.

12. Экономическая история зарубежных стран: Курс лекций / Под ред. В.И. Голубовича. Минск, 1997. С. 59 - 86.

Тема 5. Развитие рыночного хозяйства в период становления национальных экономик и формирование классической школы политэкономии (вторая половина XVII - первая половина XIX вв.).

План

1.Влияние мануфактурного производства на эволюцию структуры экономики развитых стран.

2.Особенности промышленной революции во Франции, Германии, США, России, Японии.

3.Основные черты индустриальной системы хозяйства.

4.Зарождение идей классической политэкономии в трудах У. Петги и П. Буагильбера.

5.Физиократия: сущность и основные черты.

6.Политэкономия. А. Смита и Д. Рикардо.

Основные термины и понятия

Огораживание земель, первоначальное накопление, мануфактура, фабрика, машинное производство, машиностроение, буржуазная революция, буржуазия, пролетариат, фермерство, протекционизм, международное разделение труда, капитализм свободной конкуренции (домонополистический капитализм), классическая школа политэкономии, первоначальное накопление капитала, экономический либерализм, политика свободной торговли (фритредерство), принцип свободной конкуренции, трудовая теория стоимости, физиократия, концепция «невидимой руки», концепция «экономического человека», «железный закон заработной платы», теория абсолютных и сравнительных преимуществ в международной торговле.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Промышленный переворот в Англии, его источники, направления и социальноэкономические последствия.

2.Аграрные отношения в период домонополистического капитализма. «Прусский» и «американский» варианты развития сельского хозяйства.

3.Международное разделение труда. Завершение формирования мирового рынка (XVIII - вторая половина XIX вв.).

4.Особенности индустриализации в Украине.

5.Экономические воззрения представителей физиократических идей в России и Украине.

6.Идеи классической политэкономии в трудах декабристов

Тесты для самоконтроля

Верны ли следующие утверждения?

а) Промышленный переворот в Англии начался раньше, чем в других странах. б) Политика протекционизма заключается в установлении высоких таможенных

пошлин на товары, ввозимые в страну.

в) Главной отраслью английской промышленности XVIII в. было судостроение.

в) денежный оброк; г) побор в виде части урожая (натуральный оброк).

Что являлось основой промышленного переворота в Англии?

Какие из ниже перечисленных концепций являются результатом деятельности школы физиократов:

а) концепция «невидимой руки»; б) принцип «эквивалентности обмена»;

в) теория «минимума средств существования»; г) трудовая теория стоимости.

Какие из следующих достижений мировой экономической мысли связаны с именем Франсуа Кенэ:

а) учение о чистом продукте; б) отражение процесса общественного воспроизводства в форме «Экономической таблицы»;

в) построение теории земельной ренты; г) трудовая теория стоимости

Кому из ученых — экономистов в истории экономической мысли впервые удалось представить экономическую картину общества как целостную систему:

а) У. Пегги; б) А. Смиту; в) Д. Рикардо; г) А. Тюрго.

Какие из следующих функций должно выполнять государство по А. Смиту:

а) осуществление правосудия; б) регулирование и контроль за внешнеторговой деятельностью; в) оборона страны;

г) устройство и содержание общественных учреждений.

Что можно отнести к основным принципам научного мировоззрения физиократов:

а) внимание государства должно быть обращено на развитие торговли и накопление денег; б) сельское хозяйство - единственный источник богатства нации;

в) для упрощения процесса налогообложения необходимо все виды налогов заменить одним - земельным налогом; г) чистый продукт - результат деятельности промышленного производства.

Литература:

1.Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М: «ДелоЛТД», 1994. - Гл. 1,2,4.

2.Бор М.З. История мировой экономики: Конспект лекций. М., 2000. С. 190

192,200-202,204-205,209.

3.История мировой экономики: Учебник /Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. М., 2000. С. 318 - 326, 335 - 339, 346 - 348,355 - 361,402 - 406, 424 -433,442- 443,446-450,457-458.

4.История экономики: Учебник /Под ред. О.Д. Кузнецовой, И.Н. Шапкина. №,

2000. С. 136 - 206.

5. Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики зарубежных стран. М.,

2001. С. 55-65,74- 120.

6.Лановик Б.Д., Лазаревич М.В., Чайковський В.Ф. Економ1чна кггор1я: Курс лекцш /За ред. Б-Д Лановика. К., 2000. С. 49 - 50, 61 - 71.

7.Лановик Б.Д., Матисякевич З.М., Матейко Р.М. Економ1чна 1сторш УкраУни 1 свпу: Пщручник /За ред. Б.Д. Лановика.- 5-те вид., стер. - К.: Вшар, 2002. С. 300-324.

8.Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран: Учебное пособие. М., 2000.

С. 130 - 153, 222 - 226, 230, 276 - 283, 346 - 351, 439 - 442.

9.Экономическая история зарубежных стран: Курс лекций /Под ред. В.И.

Голубовича. Минск, 1997. С. 105 - 164.

10.1стор1я економ1Ч"их вчень: Пщручник / Л.Я. Корншчук, И.О. Татаренко та ш.. -К.,

2001.-РозД. Ш.

11.Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. -М-: Дело, Вита-пресс, 1996. -Гл. 8,14.

12.Пети У. Избранные работы: Трактат о налогах и сборах. - М., 1997.

Тема 6. Экономические условия эволюции классической политэкономии в первой половине XIX в. Завершение классической традиции.

План

1.Утрата Англией промышленной гегемонии.

2.Национальные особенности процесса индустриализации (Франция, Германия, США, Россия, Япония).

3.Развитие налоговой и финансовой систем развитых стран мира на рубеже XVIII - XIX вв.

4.Особенности экономической мысли России и Украины XVIII — - начала XIX века.

5.Экономические воззрения Ж.Б. Сэя и Ф. Бастиа.

6.Экономические идеи английских классиков Т.Р. Мальтуса и Дж. Ст. Милля.

Основные термины и понятия

Индустриализация, финансовый капитал, вывоз капитала в форме инвестиций и в форме кредита, метрополии, колонии, зависимые страны, международное разделение труда, международная миграция рабочей силы, золотой стандарт, империализм, теория трех факторов производства, закон рынков, концепция «экономических гармоний», закон народонаселения, мальтузианство, проблема реализации, теория «последнего часа», экономический национализм.

Вопросы для самостоятельного изучения:

1.Особенности промышленной революции в Украине.

2.«Теория последнего часа» Н. Сениора.

3.«Закон народонаселения» Т.Р. Мальтуса и его современные модификации.

Тесты для самоконтроля

1. Выберите основные причины утраты Англией промышленного превосходства:

а) физический и моральный износ производственной базы промышленности; б) резкое ухудшение положения трудящихся масс;

в) отсутствие денег на переоборудование из-за активного вывоза капитала в колонии; г) длительное пребывание в стороне от точек роста мировой цивилизации.

2. Главные условия необходимые для развития капиталистического производства :

а) накопление в руках немногих денежного богатства и средств производства; б) крупные суммы денег, которые накапливались у феодалов;

в) буржуазная революция; г) наемные работники.

3.Методами первоначального накопления капитала были:

а) неэквивалентный обмен с колониями; б) отчисления от промышленной прибыли; в) разорение мелких производителей; г) добровольные пожертвования граждан

4.Главными причинами экономического отставания Франции были:

а) строительство крупных военных предприятий и модернизация армии; б) узость национальной сырьевой базы; в) устаревшая техническая база промышленности; г) концентрация банковского капитала.

5. Промышленная революция в Украине началась с

а) развития металлургии; б) развития химической промышленности;

в) развития текстильной промышленности; г) развития пищевой промышленности.

6.Кто в истории экономической мысли является автором теории «трех факторов производства»:

а) Т. Р. Мальтус; б) Дж. С. Милль; в) Ж. Б. Сэй; г) С. Сисмонди.

7.Какие основные экономические идеи характерны для Англии и Франции первой половины XIX века:

а) поддержка режима свободной конкуренции; б) поддержка активного государственного вмешательства в экономику;

в) политика естественной свободы и минимального вмешательства государства в экономику;

г) обоснование теории трех факторов производства и соответствующих им доходов (ЗП, прибыли и ренты).

8.Какие концепции и теории в истории мировой экономической мысли связаны с именем Ж. Б. Сэя:

а) теория трех факторов производства (земля, труд, капитал); б) закон рынков; в) закон народонаселения; г) закон спроса.

9.Постановка каких экономических проблем в истории мировой экономической мысли связана с именем Т. Мальтуса:

а) изложение закона убывающей отдачи (доходности); б) разработка теории народонаселения; в) принцип экономического национализма; г) теория производительных сил.

10.Какие из нижеперечисленных положений можно отнести к научному мировоззрению Дж. С. Милля:

а) формулировка теории рабочего фонда; б) формулировка закона рынков; в) разработка теории народонаселения;

г) стоимость устанавливается в сфере обмена, обращения.