A_book_of_English_pdf

5.It has been a long time since, we have talked to John, isn’t it?

6.People respected George Washington because he was a honest man, and he turned out to be one of our greatest military leaders.

7.Kate is studying law at her university and so does John.

8.The company has so little money that it can't hardly operate anymore.

9.Us Students would rather not attend night classes in the summer, but we often have to.

10.Mary and her sister studied economy last year, and so does Jean.

11.The government has decided voting on the resolution now rather than next month.

12.The professor is thinking to go to the conference on economics next

month.

13.It was him who came running into the classroom with the news

14.Pete had already saw that musical before he read the reviews about it.

15.He isn't driving to the convention in March, and neither they are.

Mini – Test 3

1.Supply the correct form of the verb for each of the following sen-

tences.

1.He would give you the money if he ... (have) it.

2.She would call you immediately if she ... (need) help.

3.If she wins the prize, it will be because she ... (write) very well.

4.Mike wished that the editors ... (permit) him to copy some of their mate-

rial.

5.If he ... (decide) earlier, he could have left on the afternoon flight.

6.Had we known your address, we ... (write) you a letter.

7.If they had known him, they ... (talk) to him.

2.Choose the correct form.

1.The boss speaks (fluent/ fluently) French.

2.The workers speak Spanish (fluent/fluently).

3.We must figure our income tax returns (accurate/ accurately).

4.The plane will arrive (soon/soonly).

5.That is an (intense/intensely) essay.

6.He had an accident because he was driving too (fast/fastly).

7.Paul protested (calm/calmly) about the new proposals.

3.Supply than, as, in each of the following sentences.

1.The Empire State Building is taller ... the Statue of Liberty.

2.California is farther from New York ... Pennsylvania.

3.That report is less impressive ... the government's.

4.His assignment is different ... mine.

Appendix 3

Countries of the World and Their Money Units

Appendix 4

Відмінні особливості американського варіанту англійської мови

Короткі історичні відомості

Особливості американської вимови визначаються історією свого континенту. Загальновизнаний історичний зв'язок мови жителів Півночі і Заходу США з новою жителів північної Англії, а східних районів країни – з мовою жителів англійського Півдня. Відомо, що перші переселенці, оселившись у Новій Англії та на Атлантичних узбережжі, прибули з південно-східних районів метрополії. Пращури теперішніх жителів Пенсільванії та південного Нью-Джерсі були вихідцями із південних графств Англії, Б першій половині XVIII століття в Пенсільванії оселилась також більша частина німецьких емігрантів. Західніше Філадельфії посіли вихідці із Уельсу, а пізніше – шотландці та ірландці. Таким чином, історичну основу американського варіанту англійської мови складає мова Півдня Англії XVII-XVIII століть, сучасний варіант представляє собою результат його подальшого практична самостійного розвитку.

Спочатку мова американських колоністів, особливо східних районів континенту, піддавалась сильному впливу британського варіанту англійської мови. Нові віяння в тому числі в області мови, приносили з собою матроси та пасажири англійських кораблів, а також молоді американці, котрі, приїздили одержувати освіту до колишньої метрополії. Далі з укріпленням економіки і розвитком власної культури Сполучених Штатів почався зворотний процес. Американські книги, кінофільми, телесеріали почали витісняти з європейського ринку аналогічну продукцію національного виробництва. Особливо посилився цей вплив після другої світової війни. Стосовно мови, то показовим є той Факт, що ще порівняно недавно - до кінця 40-х років нашого століття - голлівудські стрічки дублювали, так що мова їхніх героїв була англійцям просто незрозуміла. Сьогодні в США існує три основних типи вимови: загально американський (ЗА), східно американський (СА) та південноамериканський (ПА). Ми розглянемо ті їх характерні риси, відмінні від британського варіанту, котрі можуть утруднити розуміння мови жителів США.

Вимовлення приголосних

D В словах на -ld, -nd, -nds: mind, cold, kind, kinds американці в мові можуть "загубити" звук [d].

Н Літера рідко вимовляється в буквосполученнях hu (huge, human), в формах дієслова to have, а також в займенниках he, him, his, her.

S Може не вимовлятися в сполученні -sk, наприклад, ask.

L Згідно з загально американським типом вимовляється завжди твердо. Перед r, u, w, звук [i] може "випадати", наприклад all right, volume, always.

R У вимові проявляється одно із основних відмінностей Фонетики загально американської норми від британського варіанта. Американський [г] вимовляється більш напружено, при його артикуляції значно більшою мірою задіяний голос. Перед голосними (raid, rice) звук вимовляється за допомогою округлення губ. Головною відміною, є те, що ця літера читається в усіх позиціях (card, mother).

S Б буквосполученнях -sion та -sia частіше читається як звук [z], наприклад, excursion, Asia. У кінці слів після -sp, та -sk (wasps, tasks), а також у слові yes американці можуть не вимовляти цю літеру взагалі.

Т Може читатися:

а) як ледве чутний звук [d] (better);

б) вимовляється за допомогою кінчика язика [t] (Betty);

в) може не вимовлятися взагалі (plenty, twenty, directly, mostly); г) може "проковтуватися": that one, mountain.

W У службових словах типу where, what звук вимовляється за участю голосу.

Вимовлення словосполучень

У словах типу Monday, holiday -day вимовляється як [deі]; -оа перед глухими (boat, coat) дає звук [о]; -ng часто звучить як неносовий [n]: thing, strength.

Загальноамериканський тип вимови с речовою нормою для американського телебачення та радіо. За деякими оцінками цієї норми додержуються понад 90 млн. жителів країни.