- •Министерство образования и науки республики казахстан
- •Содержание
- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Оглавление
- •Пояснительная записка Цель преподавания модуля дисциплин «Вещное и Жилищное право»
- •Задачи изучения модуля дисциплин «Вещное и жилищное право»
- •Перечень дисциплин, предшествующих изучению Модуля «Вещное и жилищное право»
- •Перечень смежных дисциплин
- •Содержание дисциплины вещное право
- •Основная часть
- •6. Право общей собственности. Договор о совместной деятельности
- •7. Право хозяйственного ведения и право оперативного управления
- •8. Вещные права на природные ресурсы
- •8. Владение и залог как самостоятельные вещные права
- •9. Защита права собственности и иных вещных прав
- •Содержание дисциплины жилищное право введение
- •Основная часть
- •Тема 1. Жилищное право. Жилищное законодательство
- •Тема 2. Жилищные фонды
- •Тема 3. Право собственности на жилище
- •Тема 4. Кондоминиум
- •Тема 5. Договорные обязательства по предоставлению жилища
- •Тема 6. Найм жилища из государственного жилищного фонда
- •Тема 7. Договор найма жилищ
- •Тема 8. Обеспечение граждан жилищем в домах жилищных и жилищно-строительных кооперативов
- •Тема 9. Правовой режим служебных жилищ и общежитий
- •Тема 10. Прекращение права пользования и выселение из жилищ государственного жилищного фонда
- •Примерная тематика курсовых проектов и работ
- •Список литературы по модулю дисциплин Вещное право Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Жилищное право Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1. Методические рекомендации по изучению курса «Вещное и жилищное право» для студента Самостоятельная работа студента (срс)
- •2.Что такое самостоятельная работа студента (срс)
- •3. Самостоятельная работа студента (срс) при подготовке письменных работ
- •4.Подготовка к семинарским (практическим) занятиям
- •5.Рекомедации по работе с тестовой системойкурса
- •6. Разъяснения по выполнению домашних заданий
- •7. Работа с литературой
- •8.Подготовка к экзамену
- •Казахский Гуманитарно-Юридический Университет
- •1. Пояснительная записка
- •1.1 Данные о преподавателях курса:
- •1.2 Описание дисциплины
- •1.4 Требования к освоению содержания курса
- •Тематический план распределения часов по видам учебных занятий
- •Тематический план проведения семинарских/практических (лабораторных) занятий и выполнения самостоятельной работы студентов (срс)
- •График проведения срезов знаний по модулю Вещное право
- •Тематический план лекционных, семинарских, практических занятий Наименование модуля: Модуль вещного и жилищного права Наименование дисциплины модуля: Жилищное право рк
- •Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине Вещное право Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Перечень основной и дополнительной литературы по дисциплине Жилищное право Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Глоссарий по дисциплине Вещное право
- •Глоссарий по дисциплине Жилищное право
- •Критерии оценки текущей успеваемости и посещаемости студентов(по видам учебных занятий):
- •Общая шкала оценки знаний
- •Вопросы к итоговому экзамену по модулю Вещное и жилищное право
2.Что такое самостоятельная работа студента (срс)
В соответствии с Государственным образовательным стандартом образования (ГОСО) программа изучения каждой из дисциплин, входящих в учебный план, предусматривает, кроме обязательных часов аудиторной работы, также и определенные объемы самостоятельной работы студента.
Одной из важных задач в подготовке специалистов с высшим образованием является выработка и развитие у студентов навыков к самообразованию, способности самостоятельно овладеть знаниями с тем, чтобы успешно применять их в последующей профессиональной деятельности. Это важно как для юриста, работа которого постоянно связана с поиском истины, так и для представителей других профессий. Основной формой самообразования является самостоятельная работа.
СРС может быть истолкована в двух смыслах:
Во-первых, как процесс творческого мышления студента при решении какой-либо проблемы, задачи, усвоения того или иного материала независимо от того, происходит это в аудитории, дома или в библиотеке. Ведь студент на лекции не только слушает и конспектирует, но и анализирует, сопоставляет, оценивает сообщенный лектором материал – т.е. является активным участником образовательного процесса.
Во-вторых, как некий результат мыслительной деятельности в виде написания реферата, дипломной, курсовой, решении индивидуального домашнего задания и т. д. В этом смысле самостоятельная работа студента является своего рода продолжением аудиторных занятий дома, в библиотеке, углублением и дополнением знаний, полученных в аудитории.
Самостоятельная работа студента можно подразделить на плановые (предусмотренные в учебных планах) и неплановые.
К плановым относятся:
- написание рефератов, курсовых работ,
- подготовка к семинарским занятиям, экзаменам. Внеплановыми видами самостоятельная работа студента (для дневного отделения) являются:
- письменное или устное решение задач, разбор конкретных ситуаций, изучение нормативных актов и литературных источников по определенной теме с последующей устной беседой с преподавателем;
- проведение дискуссий по определенным проблемам на базе прочитанной литературы, изучения нормативных актов, юридической практики; просмотр кино- и телефильмов и т. д.;
- посещение органов государственной власти, правоохранительных органов и хозяйствующих субъектов (присутствие на заседаниях, изучение практики, документов, организации их работы и делопроизводства);
- изучение и обобщение опубликованной и неопубликованной (местной) судебной и иной практики; подготовка списков литературы (библиографии) и подборка нормативных источников по определенной тематике и другие виды работы.
Все виды внеплановой работы проводятся в часы, свободные от обязательных аудиторных занятий. Общий объем, самостоятельной работы студента определяется установленным ГОСО (Государственным образовательным стандартом образования) объемом недельной загрузки студента за вычетом установленных вузом в соответствии с конкретными формами обучения объемов аудиторной нагрузки.
3. Самостоятельная работа студента (срс) при подготовке письменных работ
3.1. Реферат
Реферат - это краткое изложение в письменном виде, или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по определенной теме. В отличие от рецензии здесь не требуется разбора и оценки. Реферат представляет собой сокращенное отображение реферируемого произведения. Главным его достоинством является по возможности точное воспроизведение предмета реферирования. Если же при подготовке реферата автор хочет выразить свои мысли, то он должен с помощью тех или иных приемов (например, путем заключения в скобки указания своих инициалов) отличить их от содержания реферируемого произведения.
Реферат представляет собой самостоятельное, творческое изложение результатов изучение и осмысления студентами теоретических и практических проблем. Основными целями и задачами написания реферата являются не только расширение и углубление знаний студента, но и выработка у него умения анализировать теоретический и практический материал, логично, последовательно, ясно, кратко и в то же время емко, излагать свои мысли в письменном виде. Кроме того, написание реферата способствует более осмысленному пониманию предмета и метода курса.
Это одна из распространенных форм работы с литературой. Реферат же - вид самостоятельная работа студента, который готовится, как правило, для представления на проверку.
Выполнение реферата требует от студента знаний основ методологического исследования, творческого мышления, логики аргументации, изложения самостоятельной позиции и отношения к проблеме, прилежания и профессионализма.
Хорошо продуманный план позволяет студенту продуктивно организовывать исследовательскую работу по избранной теме. Рабочий план составляется в произвольной форме.
При выполнении данной работы необходимо соблюсти ряд общепринятых требований:
- реферат должен обязательно иметь структурный план состоящий из титульного листа, содержания, введения, основной части разбитой на главы или параграфы, заключения и списка используемой литературы;
- во введении указывается актуальность разрабатываемой темы и цель работы;
- в заключении указываются выводы, которые студент сделал для себя, написав данную работу. Студенты вправе излагать собственную точку зрения по проблематике работы, что, несомненно, повысит значимость работы;
- в конце работы прилагается список используемой литературы, который состоит из следующих частей:
1) нормативные акты (располагаются в следующем порядке: конституция РК, законы РК, указы президента РК акты правительства РК, акты министерств и ведомств, решения органов местного самоуправления);
2) специальная литература – книги статьи, расположенные в алфавитном порядке;
3) судебная практика в первую очередь указываются опубликованные дела, затем неопубликованные: (извлечения из источников, цитаты, приводимые в работе, обязательно оформляются в виде ссылок на используемую литературу.)
Реферат должен быть отпечатан размером шрифта № 14, шрифтом TimesNewRoman, с использованием междустрочного интервала 1,5. Объем работы должен составлять 15-20 листов. Количество используемых источников - не менее семи;
При невыполнении общеустановленных требований кподобного рода работам (работа написана не по теме, несамостоятельно, путем переписывания учебного материала, а также без должного оформления), реферат возвращается студенту без рецензирования для повторного выполнения.
Реферат оценивается положительно с учетом полноты раскрытия ее теоретического содержания, имеющегося анализа основных источников и законодательных актов, оценки выводов по основным теоретическим положениям и по работе в целом.
Оформление реферата, включая титульный лист (обложку), производится по образцу курсовой работы.