1017798_3F6A5_mihaylichenko_o_v_istoriya_nauki
.pdf
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
спостереженням. Річ у тому, що Земля рухається не по колу, а по еліпсу.
У результаті вчені Мусейона на чолі з Клавдієм Птолемеєм створили теорію епіциклів. Відповідно до цієї теорії Земля знаходиться в центрі Всесвіту, навколо розташовуються прозорі сфери, охоплюючі одна іншу. Разом з цими сферами за складними епіциклах рухаються Сонце і планети. За останньою сферою нерухомих зірок Птолемей помістив "житло блаженних". Праця Птолемея "Велика
математична побудова астрономії в 13 книгах"("Magiste syntaxis") була головним керівництвом з астрономії аж до Нового часу.
Птолемей створив наукову географію і дав координати 8 тисяч різних географічних місць. Його твір "Керівництво з географії" використовувався європейцями до часів Колумба.
Створення Мусея співпало за часом з новим переворотом у військовій справі, винаходом військових машин – балісти і катапульти61. Поява балісти змінила тактику морських битв. Якщо раніше головною зброєю трієри був таран, то тепер стали будувати величезні кораблі з вежами, на які встановлювали балісти. Ці кораблі називалися пентерами, за кожним веслом на них сиділо по 5 і більше веслярів, а загальне число веслярів досягало тисячі чоловік.
Саме баліста забезпечила цареві Птолемею панування на морях. Александрія зайняла місце Афін і стала головним торговим центром
Середземномор'я. З Александрії по каналу можна було потрапити в Червоне море і кораблі александрійських греків плавали навіть до
Він також був першим, хто оцінив розміри Сонця і Місяця і їхню відстань від Землі.
61 Баліста (лат. balistarum[1] від грец. βαλλιζηης – «кидати») – антична зброя для метання сферичних кам'яних снарядів. Катапульта (з грец. καηαπέληης – катапельтас, від θαηά – ката (вниз, всередину, проти) та πάιισ – пало (врівноважувати чи направляти снаряд перед його запуском) – один з числа ручних механічних приладів, що використовується для метання снарядів на велику відстань без допомоги вибухових речовин.
–43–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
берегів Індії. Символом торгової могутності Александрії став 130– метровий Фароський маяк – одно із чудес світу, побудоване Состратом Книдским за наказом Птолемея II.
"Цар Птолемей присвячує богам–рятівникам на благо мореплавцям", – свідчив напис на гіпсовій плиті біля підніжжя маяка – але з часом гіпс відвалився і з–під нього зявився інший напис, вирізаний на мармурі: "Сострат з Книда присвячує богам–рятівникам на благо мореплавцям".
Створення балісти знаменувало народження інженерної науки, "механіки". Першим великим механіком був знаменитий будівельник військових машин Архімед, що прожив велику частину життя в Александрії. Архімед на
мові математики описав використання клину, блоку, лебідки, гвинта і важеля. Разом з корабельним майстром Архиєм Архімед побудував для царя Сиракуз Гиєрона "Сиракузянку" – величезний корабель– палац з прекрасними залами і басейнами.
Корабель приводили в рух дві тисячі веслярів, а на вежах стояли баллисты, що кидали в супротивника трипудові камені. Тисячі робітників упряглися в канати, щоб спустити корабель на воду – але не змогли зрушити його з місця; тоді Архімед зробив лебідку, за допомогою якої цар зрушив корабель самостійно. Архімеду приписується відкриття законів гідростатики і винахід "архимедова гвинта" – водопідіймального пристрою, який використовувався для зрошування полів.
З інших александрійських інженерів отримали популярність Ктесібій62, винахідник водяного
годинника і пожежного насоса, і Герон63, що створив аеропил, – прообраз парової турбіни. У Александрії був винайдений так само
62Ктесібій, Ктезібій (грец. Κηηζίβιος) – давньогрецький механік і винахідник з Александрії. Творив в період 285 до н. е. – 222 до н. е.
63Герон Александрійський (грец. Ήρων бл. 10 – 70) – математик і винахідник античності.
–44–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
перегінний куб, який пізніше стали використовувати для отримання спирту.
У III столітті до н. е. починається епоха римських завоювань. Розвиток Риму був пов'язаний з новим військовим винаходом – створенням легіону. Нова зброя римлян породила нову хвилю завоювань і появу нового культурного кола, який історики називають "Римський світ"( pax Romana). Завоювавши Грецію і Єгипет, римляни перейняли як грецьку культуру, так і її наукові досягнення.
Головним технічним досягненням римлян було створення цементу і бетону. Римляни навчилися використати опалубку і будувати бетонні споруди. В якості наповнювача використали щебінь. У II ст. н. е. у Римі був побудований Пантеон – "Храм усіх богів" з литим бетонним куполом діаметром 43 метри. Пізніше ця споруда стала зразком для архітекторів Нового часу. Римляни використали цемент і бетон при будівництві доріг і мостів.
Міст через Дунай, побудований архітектором Аполлодором, був одним із чудес того часу – він мав в довжину більше кілометра. Вершиною римського будівельного мистецтва став храм Святої Софії в Константинополі, побудований Анфимием з Тралл. Цей храм мав купол діаметром в 33 метри, встановлений на колонах 23–метрової висоти.
Найзнаменитішим ученим і інженером римського часу був Марк Вітрувій64, що жив I столітті до н.е. На прохання імператора Августа Вітрувій написав "Десять книг про архітектуру". У них йшлося про будівельне ремесло і про різні машини. У цій праці міститься перший опис водяного млина. У XV столітті книги Вітрувія стали посібником для архітекторів Нового часу.
Леонардо да Вінчі, користуючись ідеями пропорцій Вітрувія, спрямував його досвід на людину,
своривши ілюстрацію до його книги – «Вітрувіанська людина (канонічні
пропорції)».
64 Вітрувій, Марк Вітрувій Полліон (лат. Marcus Vitruvius Pollio) – римський архітектор та інженер 2–ї пол. I ст. до н. е.
–45–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
Вітрувій у своїй роботі використав праці учених з Александрійського Мусея, який функціонував до кінця IV століття. У 391 році Мусей був зруйнований під час релігійного погрому – християни звинувачували учених в поклонінні язичницьким богам.
Християнство претендувало на роль монопольної ідеології, воно боролося з іншими релігіями і з іншими богами, переслідуючи всяке інакомислення. Ніхто не мав права засумніватися в тому, що написано у Біблії. А у Біблії було написано, що Земля лежить посеред Океану і накрита шатром, сімома куполами неба. У центрі світу знаходиться Єрусалим, а на Сході за Індією розташований рай і там беруть початок чотири священні річки: Тигр, Євфрат, Інд і Ганг.
Це була картина світу, запозичена з Вавилона, і вона ніяк не поєднувалася з античною наукою. Врешті–решт, батьки церкви погодилися
прийняти систему Клавдія Птолемея, поступово визнали, що наша планета – куля. Проте, церква завжди залишалася противником вільнодумства вчених, але причиною загибелі античної науки було не всевладдя церкви. У III столітті н. е. далеко на Сході з'явилася нова зброя. З винаходом кінського знаряддя кочівними варварськими народами вона принесла загибель античної цивілізації.
Середні віки.
Катастрофа, що згубила цивілізацію стародавнього світу, була викликана фундаментальним відкриттям кочівників – винаходом стремена. Стремено зробило вершника стійким у сідлі і дозволило використати довгий меч або шаблю. Підвівшись у стременах, вершник обрушував на римського легіонера або китайського піхотинця удар, в який вкладав усю масу свого тіла. Винахід стремена викликав страшну хвилю нашесть, яка згубила цивілізацію Стародавнього світу.
Володарями Європи стали нащадки варварів–германців. Це були тяжкоозброєні вершники–лицарі. Вони підпорядкували місцевих селян, обернули одних з них в рабів, а інших змусили платити податі. Володіння лицаря називалося феодом, а соціальну систему тих часів історики називають феодалізмом. Таким чином, фундаментальне відкриття – винахід стремена, породило лицарів і феодалізм.
–46–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
Після першої хвилі нашесть з Євразії, прийшла друга хвиля – цього разу з моря. Скандинавські норманни створили дракар65 – морехідне судно з 40–70 веслярями і прямокутним вітрилом. Відмітною якістю дракара було те, що він міг з однаковою легкістю долати моря і підніматися по річках, його можна було навіть перетягувати волоком через вододіли.
Завдяки дракару нормани могли несподівано з'являтися у будь–якому місці. Флотилія з 50–100 кораблів висаджувала декілька тисяч воїнів, які грабували міста і села. Дракар дозволив норманнам розграбувати велику частину Західної Європи але, не маючи переваги перед рицарською кіннотою, вони змогли закріпитися лише в небагатьох місцях – в Нормандії, Сицилії, Англії.
Добре відомо, що російські князі носили скандинавські імена, Рюрик – це Рорих Ютландский, що прославився розграбуванням Лондона, Олег – це Хельги, Ольга – це Хельга, Ігор – це Ингварр, Святослав – це Свендислейв, Володимир – це Вольдемар і так далі.
Варварські нашестя охопили усю Євразію, і було лише одне місто, яке зуміло вистояти в цій бурі – Константинополь. Варвари, тюрки і араби, штурмували Константинополь з моря і суші але греків врятував винахід грецького вогню – запальній суміші, яку викидали на кораблі супротивника за допомогою потужних насосів. Константинополь встояв але країна була розорена, і довгий час грекам було не до наук і мистецтв.
Положення змінилося лише при імператорові Василі I (867– 886); будучи безграмотним селянином, Василь з повагою відносився до вчених ченців і не жалів золота для відродження грецької ученості. У середині IX століття під керівництвом єпископа Лева Математика в Магнавському палаці була знову відкрита вища школа – почалося відродження наук і мистецтв66. Викладачі Магнавської школи стали
65Дракар (норв. Drakkar від давньоскандинавських Drage – «дракон» і Kar – «корабель», буквально – «корабель–дракон») – довгий вузький дерев'яний корабель вікінгів з високо заломленим носом і кормою.
66Лев Математик(близько 790 р. – після 869 р.) – візантійський математик, архієпископ міста Фессалоник у 840–843 роках. Засновник Магнаврской школи в Константинополі. Учениками Льва Математика були Фотій,
–47–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
збирати старовинні книги, що зберігалися в монастирях. Знаменитий граматик Фотій67 склав збірку з короткими переказами 280 античних рукописів.
Придворні граматики зібрали величезну бібліотеку взяли участь у створенні великих компіляцій із законознавства, історії і агрономії. Завдяки цьому, греки знову познайомилися з Платоном, Аристотелем, Евклідом і знову дізналися
про кулястість Землі.
У Греції зберігалися і створені римлянами принципи будівельного мистецтва. Саме греки навчили навколишні народи будувати кам'яні собори. Вони побудували собор Святого Марка у Венеції (829 р.) і собор Святої Софії в Києві (1011–
1018 рр.).
На початку VIII століття запрошені халіфом68 грецькі майстри звели в Єрусалимі головну мечеть арабів – "Купол Скелі", Куббат ас– Сахра. Ця мечеть і до цього дня залишається шедевром архітектури. Халіф
Мамун, що правив в IX столітті, був великим шанувальником грецької ученості. Під враженням легенд про александрійський Мусей він створив у Багдаді "Будинок науки" з обсерваторією і великою бібліотекою. Тут були зібрані поети, вчені, які перекладали грецькі книги.
Розповідають, що халіф платив за переклади стільки золота, скільки важила книга. Були перекладені сотні рукописів, присланих із Константинополя або знайдених у сирійських монастирях. Мусульманський світ познайомився з працями Платона, Арістотеля, Евкліда.
З книги Клавдія Птолемея, яку араби називали "Аль–Магест", мусульмани дізналися про кулястість землі, навчилися визначати широту і малювати карти.
майбутній константинопольский патріарх и просвітитель слов‘ян – святий Кирилл.
67 Фотій (Феофілакт) (бл. 820–890 pp.) – визначний церковний і політичний діяч Візантії, константинопольський патріарх у 858–867 і 878–886.
68 Халіф (араб. ةف ي ل خ لوس ر الله (халіфа) – наступник, заступник) – титул ісламського правителя, як керівника віруючих і наступника Мухамеда.
–48–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
Твори Гіппократа стали основою для "Канону лікарської науки" знаменитого лікаря і філософа Абу Алі ібн Сіни (Авіцени)69. Джабір ібн Хайян70 склав коментарі до «Начал» Евкліда і до «Альмагесту» Птолемея, започаткував арабську алхімію і астрологію.
Особливо старанно працювали арабські астрономи – їхніми головним завданням було навчитися визначати, в якому напрямку знаходиться мекка – саме у цей напрямок повинні були схилятися правовірні при молитві. Найзнаменитішим арабським астрономом був аль–Хорезмі, відомий європейським перекладачам як Алгорисмус.
Від його імені походить слово "алгоритм"71.
Аль–Хорезмі запозичив у індійців десяткові цифри, які потім потрапили від арабів у Європу і які
європейці називають арабськими. Проте головним зайняттям арабських мудреців були пошуки еліксиру життя і філософського каменю, який дозволяв перетворювати ртуть на золото.
Поступово науки почали повертатися і в Європу. Древні знання здавна зберігалися в монастирях, де ченці переписували старі книги і учили молодих послушників латинській грамоті, щоб читати святу Біблію. Крім того, у монастирській школі учили церковному співу, рахунку.
Грамотні люди вважалися ченцями. Їх називали кліриками, вони носили тонзуру – обстриженні волосся на знак приналежності до церкви, користувалися великою повагою. Клірик міг стати
69 Абу Алі аль–Хусейн ібн Абдаллах ібн Сіна, латинізоване – віценна, (араб. و با یل ع هي س ح ه ب الله دب ع ه ب اى ي س , лат. Avicenna) (980 – 1037) – перський вчений–енциклопедист, філософ, лікар, хімік, астроном, теолог, поет. Вважається найвпливовішим поліматом Золотої доби ісламу.
70Абу Абдаллах Джабір ібн Хайян ад–Азді ас–Суфі (араб. ر باج ه ب ناي ح; приблизно 721 – 815) – знаменитий арабський алхімік, лікар, фармацевт, математик і астроном.
71Абу Абдулла Абу Джафар Мухаммад ібн Муса аль–Хорезмі (біля 780 – 850)
– великий персидський математик, географ, історик та астроном; вперше виділив алгебру як самостійну дисципліну (термін походить від назви однієї з праць Аль–Хорезмі); його ім'я дало назву терміну алгоритм.
–49–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
священиком або писарем у графа, якщо тільки вів гідну ченця життя і не одружувався.
Із давніх часів вчені ченці намагалися зібрати в одну книгу все, що залишилося від древніх знань і складали великі манускрипти, що оповідають про житія святих.
У VII столітті Ісидор Севілья72 написав двадцять томів "Етимології", а століттям пізніше Беда Високоповажний склав велику "Церковну історію Англії"73.
На початку ІХ ст. імператор Карл Великий74 на зразок древніх учених створив свою «академію». Централізація влади, яку здійснив Карл Великий, а
також його особиста любов до ученості зіграли центральну роль у так званому Каролінгському відродженні75.
Каролінгське відродження було тісно пов'язане з військово– політичними і адміністративними завданнями, які стояли перед Каролінгами, що прагнули зміцнення своєї влади на всій території імперії, для чого було необхідно підготувати службово– адміністративні кадри, освічене духовенство. Цю мету переслідувало створення нових шкіл у Турі, Корбі, Фульде, Реймсі, Райхенау та інших містах.
Центром Каролінгського відродження був своєрідний гурток при дворі Карла Великого, так звана "Палацова Академія", якою
72Ісидор Севільський (лат. Isidorus Hispalensis, ісп. San Isidoro de Sevilla; біля
560– 636) – архієпископ Севільї у вестготській Іспанії, останній латинський отець церкви і зачинатель середньовічного енциклопедизму.
73Беда Високоповажний(Високоповажний; лат. Beda, англ. Bede) (біля 672– 735) – бенедиктинский чернець у монастирі святого Петра в Нортумбрії і в монастирі святого Павла у сучасному Джарроу. Написав одну з перших історій Англії під назвою "Церковна історія народу англов"(лат. Historia ecclesiastica gentis Anglorum, англ. Ecclesiastical History of the English People), яка принесла йому славу «батька англійської історії».
74Карл І Великий (нім. Karl der Große, лат. Carolus Magnus, фр. Charlemagne,
747–814) – король франків (768–814), король Ломбардії (лангобардів) (з 774), імператор Священної Римської імперії (800–814), представник династії Каролінгів.
75Каролингский Ренесанс (фр. renaissance carolingienne) – період інтелектуального і культурного відродження в Західній Європі у кінці VIII– середині IX століття, в епоху правління королів франків Карла Великого, Людовіка Благочестивого і Карла Лисого з династії Каролінгів.
–50–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
керував Алкуїн76. У ній брали участь Карл Великий, його біограф Ейнгард77 і знаменитий поет і християнський святий Ангільберт78 та ін.
Із їхніх літописів видно, що тодішні грамотії представляли землю плоскій, у вигляді величезного диска, оточеного океаном. Край землі втрачався в мороці і був населений дивними племенами – одноногими людьми і людьми–вовками.
Мусульманська Іспанія була для європейців ближче, ніж Константинополь, тому вони їздили в Іспанію, де вчилися у арабів тому, що ті запозичили у греків. Після того, як християни відвоювали у мусульман столицю Іспанії Толедо, їм дісталися багаті бібліотеки з сотнями книг, написаних арабською мовою.
За вказівкою єпископа Раймунду вчені ченців з усієї Європи переклали ці книги. Серед них був медичний
трактат Авіценни, філософські, алхімічні лекції ібн Хайана, а також арабські переклади Платона, Аристотеля, Евкліда, Птолемея.
Робота перекладачів тривала впродовж усього XII століття. Учених підштовхувало нетерпіння їхніх учнів, адже у XII столітті в Європі почався потяг до знань, виросли торгові міста і купці не могли обійтися без освіти. У містах з'явилися "загальні школи", доступні не лише для ченців. У цих школах викладали "сім вільних мистецтв", що складалися з двох цикілв – "тривіум" і "квадривіум".
"Тривіум" – це були "граматика", "риторика" і "діалектика", а "квадривіум" складався з "арифметики", "астрономії", "музики" і "геометрії". Причому "астрономія" насправді була астрологією, а "геометрія" – географією. У арифметиці велику частину курсу займало
76 Алкуїн Флакк Альбін (англ. Alcuin, 735–804) – англосаксонський монах, вчений та педагог, діяч Каролінгського Відродження.
77Ейнгард (лат. Einhardus aut Eginhardus, нім. Einhard auch Eginhard; близько
770–840) – франкський вчений, історик і письменник. Один з найголовніших діячів періоду Каролінгського Відродження у Франкському королівстві, сподвижник Карла Великого.
78Ангільберт(інакше Енгельбрех або Енгельберт; англ. Angilbert; 740/750–814)
– абат і християнський святий. Учень видатного вченого і поета VIII століття Алкуїна, завдяки протекції останнього був прийнятий при дворі короля Карла I Великого, де очолював придворну капелу і, окрім цього, виступав у ролі вихователя Пипина – сина Карла I. Учень виявився гідний свого учителя, і незабаром Ангильберт, за його поетичний талант, отримав при дворі прізвисько «Гомер».
–51–
Михайличенко О.В. «Історія науки і техніки»
тлумачення таємного сенсу цифр, а вершиною премудрості вважалося ділення багатозначних чисел.
Під риторикою розумілося мистецтво складати листи, грамоти і юридичні документи – це була дуже важлива для городян наука. Згодом, тривіум став початковою освітою. А цикл квадривіуму з часом ліг в основу вищої освіти.
Треба зазначити, що в епоху панування варварів не існувало права і законів в тому сенсі, як ми їх розуміємо тепер. У варварів були свої варварські збірки законів але головним законом був "божий суд" – судовий поєдинок на мечах. Хто перемагав – той і був правий. Купці, які не хотіли битися на мечах, користувалися законами загиблої Римської імперії та уривками кодексу, складеного візантійським імператором Юстиніаном ще у VI столітті.
У кінці XI століття болонский ритор Ірнерій79 відновив римський кодекс законів і заснував першу юридичну школу. З часом ця школа розрослася. У Болонью стали приїжджати тисячі учнів з усієї Європи і у кінці XII століття школа Ірнерія перетворилася в "університет" – вчену "корпорацію", цех з майстрами–магістрами, підмайстрами–бакалаврами і учнями–студентами. В університеті був свій прапор, свій статут, своя казна і свій старшина–ректор80.
Звання магістра або доктора надавалося після іспиту–диспуту. Нового "майстра" вдягалися в мантію і вручали йому кільце і книгу
– символ науки. Римські папи підтримували докторів, наділяли їх бенефициями – доходами від церковного майна. Вони будували і гуртожитки для бідних студентів, створювали «колегії». Пізніше доктори стали читати в цих
колегіях лекції, і, таким чином, з'явилися нові навчальні заклади – коледжі.
У Болонському університеті були чотири факультети, один з них, "артистичний", вважався підготовчим: це була колишня "загальна школа", де вивчали "сім вільних мистецтв". Лише небагато студентів
79 Ірнерій (лат. Irnerius, біля 1050–1125) – один із перших глосаторів – викладачів і коментаторів законів Юстиніана, один із основоположників і організаторів вивчення римського права у Європі, професор Болонського університету.
80 Болонський університет – найстаріший університет Європи в місті Болонья (Північна Італія), заснований у 1088 році як юридичний навчальний заклад. Медичний, філософський та теологічний факультети створені у 14 столітті.
–52–