- •Министерство образования и науки республики казахстан
- •Алматы 2012
- •Цели и задачи дисциплины
- •Тематическое содержание дисциплины Структура дисциплины
- •Практические (семинарские) занятия
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Глоссарий
- •Министерство образования и науки республики казахстан
- •Алматы 2012
- •Программа дисциплины (Syllabus)
- •5. Информация по оценке:
- •Контроль и оценка знаний студентов
- •6. Преподаватель:
- •7. Политика курса:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Динамические показатели популяции.
- •Биоценоз, его составляющие части.
- •Назвать основной канал переноса энергии в сообществе. В чем заключена энергия, передаваемая с одного трофического уровня на другой?
- •Понятие биосферы. Функции биосферы.
Министерство образования и науки республики казахстан
Алматинский технологический университет
Утвержден
на заседании НМК
Факультета__________________
Председатель_________________
«_____»__________________2012г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(Syllabus)
по дисциплине EUR 1106 - 01 / Экология и устойчивое развитие
(код и наименование дисциплины)
для специальностей
5В0726 00 Технология и конструирование изделий легкой промышленности
5В073300 Технология и проектирование текстильных материалов
5В070100 Биотехнология
5В073200 Стандартизация, метрология и сертификации
5В060800 Экология
5В042100 Дизайн
5В072100 Химическая технология органических веществ
5В012000 Профессиональное обучение
5В070400 Вычислительная техника и программное обеспечение –
5В070300 Информационные системы
5В072400 Технологические машины и оборудование
5В070200 Автоматизация и управление
5В072700 Технология продовольственных продуктов
5В072800 Технология перерабатывающих производств
Всего 2 кредитов
Курс 1
Семестр 1
Лекций 15 часов
Практических 30 часов
Лабораторных _____ часов
Всего аудиторных часов 45
СРСП 15 часов
СРС 15 часов,
Всего часов СР 15
Общая трудоемкость 106,5 часов
Количество рубежных контролей (РК) 2
Экзамен 1 семестр
Алматы 2012
Силлабус (Syllabus) составлен на основании Типовой программы, разработанной Казахским Национальным Университетом им. Аль-Фараби
Обсужден и рекомендован на заседании кафедры «Химия, химическая технология и экология «____»______________200_ г. Протокол №____
Зав. Кафедрой
Д.х.н., и.о.профессора ___________________ Козыбаев А.К
Программа дисциплины (Syllabus)
1. Пререквизиты: школьные курсы: биологии, географии, всемирной истории, истории Казахстана, химии, математики, физики.
2. Постреквизиты: экологические знания являются стартовой площадкой для изучения дисциплин связанных с будущей профессиональной деятельностью студентов вышеперечисленных специальностей. Полученные знания по закономерностям развития биосферы и условия сохранения ее устойчивости, помогут в реализации устойчивого развития в РК.
3. Описание курса: курс “Экология” освещает основные вопросы общей экологии. В нем раскрывается роль экологии в решении современных экономических, социальных и политических задач, а также возникновение глобальных экологических проблем в результате производственной деятельности человека и ответственность за них мирового сообщества. Очень важным аспектом является также международное сотрудничество по обеспечению устойчивого развития. Рассматриваются и различные области практического приложения экологии – природные ресурсы и загрязнение окружающей среды.
4. Целью преподавания курса является ознакомление студентов с основными задачами общей экологии и воспитание у них чувства ответственности за состояние окружающей среды и направлена на достижение следующих целей:
1. Формирование у студентов систематизированных знаний в области экологии и охраны окружающей среды.
2. Ознакомление студентов с различными взглядами, теориями экологической науки и формирование навыков их изучения и оценки.
3. Выработка у студентов навыков применения экологических закономерностей и норм на практике в ходе решения задач на семинарах и при выполнении самостоятельных работ.
Преподавание данной дисциплины имеет следующие задачи:
- раскрытие общих закономерностей взаимодействия живых организмов и среды обитания;
- анализ круга проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду;
- рассмотрение конкретных задач и приоритетов природоохранной деятельности в процессах природопользования;
- осознание студентами единства человека и природы и необходимости охраны окружающей среды в отдельно взятой стране и в целом в международном сообществе.