Объект стилистики

Стилистика в сис-ме наук:

Общеметодологические основы( слово – продукт коллективный)

Общенаучные основы(связь с другими науками– кибернетика, теория информации, вероятнастная статистика, формальная и неформальная логикаинженерна я лингвистика) винер – теория информации(30 гг)

Исходные понятия

основные понятия Информация в гуман. Наукахкачество ,

содержание , полученное из внешнего мира в процессе нашего риспособления к нему наших чувств.

Информация :

- семантика инф.

- носитель инф

Информация :

Денотативная, предмет сообщения. Не обусловлена актом коммуникации

Коннотативная -

обусловлена хар-ром акта коммуникации и выражает отношение субъекта к предмету речи и адресату, его принадлежность к соц.группе. его эмоц.состояние.

Схема передачи информации

Коды :

o Первичная семиотическая сис-ма(челов язык) – лингвистическая стилистика

oВторичные семиотич.сис-мы(язык худож лит-ры) - литературоведческая

Избыточность сигнала – качество сигнала. Значение единицы сообщения кодируется несколькими единицами выражения.

Канал связи – голосовой аппарат или письмо, в лит-ре – романы, повести..

expression for the given communicative circumstances, while colloquial speech is shaped by the immediacy, spontaneity, unpremeditativeness of the communicative situation

Functional stylistics, dealing in fact with all the subdivisions of the language and all its possible usages, is the most all-embracing, "global", trend in style study, and such specified stylistics as the scientific prose study, or newspaper style study, or the like, may be considered elaborations of certain fields of functional stylistics.

The message is common ground for communicants in an act of communication, an indispensable element in the exchange of information between two participants of the communicative act - the addresser (the supplier of information, the speaker, the writer) and the addressee (the receiver of the information, the listener, the reader).

the individual style study, which puts particular emphasis on the study of an individual author's style, looking for correlations between the creative concepts of the author and the language of his works.

In terms of information theory the author's stylistics may be named the stylistics of the encoder: the language being viewed as the code to shape the information into the message, and the supplier of the information, respectively, as the encoder. The addressee in this case plays the part of the decoder of the information contained in the message; and the problems connected with adequate reception of the message without any informational losses or deformations, i.e., with adequate decoding, are the concern of decoding stylistics.

And, finally, the stylistics, proceeding from the norms of language usage at a given period and teaching these norms to language speakers, especially the ones, dealing with the language professionally (editors, publishers, writers, journalists, teachers, etc.) is called practical stylistics.

The ability of a verbal element to obtain extra significance, to say more in a definite context was called by Prague linguists foregrounding: indeed, when a word (affix, sentence), automatized by the long use in speech, through context developments, obtains some new, additional features, the act resembles a background phenomenon moving into the front line - foregrounding.

замкнутости...»3 Академик В. В. Виноградов, наоборот, рассматривает повествовательнобеллетристический стиль в ряду других функционально-речевых стилей, а именно: публицистического, научного, официальнопарадного, канцелярско-делового и т. п.4

Э. Г. Ризель выделяет разговорную речь в качестве особого стиля речи, тем самым рассматривая разговорную речь как одельный стиль.

Стиль речи

понимание стиля речи как техники языкового мастерства, как средства украшения речи.

Эта точка зрения на стиль речи коренится в

этимологии слова «стиль». Слово «стиль»

происходит от латинского stilus — специальная палочка с острым концом, которой римляне пользовались как орудием письма на восковых табличках. Метонимически слово «стиль» стало использоваться в смысле умения не только правильно, грамотно

Зарождение риторики связано с чисто практическими задачами: научить искусству ораторской речи

Античная филология связывает зарождение науки о выразительности речи с именами

Горгия и Трасимаха. Однако никаких литературных памятников этого периода до нас не дошло.

Основным памятником античных теорий стиля речи являются «Риторика» и «Поэтика»

Аристотеля

Средневековые школы риторики продолжали традиции античной школы и, обучая ораторскому искусству, особенно тщательно разрабатывали системы пользования средствами языка, которые могут обеспечить выполнение поставленной перед 'собой задачи: убедить слушателя в правоте, достоверности сообщаемого не объективными данными, фактами, а умело организованной системой средств языка.

Стиль языка представлялся как сумма технических приемов, применяемых вне зависимости, а иногда и вопреки содержанию сообщения.( профессора Сейнсбери, Горгием,

Трасимахом, Исократом, Аристофана «Лягушки»)

утилитарная точка зрения на стиль речи — это понимание стиля как системы обучения правильности речи.

(коннотации),

которое складывается из эмоционального, экспрессивного, оценочного и функциональностилистического компонентов.

girl, maiden, lass, lassie, chick, baby, young lady

Функции языка:

интеллектуальнокоммуникативной функцией языка( первый вид информации )

со всеми остальными функциями (дополнительная информация:

 с эмотивной функцией, т.е. с

передачей чувств говорящего, с волюнтативной функцией, т.е.

 с

волеизъявлением

и побуждением адресата к желаемому действию,

 аппелятивной функцией, т.е.

привлечением

внимания слушателя, побуждением его к восприятию сообщения,

 с

контактоустана

вливающей функцией — в

ситуациях, когда целью высказывания является не передача сообщения, а только проявление внимания к присутствию другого лица

Помехи – несоответствие кодов отправителя и получателя Декодирование – процесс извлечения информации из сигнала

Типы стилистик

От автора(генетическая стилистика, - логический анализ, психологический, филологич. Лео Шпицера)

От читателя(стилистика восприятия лингвистич. Анализ Щербы, стилистич. Анализ Риффатера, стилистика декодирования Арнольд, способ метаописания)

Имманентная данность (русский формализм, Англия , США, франц. структурализм)

The object of a science is a certain phenomenon, or a system of objects which exist irrespective of the cognising and transforming role of human mind.

The subject-matter of a science covers one or several aspects of the given object.

Linguistics uses three basic approaches to language investigation: a) substantial, b) structural, c) functional.

According to the substantial approach, language units and their subsystems are viewed through their material form. According to the structural approach, language units and their subsystems are viewed from the standpoint of their structure and the relations between the units. The functional approach aims at investigating the outward aspect of language units as well as their subsystems through studying these units within a wider system or environment.

Function is a role of a language unit or a subsystem of such units in communication.

Aim at large is a presupposed result of conscious human activity.

Pragmatic aim is the aim which consists in changing the state of the listener as the result of communication.

Linguistic (constructive) aim lies in building an utterance from the structural elements of a language for achieving a certain pragmatic aim.

stylistics is a linguistic discipline which studies nominative and communicative language units and the principles according to which the units of all language levels are selected for achieving a certain pragmatic aim in different communicative situations.

Information, in terms of philosophy, is the inner content of the process of reflection which results in

«Под стилем обычно понимается способность говорить или читать грамматически правильно, ясно, и так, чтобы вызвать интерес читателя или слушателя». (Л. Лукаш, профессор

Кембриджского королевского колледжа, проф. А. Н. Гвоздев)

Виноградов совершенно справедливо замечает, что здесь смешивается стилистика с нормативной грамматикой*.

индивидуально-творческое использование средств языка. индивидуальнопсихологической концепцией стиля речи.

стиль — это совокупность всех индивидуальных черт, свойственных человеку, т. е. понятие «стиль» выходит за пределы языкового выражения.

Бюффона: «Стиль — это человек» («Le style est l'homme meme»).

К точке зрения Бюффона примыкает и Флобер, который определил стиль как «манеру видеть»

(«... une maniere

Стендаль следующим образом определяет стиль: «Стиль — это присоединение к какойлибо данной мысли всех обстоятельств, способных произвести то впечатление, которое должна произвести эта мысль».

Дж. Миддльтон Мэррей. В книге «Проблема стиля» он дает следующее определение «стиля»: «Стиль — это свойство языка, которое позволяет точно передавать эмоции и мысли или систему эмоций и мыслей, свойственных определенному автору»

Нечеткость, расплывчатость, и, поэтому,

чрезвычайно широкий охват характерных признаков понятия «с т и л ь» связаны, главным образом, с тем, что проблема чисто языковых способов выражения определенного содержания смешивается с литературоведческим

понимание стиля как качества речи, языкового выражения мысли; выявляющего органическую связь содержания высказывания с формой, в которой это содержание воплощено.

Эта концепция предполагает рассмотрение использования средств языкового выражения с точки зрения их мотивированности эстетикохудожественным или идейным замыслом автора

Ньюмен, английский писатель XIX века,

(например, в формулах вежливости),

 с эстетической функцией, т.е.

воздействием на эстетическое чувство.

Задачей стилистического описания и стилистического анализа текста является рассмотрение взаимодействия предметно-логического содержания сообщения,

т.е. информации первого рода с информацией второго рода, т.е. с проявлениями эмотивной, волюнтативной, аппелятивной, контактоустанавливающей и эстетической функций языка, с выражением субъективного отношения говорящего к предмету высказывания, собеседнику и ситуации общения

Американский ученый М. Риффатер, пользуясь понятиями

и терминологией современной теории связи и теории инфор-

~мации, дает обобщенную формулировку задач стилистики, оп-

ределяя ее как науку, которая изучает те стороны высказыва-

чния, которые передают лицу, принимающему и декодирующе-

^му сообщение, образ мыслей лица, кодирующего сообщение.

Так возникает термин стилистика декодирования ( считаем его формулировку неполной.)

Задача стилистики декодирования, представленной в этой книге, состоит в том, чтобы помочь развитию высокой культуры чтения на основе изучения кодов литературы и создания некоторого подобия

алгоритмов декодирования для разных уровней языка

Стилистика

лингвостилистику литературоведческую стилистику

Лингвостилистика, основы которой были заложены Ш. Балли, сравнивает общенациональную норму с особыми, характерными для разных сфер общения подсистемами, называемыми

функциональными стилями и диалектами

(лингвостилистика в этом узком смысле называется функциональной стилистикой) и

changing the characteristics of some objects due to the influence of other objects they interact with.

Denotative information is the contential nucleus of a language unit which 1) names the subject-matter of communication; 2) is not predetermined by the communication act; 3) directly or indirectly refers to the object or notion of reality.

Connotative information is the contential periphery of a language unit which : 1) depends upon different aspects of communication act (time, participants etc.); 2) expresses the speaker's attitude to the subject-matter of communication, to the listener or to the social status of the interlocutors.

Message is the information which the speaker intends to transmit to (or, rather, to provoke in) the listener.

Signal is the information materialised verbally (e.g. in a sound form) or non-verbally (e.g. a dance, a piece of music etc.), as a text etc.

Communication channel is constituted by the physical, situational, cultural, social, economic, or political environment in which the signal is transmitted.

Language is the system of signs, the relations between them and the rules of their usage.

Speech activity is the process of converting the language system into speech in accordance with fixed rules and patterns.

Speech is the materialisation of language in communication.

Paradigmatics is a set of relations between the language units of one class which are based on association.

Syntagmatics is a set of linear relations between the speech units of one level within a unit of a higher language level.

An expressive means (EM) is a marked member of a stylistic opposition which has an invariant meaning in language.

A stylistic device (SD) is an intentional change of a fixed (usual) distribution of language units in speech.