Кафедра истории
.pdfМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Донецький національний технічний університет
Кафедра історії і права
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ Навчальний посібник
Донецьк-2007
Історія України. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів.– Донецьк, 2007.– 255с.
Автори:
Ст.викл. Колганова Л.М. Ст. викл. Тюльченко І.К., Доц. Пєшкова Л.В., Доц.Борбачова Л.В., Доц. Губарев В.К., Доц. Федорова Л.О., Ст.викл. Койнаш В.В., Проф. Саржан А.О., В.о.д. Нікітенко К.В.
Відповідальні за випуск: проф. Саржан А.О., доц.Федорова Л.О.
Затверджено на засіданні Гуманітарної ради ДонНТУ
20.08.2007р., протокол №1
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
ВСТУП.................................................................................................... |
8 |
|
1. |
Предмет і завдання курсу «Історія України» ......................... |
8 |
2. |
Дослов′янські народи на українській території.................... |
11 |
3. |
Східні слов’яни: розселення, побут, державні об’єднання, |
|
вірування...................................................................................... |
13 |
|
Тема 1 Давньоруська держава в контексті світової історії (ІХ-ХІІ |
||
ст.).......................................................................................................... |
|
18 |
1. |
Київська Русь: утворення, політичний, соціально- |
|
економічнийй і культурний розвиток. ...................................... |
18 |
|
2. |
Давня Русь в період феодальної роздробленості. Галицько- |
|
Волинське князівство.................................................................. |
30 |
|
Тема 2 |
Литовсько-польська експансія на українські землі. Феномен |
|
українського козацтва (XIV - перша половина XVII ст.)................ |
37 |
|
1. |
Приєднання українських земель до Литви та Польщі......... |
37 |
2. |
Соціально-економічні процеси в XIV - першій половині |
|
XVII ст. ........................................................................................ |
43 |
|
3. |
Виникнення й еволюція козацтва...................................... |
52 |
4. |
Церковне життя. Культура. ................................................ |
62 |
Тема.3 |
Проблема української державності в козацько-гетьманську |
|
добу (II пол. XVII - XVIII ст.). .......................................................... |
71 |
|
I. Визвольна війна українського народу середини XVII ст. |
||
Переяславська угода 1654 р. ................................................... |
71 |
2.Україна після смерті Б. Хмельницького (період Руїни).77
3.Суспільно-політичний устрій та економічний розвиток
Гетьманщини (XVIII ст.). ........................................................ |
80 |
4. Основні етапи наступу російського царизму на |
|
українську автономію. ............................................................. |
83 |
Тема IV. Україна в нові часи: модернізація суспільно-економічних |
|
відносин (к. ХVIII – поч. ХХ ст.)........................................................ |
88 |
1.Особливості геополітичного становища України: |
|
територія, населення, етносоціальна структура (к. ХУІІІст. |
|
– поч. ХХ ст.). ............................................................................. |
88 |
2. |
Буржуазна модернізація суспільних і економічних |
|
відносин на українських землях. ........................................... |
93 |
|
3. |
Українське національне Відродження: сутність та |
|
особливості (ХIХ – поч. ХХ ст.). ........................................... |
105 |
|
ТЕМА 5 Альтернативи державотворення в Україні в період |
|
|
революції 1917-1920 рр..................................................................... |
114 |
|
1. |
Вплив Лютневої революції на Україну. Утворення |
|
Центральної Ради...................................................................... |
114 |
|
2. |
Центральна Рада в боротьбі за автономію України. ... |
116 |
3. |
Проголошення УНР, її політика і причини краху........ |
126 |
4. |
Україна в період гетьманата і Директорії. Причини |
|
перемоги більшовиків............................................................ |
135 |
|
Тема 6 |
Україна в умовах формування радянської тоталітарно- |
|
репресивної системи (1921-1939 рр.)............................................... |
145 |
|
1. |
Зміни в геополітичному становищі України на початку |
|
20-х років. Національно-державне будівництво. .............. |
145 |
|
2. |
Проблеми економічного розвитку України в 20-30-ті |
|
роки. .......................................................................................... |
149 |
|
3. |
Україна в умовах великого терору.................................. |
153 |
4. |
Західна Україна між двома світовими війнами. ........... |
154 |
Тема 7 Україна в роки другої світової війни (1939-1945 рр.)...... |
157 |
|
1. |
Українське питання у міжнародній політиці напередодні |
|
та на початку другої світової війни. Возз’єднання Західної |
||
України і Північної Буковини з Українською РСР. ........ |
158 |
|
2. |
Україна в роки Великої Вітчизняної війни. .................. |
161 |
Тема VIII Суперечливі процеси розвитку України. Криза |
|
|
тоталітаризму (1945-1991рр.). .......................................................... |
172 |
|
1. |
Геополітичні наслідки Другої світової війни. Зміни в |
|
післявоєнній Україні (територія, кордони, чисельність |
|
|
населення). ............................................................................... |
172 |
|
2. Соціально-економічний іполітичнийрозвиток |
|
|
українськогосуспільства (друга половина 40-х - перша |
|
|
половина 80-х рр.)................................................................... |
174 |
|
3. |
Соціально-економічний розвиток України у другій |
|
половині 80-90-х рр. Проголошення незалежності. .......... |
186 |
Тема 9 |
Незалежна Україна: проблеми трансформації суспільства |
|
(1991-2007 рр.). .................................................................................. |
191 |
|
1. |
Державотворчі процеси розбудови незалежності.......... |
191 |
2. |
Становлення багатопартійності в Україні..................... |
195 |
3. |
Проблеми реформування економіки. .............................. |
197 |
4. Події, пов’язані з виборами Президента України у |
|
|
листопаді-грудні 2004 р. ......................................................... |
201 |
|
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ................................................................... |
203 |
ВСТУП
Предмет і завдання курсу «Історія України» Дослов′янські народи на українській території
Східні слов’яни: розселення, побут, державні об’єднання, вірування Тема 1 Давньоруська держава в контексті світової історії (ІХ-ХІІ ст.)
1.1 Київська Русь: утворення, політичний, соціально-економічнийй і культурний розвиток.
1.2. Давня Русь в період феодальної роздробленності. ГалицкоВолинське князівство.
Тема 2 Литовсько-польська експансія на українські землі. Феномен
українського козацтва (XIV - перша половина XVII ст.)
2.1.Приєднання українських земель до Литви та Польщі.
2.2.Соціально-економічні процеси в XIV – І пол. XVIIст.
2.3.Виникнення й еволюція козацтва.
2.4.Церковне життя. Культура..
Тема.3
Проблема української державності в козацько-гетьманську добу (II
пол. XVII-XVIII ст.).
Визвольна війна українського народу середини XVIIст. Переяславська угода 1654 р.
Українське суспільство після смерті Б. Хмельницького (період Руїни).
Суспільно-політичний устрій та економічний розвиток Гетьманщини у XVIII ст.
Основні етапи наступу російського царизму на українську автономію.
Тема 4
Україна в нові часи: модернізація суспільно-економічних відносин
(к. ХVIII – поч. ХХ ст.)
4.1.Особливості геополітичного становища України: територія, населення, етносоціальна структура (к. ХVІІІ-поч. ХХ ст.)
4.2.Буржуазна модернізація суспільних і економічних відносин на українських землях.
4.3.Українське національне відродження: сутність та особливості (ХІХ-ХХст.).
ТЕМА 5 Альтернативи державотворення в Україні в період революції
1917-1920 рр.
Вплив Лютневої революції на Україну. Утворення Центральної Ради.
Центральна Рада в боротьбі за автономію України. Проголошення УНР, її політика і причини краху.
Україна в період гетьманата і Директорії. Причини перемоги більшовиків.
Тема 6 Україна в умовах формування радянської тоталітарно-репресивної
системи (1921-1939 рр.).
Зміни в геополітичному становищі України на початку 20-х років. Національно-державне будівництво.
Проблеми економічного розвитку України в 20-30-ті роки. Україна в умовах великого терору.
Тема 7 Україна в роки другої світової війни (1939-1945 рр.)
Українське питання у міжнародній політиці напередодні та на початку другої світової війни. Возз’єднання Західної України і Північної Буковини з Українською РСР.
Україна в роки Великої Вітчизняної війни.
Тема 8 Суперечливі процеси розвитку України. Криза тоталітаризму (19451991рр.).
Геополітичні наслідки Другої світової війни. Зміни в післявоєнній Україні (територія, кордони, чисельність населення) Соціально-економічний і політичний розвиток українського суспільства (друга половина 40-х – перша половина 80-х рр.)
Соціально-економічний розвиток України у другій половині 80-90-х рр. Проголошення незалежності.
Тема 9 Незалежна Україна: проблеми трансформації суспільства (19912007 рр.).
Державотворчі процеси розбудови незалежності. Становлення багатопартійності в Україні. Проблеми реформування економіки.
Події, повязані з виборами Президента України у листопаді-грудні
2004 р.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
ВСТУП
ПЛАН
1.Предмет і завдання курсу “Історія України”.
2.Дослов′янські народи на українській території.
3.Східні слов’яни: розселення, побут, державні об’єднування, вірування.
1.Предмет і завдання курсу «Історія України»
Світ вивчає історію задля того, щоб, пізнаючи минуле, розуміти сьогодення і бути спроможними передбачити майбутнє. Термін «історія» давньогрецького походження. Спочатку він означав «дослідження», «розповідь», тобто вивчення минулого. Згодом цей термін перейшов у латинську мову і поширився в усіх країнах Європи. Вивчення курсу української історії у вищих навчальних закладах допоможе студентам відкрити нові сторінки нашого народу, його героїчну і повчальну історичну долю.
Історія України – це наука, яка вивчає виникнення і розвиток людського суспільства на всіх українських землях, вона ґрунтується на законах розуміння історії. Історія України вивчає передусім розвиток продуктивних сил, способи виробництва, виробничі відносини, які склалися між людьми в процесі виробництва в кожний конкретний період.
Велике місце посідає висвітлення всіх визвольних рухів, одвічне прагнення українського народу до незалежності, його боротьба проти польських, литовських, австро-угорських, російських, монголо-турецько-татарських завойовників.
В сучасних умовах незалежної, суверенної Української держави важливо осмислити її історичний шлях на принципах правди, об'єктивності, без ідеологічних догм і фальсифікацій. Знання з історії України мають велике практичне значення, вони вчать студентів критично, самостійно мислити, вміло аналізувати минуле і сучасне, використовувати історичний досвід для розв'язання сучасних проблем.
Зміни, які відбулися в Україні за останні роки, дали можливість ознайомитись з правдивою історією нашого народу, по-новому осмислити його місце в світовому процесі розвитку цивілізації.
Сьогодні видано чимало історичних праць, підручників як вчених минулого, так і сучасних, тих, котрі живуть в Україні і поза нею, але багато матеріалів друкується в дискусійному плані і вимагає уточнення й поглиблення.
Великий внесок в вивчення українського минулого та написання видатних наукових робіт належить провідним науковцям: М.Грушевському, І.Крип’якевичу, М.Аркасу, Д.Дорошенко, Д.Яворницькому, Н.Полонської-Василенко та ін..
Вивчення історії України ґрунтується на документальній базі, яка забезпечує об'єктивність і науковість.
В науці розрізняють п'ять основних типів історичних джерел:
1.Речові – пам'ятки матеріальної культури, археологічні знахідки (знаряддя виробництва, побутові предмети, культури).
2.Етнографічні – пам'ятки, в яких знаходимо дані про характер і особливості побуту, культури, звичаїв того чи іншого народу.
3.Лінгвістичні джерела, тобто дані з історії розвитку мови.
4.Усні джерела – народні пісні, історичні думи, перекази, легенди, народні прислів'я та ін.
5.Писемні джерела, якієосновоюісторичних знань. Їхможна поділитина:
а) актові матеріали – джерела, що є результатом діяльності різних установ, організацій (протоколи, грамоти, накази, статистичні дані та ін.); б) оповідні пам'ятки – літописи, спогади, щоденники, літературні та
інші твори.
Наприклад, найважливішими джерелами з історії Давньоруської та періоду феодальної роздробленості є літописи – "Повість минулих літ", "Руська правда", періоду ХІ-ХШ ст. – "Слово о полку Ігоревім", тощо.
Необхідно звернути увагу на періодизацію історії нашої держави. Вперше наукову концепцію, схему української історії обґрунтував М.С.Грушевський в 1904р. у роботі "Звичайна схема "русской"
історії і справа раціонального укладу історії східного “слов’янства”. М. Грушевський виділяє декілька періодів історії України, поєднуючи їх у дві доби – стару (старі часи, княжий та литовськопольський періоди) та нову (козацький період), які називає тезою і антитезою, що доходять до синтези українського відродження початку XIX століття.
У радянські часи такий підхід до періодизації було засуджено. Періодизація історії України, виходячи з моментів політичних, державних, національних, релігійних, зображення історичного поступу українського народу окремим від розвитку інших народів, особливо російського, була названа антинауковою.
Історичну схему М. Грушевського в основному прийняли і відповідно доповнили історики в діаспорі. О.Оглоблин виділяв три основні періоди розвитку українського народу і його держави. Перший період – це княжа державна формація (Київська Русь і Галицько-Волинська держава); другий – козацько-гетьманська держава і третій – модерна українська державність, яка відродилася в 1917-1918 рр.
В сучасній зарубіжній україністиці історію розуміють як серію «культур» («цивілізацій»), які йдуть одна за одною, або співіснують одна з одною, а в середині цих «культур» розглядають історію як взаємодію різних вікових «поколінь». Ці принципи періодизації загальної історії історики переносять і на періодизацію історії українського народу, формулюючи дві основні ідеї історичного розвитку української нації: ідею європеїзму і ідею української державності.
У сучасній українській історіографії проблема періодизації українського етногенезу є дискусійною – досі ще не вироблено єдиних критеріїв її поділу. На наш погляд, періодизація українського поступу грунтується на етапах формування української державності.
Ми пропонуємо таку періодизацію: Стародавня історія – до VI ст.
Середньовіччя – Київська Русь, Галицько-Волинська держава, Русько-Литовське князівство. VII-XV ст.
Ранньоновітня історія – Українська козацька держава. XVI-XVIII ст.
Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій – XIX ст.
Українська революція. 1917-1921 рр. Радянська Україна. 1921-1991 рр. Україна незалежна. 1991-2007 рр.
Вивчаючи історію України бажано враховувати геополітичні фактори, її життєвий простір. [Геополітика – політична концепція,