- •1.Философия и мировоззрение.
- •2.Основные разделы и ф-ции философии.
- •6.Досократовская философия Античности.
- •9.Основные проблемы и этапы развития средневековой философии.
- •10.Основные филосовские идеи эпохи развития Возрождения.
- •11.Проблема научного познания в философии Нового Времени.
- •12.Немецкая классическая философия.
- •13.Иррационалистическая философия
- •14.Философия позитивизма и неопозитивизма.
- •15.Филосософия экзистенционизма.
- •16.Филосовские школы 20 века,структуализм,герменевтика,религ.Взгяды
- •17Филосовская мысль России и Беларуси.
- •18.Онтология как филосовское учение о бытии.Виды и формы бытия.
- •19.Категория материи.Эволюция представлений о строении и свойствах материи.
- •20.Движение,пространство,время как атрибуты бытия.
- •21.Диалектика и метафизика.Принципы диалектики.
- •22.Законы диалектики.
- •23.Понятие сознания и его структура.
- •24.Проблема человека в философии и науке.
- •25.Соотношение биологического,психического и социального в человеке.
- •26.Проблема познаваемости мира в философии.
- •27.Структура познавательного процесса.Чувственное и рациональное в познании.
- •30.Основные методы и формы научного познания.
16.Филосовские школы 20 века,структуализм,герменевтика,религ.Взгяды
Структурализм. В 60-е гг. нашего века бурно развивается научно-техническая революция, происходят значительные структурные изменения в развитых капиталистических странах Запада, идет процесс культурной интеграции народов, изменяется массовое сознание. Применительно к этим условиям начинается модификация основных моделей философского мышления. На их основе возникают такие течения, как структурализм, социальная философия франкфуртской школы, различные философско-антропологические концепции.Следует отметить, что основные идеи этих концепций родились задолго до 60-х гг.: структурализма – в начале века, философской антропологии – в конце 20-х гг., социальной философии франкфуртской школы – в начале 30-х гг. XX в. Однако в силу целого ряда причин эти идеи были вытеснены из сфер идеологического влияния, заслонены классическим экзистенциализмом, неопозитивизмом, различными философско-религиозными учениями, ортодоксальным марксизмом.Герменевтика. Термин «герменевтика» (с греч.: разъясняю, истолковываю) означает искусство и теорию интерпретации текстов. К герменевтике обращались уже древние философы: они занимались истолкованием мифов, философских текстов и афоризмов, символов и иносказаний. Неоплатоники, например, работали над разъяснением произведений Гомера, Платона и других мыслителей. Христианские философы толковали Библию. В эпоху Возрождения много внимания уделялось толкованию памятников античности.Как философская проблема герменевтика была поставлена и разработана немецкими философами Ф. Шлегелем (1772—1829) и Ф. Шлейермахером (1768—1834). Их заинтересовала «философия языка», прежде всего проблемы отражения объективно-прекрасного в поэзии (особенно древнегреческой), а также в искусстве и в различных фрагментах культуры. Об этом свидетельствуют работы Ф. Шлегеля «Разговор о поэзии», «Об изучении греческой поэзии» и Ф. Шлейермахера – «Монологи». «Диалектика».
17Филосовская мысль России и Беларуси.
Истоки и основные этапы развития философской мысли Беларуси.Формирование условий, подготовивших возможность возникновения философии Беларуси, следует связать с принятием христианства во времена Киевской Руси. Начало процессу христианского просвещения было положено полоцкой княжной Рогнедой. Своей христианско-просветительской деятельностью широко известна также полоцкая княжна принявшая монашество под именем Ефросиньи (Полоцкой). Становление же профессиональной философской деятельности в Беларуси произошло в период Возрождения; оно связано с именем белорусского первопечатника и гуманиста Франциска Скорины.
Основные направления и типологические характеристики русской философии.Подлинно национальная русская философия появляется только в ХIХ в. Начало профессионального философствования в России связано с именем Петра Яковлевича Чаадаева Главное философское произведение П. Я. Чаадаева «Философические письма». Его главная тема – историческое предназначения России, оценка духовной эволюции русско-православного мира. Чаадаев говорил об изолированности России от всемирного воспитания человеческого рода, национальном самодовольстве, духовном застое. Идеи Чаадаева были встречены резко негативно как в кругах образованной публики того времени.