- •1.4. Сторони спілкування
- •1.2. Види спілкування
- •1.3. Функції спілкування
- •1.4. Сторони спілкування
- •Питання для самоконтролю і обговорення
- •2.2. Заповіді правильного мовлення
- •2.3. Мовна ситуація в Україні
- •2.4. Есперанто – інтернаційна мова спілкування
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Тема 3 традиційні характеристики спілкування між людьми
- •3.2. Рівні спілкування:
- •3.1.Фази акту ділового спілкування
- •3.2. Рівні спілкування
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •4.2. Процеси. Комунікація як процес
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Тема 5.
- •5.2. Чинники поганого слухання
- •5.3. Бар’єри і помилки слухання
- •6.2.Ознаки основних відмінностей між людьми
- •6.3. Виникнення в срср науки спілкування – соціоніки
- •6.4. Аксіоматика соціоніки
- •6.5. Кожен партнер – носій типу ім
- •Питання для самоконтролю та обговорення
- •Додаток 1.А Переконайтеся в тому, що Ваш основний інструмент спілкування в порядку
- •Частина 2 (українська)
- •Додаток 1. Б
- •Склонение
- •Сколько? Пятьсот шестьдесят семь клиентов Тысяча двести тридцать стульев
- •Склонение сборных числительных оба, обе
- •Много килограммов помидоров Медикамéнты Обеспéчение
- •Срéдства
- •Державна мова
- •Значення деяких непоширених українських слів
- •Труднощі перекладу. А) інше керування
- •Б) застарілі слова і вислови сучасні правильні (русизми)
- •Додаток 1.В
- •Додаток 1.Г
- •1. Цифровий тест(дуалів, докторів філософії у галузі соціоніки – ВалентиниМегедьі АнатоліяОвчарова)
- •Додаток 1.Ґ Тест і.Д. Онуфрієнка-Вайсбанда
- •Додаток 1.Д
- •Додаток 1.Е
- •За природженими потенційними здібностями (базисом Юнга)
- •Додаток 1.Є
- •І варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •Іу варіант
- •У варіант
- •При двох балах вправа не зараховується! і варіант
- •Іі варіант
- •Ііі варіант
- •ІУваріант
- •У варіант
- •Додаток 1.Ж
Склонение
Сколько (кого)?
Скольких (кого)?
Скольким (кому)?
Сколько (кого)?
Сколькими (кем)?
О скольких (о ком)?
КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Триста Триста сорок студентов
Трехсот сорока студентов
Тремстам сорока студентам
Триста сорок студентов
Тремястами сорока студентами
О трехстах сорока студентах
Сколько? Пятьсот шестьдесят семь клиентов Тысяча двести тридцать стульев
Скольких? Пятисот шестидесяти семи клиентов Тысячи двухсот тридцати стульев
Скольким? Пятистам шестидесяти семи клиентам Тысяче двумстам тридцати стульям
Сколько? Пятьсот шестьдесят семь клиентов Тысяча двести тридцать стульев
Сколькими? Пятьюстами шестидесятью семью Тысячей двумястами клиентами тридцатью стульями
О скольких? О пятистах шестидесяти семи клиентах О тысяче двухстах
тридцати стульях
654 (шестисот пятидесяти четырех) гривен было достаточно для оплаты заказа.
Склонение сборных числительных оба, обе
Кто? Оба клиента Обе стены (дамы)
Кого? Обоих клиентов Обеих стен (дам)
Кому? Обоим клиентам Обеим стенам (дамам)
Кого, что? Обоих клиентов Обе стены (но обеих дам)
Кем? Обоими клиентами Обеими стенами (дамами)
О ком? Об обоих клиентах Об обеих стенах (дамах)
КОЕ-ЧТО ЕЩЕ О ПРОИЗНОШЕНИИ
Агентство
Звонúт, звонят
Каталóг
Комментарий
Коммерческий
Коммуникабельность
Коммуникации
Красúвее
Кто, что? Вишня, песня,
Кого, чего? Вишен, песен,
И НАПИСАНИИ...
Много килограммов помидоров Медикамéнты Обеспéчение
Пóрты (а порты/ – это штаны)
Понялá, бралá, взялá
Срéдства
Сша (США) [сша, не СэШэА]
Украúнский, украúнец, украúнка
гривня
гривен
ЗНАЧЕНИЯНЕКОТОРЫХ ШИРОКО И НЕПРАВИЛЬНО ИСПОЛЬЗУЕМЫХ РУССКИХ СЛОВ И ОБОРОТОВ
Одеть, одевать–объять, охватить одеждойкого-то. Управление:одеть (кого во что? Редко – что во что?). Примеры:одеть малыша в комбинезон; «в багрец и золото одетые леса». То же самое –надеть комбинезонна малыша (т.е.на кого что?). НоНЕ – одеть (что?) комбинезон, часы, туфлю, кроссовку, шарф…
Можно опираться на такие подсказки.
1. После глагола "ОДЕТЬ" следует задавать вопрос (см. выше): КОГО? Одеть себя (одетьСЯ), больного, ребенка. И только глагол "НАДЕТЬ" требует указания того предмета, одежды, который должен оказаться на человеке: ЧТО? Надеть пуловер, надеть часы, туфлю, вторую, шапку.
2. Противоположным действием для "ОДЕТЬ" является "РАЗДЕТЬ", а для "НАДЕТЬ" – "СНЯТЬ". Проверьте себя: Вы сорочку, пуловер, часы "раздеваете" или "снимаете"? А ребенка – "снимаете" или "раздеваете"?
Обуть –надетьобувь на кого-то, т.е обутького-то."Обуйтапочки" – неправильно. "Разуйся" – сними обувь, но неразуй(разбуй)туфли.
Оплатить –что? Проезд, покупку, счет, проживание, расходы. Т.е.полностью рассчитатьсяза что-то. Итак,синонимичныевыражения –внести плату,рассчитатьсяиоплатитьимеютразное управление. Рассчитаться – за что? Внести плату – за что?Нооплатить,оплачивать–что? Т.е. тоже –объятьплатой.
Наилучшие–превосходнаястепень прилагательного «лучшие» (лучше (пожелания) некуда).Синоним–самые лучшие. Асамые наилучшие – абракадабра.
Ольга сказала Ивану, что "Яуезжаю" – на слух:уезжает кто-тотретий, рассказчик. На письме – грубейшая ошибка:или что – илипрямая речь! От этого зависит смысл высказывания.
Ольга сказала Ивану, что онауезжает– здесь:уезжает Ольга,прямая речь отсутствует.
Ольга сказалаИвану: "Я уезжаю" – здесь: уезжает Ольга,прямая речь передана правильно.
Итак, если уезжает именно Ольга, то правильно и недвусмысленно сообщить об этом можно только двумя последними способами.