- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Структура програми навчального курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •II. Навчально-тематичний план
- •Структура програми навчального курсу
- •1. Опис предмета навчального курсу
- •II. Навчально-тематичний план
- •III. Зміст програми Модуль і. Вступ до соціальної психології
- •Тема 1. Становлення та історія розвитку соціальної
- •Психології як науки
- •Тема 2. Предмет, об’єкт, завдання та структура соціальної психології
- •Тема 3. Методи дослідження в соціальній психології
- •6.Загальна характеристика конкретних методів соціально-психологічного дослідження:
- •Група «активних» соціально-психологічних методів:
- •Модуль іі. Психологія спілкування та міжособистісної взаємодії в групах Тема 4. Загальна характеристика процесу спілкування
- •Тема 5. Комунікативна, перцептивна та інтерактивна сторони спілкування
- •Тема 6. Конфлікти. Психологія конфлікту при спілкуванні
- •Тема 7. Група в соціальній психології. Великі соціальні групи. Соціально-психологічні явища в малих групах. Групова динаміка
- •6. Поняття про групову динаміку та групові процеси. Механізми групової динаміки: розв'язання внутрішньогрупових суперечностей; “ідіосинкразичний кредит”; психологічний обмін.
- •Модуль ііі. Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості
- •Тема 8. Особистість з погляду соціальної психології. Проблеми соціалізації особистості на сучасному етапі суспільного розвитку
- •Тема 9. Особистість у структурі групових стосунків. Лідерство і керівництво в групах
- •Тема 10. Духовність суспільства та проблеми духовного розвитку особистості
- •Орієнтовна тематика практичних занять
- •Практична частина заняття
- •Практична частина заняття
- •Модуль іі. Психологія спілкування та міжособистісної взаємодії в групах Тема 4. Загальна характеристика процесу спілкування
- •Тема 5. Комунікативна, перцептивна та інтерактивна сторони спілкування
- •Тема 6. Конфлікти. Психологія конфлікту при спілкуванні
- •Модуль ііі. Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості.
- •Тема 8. Особистість з погляду соціальної психології. Проблеми соціалізації особистості на сучасному етапі суспільного розвитку
- •Тема 9. Особистість у структурі групових стосунків. Лідерство і керівництво в групах
- •Тема 10. Духовність суспільства та проблеми духовного розвитку особистості
Структура програми навчального курсу
“СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ”
1. Опис предмета навчального курсу
Предмет: СОЦІАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ (Сп. Дошкільна освіта ) До-31
1.1. Курс: Підготовка (бакалаврів, магістрів, підвищення кваліфікації) |
- Кількість кредитів, відповідних ECTS: (2 кредити) - Модулів:(3) + (навчальний проект: ІНДЗ, реферат) - Загальна кількість годин: (72) - Тижневих годин: (2) |
|
1.2. Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
- Шифр та назва спеціальності 6.010101 «Дошкільне виховання» - Освітньо-кваліфікаційний рівень (бакалавр) |
|
1.3. Характеристика навчального курсу |
- Обов’язковий - Рік підготовки: 3 - Семестр: (5) - Лекції (теоретична підготовка): 18 годин - Практичні (лабораторні): (18 годин) - Самостійна робота: (36 годин) - Індивідуальна робота: (навчальний проект (ІНДЗ) – коротка характеристика, 24 години) - Вид контролю: (іспит) |
II. Навчально-тематичний план
Всього годин - 72, аудиторних – 36, лекцій – 18, практичних - 18, семінарських – , самостійна робота – 36 год. Екзамен – 6семестр.
|
Назви модулів і тем |
|
Кількість годин | ||||||
|
Зміст модулів
|
|
|
|
Аудиторна робота | ||||
|
Зміст теми |
|
Всього
|
Всього аудиторних |
Лекції |
Практичні заняття |
Семінарські заняття |
Лабораторні заняття |
Самостійна робота |
|
Модуль І. Вступ до соціальної психології |
|
17 |
8 |
4 |
4 |
|
|
9 |
1. |
Тема 1.Становлення та історія розвитку соціальної психології як науки |
|
5 |
2 |
1 |
1 |
|
|
3 |
2. |
Тема 2. Предмет, об'єкт, завдання та структура соціальної психології |
|
5 |
2 |
1 |
1 |
|
|
3 |
3. |
Тема 3.Методи дослідження в соціальній психології |
|
7 |
4 |
2 |
2 |
|
|
3 |
|
Модуль ІІ. Психологія спілкування та міжособистісної взаємодії в групах |
|
31 |
16 |
8 |
8 |
|
|
15 |
4 |
Тема 4.Загальна характеристика процесу спілкування |
|
7 |
4 |
2 |
2 |
|
|
3 |
5. |
Тема 5.Комунікативна, перцептивна та інтерактивна сторони спілкування |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
6. |
Тема 6.Конфлікти. Психологія конфлікту при спілкуванні. Конструктивні й деструктивні форми взаємодії |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
7. |
Тема 7.Група в соціальній психології. Психологія великих соціальних груп і масових явищ Соціально-психологічні явища в малих групах. Групова динаміка |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
Модуль ІІІ. Соціально-психологічні проблеми соціалізації особистості |
|
24 |
12 |
6 |
6 |
|
|
12 |
8. |
Тема. 8. Особистість із погляду соціальної психології. Проблеми соціалізації особистості на сучасному етапі суспільного розвитку |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
9. |
Тема 9. Особистість в структурі групових стосунків. Лідерство і керівництво у групах |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
10. |
Тема 10. Духовність суспільства та проблеми духовного розвитку особистості |
|
8 |
4 |
2 |
2 |
|
|
4 |
|
Загальна кількість годин |
|
72 |
36 |
18 |
18 |
|
|
36 |