Vіi. Зразок модульної контрольної роботи

Модульна контрольна робота

З навчальної дисципліни «Логіка і лінгвістика»

Варіант 1

1.Перше завдання.Що означає відношення протилежності між поняттями?

2.Друге завдання. В чому полягає операція визначення поняття через рід і видову

відмінність?

3.Третє завдання. Побудуйте безпосередні умовиводи за логічним квадратом і вико

нуючи операції обернення, перетворення, протиставлення преди

кату із даного судження: всі фізики – вчені.

Укладач МКР_______________________ Підпис

(посада, прізвище, ініціали)

Затверджено на засіданні кафедри___________________________________________________

Протокол №__________ від «_______» «_____________________» 20_____р.

Завідувач кафедри________________________ Підпис

(прізвище, ініціали)

Viіi. Підсумковий контроль

Форма підсумкового контролю з навчального курсу «Логіка» – залік для всіх студентів всіх факультетів та інститутів університету.

Мета заліку: з‘ясування ступеню сформованості системи знань студентів про логіку, розуміння сутності термінів і законів логіки, а також навичок логічного аналізу предметів, явищ та процесів дійсності.

Призначення заліку:залік виступає підсумковим етапом контролю якості засвоєння студентами основного змісту навчального курсу з логіки.

Базою для системи завдань є коло теоретичних та практичних проблем, що розглядались протягом семестру в процесі вивчення певних тем модуля, а також матеріал, що передбачався програмою самостійної роботи студентів.

Освоєння навчальної дисципліни з соціології передбачає такі вимоги до знань:

– обізнаність у загальнотеоретичній логіці, розуміння предмету, структури, функцій логіки та головних понять і категорій;

– знання основних етапів, теорій та напрямків розвитку світової та вітчизняної логіки;

– розуміння характеру взаємозв’язку між поняттями та категоріями логіки і специфіки відносин між ними;

– обізнаність у загальному змісті специфічних логічних теорій.

Студент повинен мати навички та вміти:

– Осмислювати за допомогою логіки головні проблеми сучасного соціального життя та виробляти обґрунтовані логічні прогнози про тенденції розвитку наявних процесів дійсності;

– формалізувати мовні вирази;

– здійснювати логічні операції над поняттями;

– встановлювати відношення між судженнями за логічним квадратом.;

– будувати умовиводи;

– визначати логічну істинність мовних виразів.

Питання на залік

1. Що означає відношення протилежності між поняттями?

2. В чому полягає відношення суперечності між поняттями?

3. Які поняття знаходяться у відношенні співпідпорядкування?

4. Яке відношення між поняттями називається відношенням рівнозначності?

5. Чим є відношенням перетину між поняттями?

6. Що означає для понять знаходитися у відношенні підпорядкування?

7. Які поняття є порівняними?

8. Чому деякі поняття є непорівнянними?

9 Між якими поняттями наявні відношення сумісності?

10 Які поняття є несумісними?

11. Які поняття називаються розподіленими?

12. Які поняття називаються збірними, незбірними?

13. Які поняття називаються конкретними, абстрактними?

14. Які поняття називаються негативними, позитивними?

15. Які поняття називаються співвідносними, неспіввідносними?

16. Які поняття називаються пустими, непустими?

17. Які поняття називаються одиничними, загальними?

18. Що означає зміст і обсяг поняття, як співвідносяться зміст і обсяг поняття?

19. Які ознаки поняття є істотними, неістотними?

20. В чому полягають операції обмеження і узагальнення поняття?

21. В чому полягає операція визначення поняття через рід і видову відмінність?

22. В чому полягає операція поділу поняття ?

23. Які умовиводи називаються складною конструктивною дилемою?

24. Які умовиводи називаються простою деструктивною дилемою?

25. Які умовиводи називаються складною деструктивною дилемою?

26. В чому суть доведення? Наведіть структуру. Які види доведення ви знаєте? Які існують правила і помилки в доведенні?

27. В чому специфіка простого категоричного силогізму?

28. Чим є ентимема?

29. Чим є епіхейрема?

30. Чим є сорит?

31.Які умовиводи називаються розділовими?

32. Які умовиводи називаються розділово-категоричними?

33. Які умовиводи є умовиводами modus ponendo tollens?

34. Які умовиводи є умовиводами modus ponendo ponens?

35. Які умовиводи називаються розділово-умовними?

36. Які умовиводи називаються дилемами, трилемами, тетралемами, полілемами?

37. Які умовиводи називаються modus tollens?

38. Які умовиводи називаються modus ponens?

39. Які недедуктивні умовиводи вам відомі?

40. Які умовиводи називаються простою конструктивною дилемою?

Побудуйте безпосередні умовиводи за логічним квадратом і виконуючи операції обернення, перетворення, протиставлення предикату із даного судження:

(варіанти)

1. Всі фізики – вчені.

2. Всі люди не є вченими.

3. Деякі люди є студентами.

4. Деякі заочники не є студентами.

5. Всі корови не є хижаками

6. Всі люди є живими істотами.

7. Деякі люди – лінгвісти.

8. Деякі коти є собаками.

9. Всі шимпанзе – тигри.

10. Всі шимпанзе – не мавпи.

Відмітка про залік у національній шкалі («зараховано», «не зараховано») та оцінка в шкалі ЄКТС виставляється на підставі семестрового рейтингового бала студента за дисципліну таким чином:

90 – 100 балів – А

82 – 89 балів – В

75 – 81 бал – С

66 – 74 бали – D

60 – 65 балів – Е

59 балів і нижче – FX.

Студенти, які мають семестровий рейтинговий бал з дисципліни 60 і вище, отримують відмітку про залік «зараховано» і відповідну оцінку в шкалі ЄКТС без складання заліку.

Студенти, які мають семестровий рейтинговий бал з дисципліни 59 і нижче, складають залік і в разі успішного складання їм виставляється відмітка «зараховано» в національній шкалі, а в шкалі ЄКТС – Е та бал 60. Якщо студент під час заліку отримав відмітку про залік «не зараховано», то йому в залікову відомість виставляється відмітка про залік «не зараховано» в національній шкалі, оцінка FX– у шкалі ЄКТС та його семестровий рейтинговий бал за дисципліну.