МОДУЛЬ 2. Методология, методы и методики ведения научных исследований

Тема 2.1. Методология и методы научного исследования

I.Задания для самостоятельной работы

1.Рассмотреть цели, задачи, принципы и средства научного исследования. Изучить критерии, позволяющие проводить классификацию научных исследований.

2.Охарактеризовать историческую составляющую методологии научного исследования.

3.*Дать определение таким понятиям как «метод» и «теория», определить сходства и различия этих понятий. Рассмотреть многообразие методов научных исследований.

II.План практического занятия

1.Сущность понятия «научное исследование».

2.Методология научного исследования.

3.Метод научного исследования.

4.Основные методы научных исследований.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

Прежде чем ответить на вопросы задания, следует составить словарь терминов по теме. При ответе на вопросы необходимо соблюдать следующие требования к плану ответа:

- дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

11

-отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

-привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их идеи;

-выделить спорные, неочевидные положения;

-определить свое отношение к обсуждаемому вопросу.

В первом вопросе задания для самостоятельной работы необходимо дать определение научного исследования, раскрыть его сущность. Также необходимо изучить существующие классификации научного исследования, дать им краткую характеристику.

При рассмотрении второго вопроса необходимо рассмотреть историю формирования и развития методологии научного исследования, назвать наиболее видных ученых, внесших вклад в рассмотрение проблем методологии.

При ответе на третий вопрос необходимо определиться с понятиями «метод» и «теория», выявить сущность этих понятий, рассмотреть их взаимосвязь. Также в рамках данного вопроса следует рассмотреть основные методы научного исследования в современном обществе.

Первый вопрос плана практического задания требует рассмотрения сущности научного исследования. Также следует дать характеристику уровням научного исследования.

При ответе на второй вопрос необходимо рассмотреть формирование методологии научного исследования, определить ее сущность. Также нужно рассмотреть взаимосвязь методологии научного исследования с диалектикой, гносеологией и логикой.

При ответе на третий вопрос необходимо раскрыть понятие «метод научного исследования», а также рассмотреть основные его характеристики.

12

Четвертый вопрос предполагает рассмотрение классификации методов научного исследования. Особое внимание необходимо уделить раскрытию сущности методов междисциплинарного исследования.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература:

1.Основы научных исследований: Курс лекций для студентов / А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова, А.В. Смирнов.

–М: РИО РТА, 2008.

2.Мальцев Ю.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. –

М.: ВТУ, 2003.

3.Пивоев В.М. Методология и методика научного исследования: Учеб. пособие. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2006.

4.Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. – Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2002.

5.Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки: Учеб.

–М.: Экзамен, 2005.

Дополнительная литература:

1.Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации: Учеб.

пособие. – М., 2001.

2.Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. Учеб. пособие. – М.: Дашков и Ко, 2007.

3.Философский энциклопедический словарь. – М.: Инфра-М, 2009.

4.Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева: Учебное пособие для вузов. - М., 2004.

13

V.Контрольные вопросы для самопроверки

1.Что такое научное исследование? Определите сущность этого понятия.

2.Назовите основные критерии классификации научного исследования.

3.Какие структурные компоненты включает теоретическое познание?

4.Что означает выражение «изучать в научном смысле»?

5.Назовите имена ученых, внесших вклад в формирование методологии.

6.Что такое метод и теория? В чем их сходство и различие?

7.Какие методы научного исследования вы знаете? Дайте им краткую характеристику.

Тема 2.2. Общенаучные методы исследований

I.Задания для самостоятельной работы

1.Рассмотреть сущность системного подхода и выявить его основные характеристики. Дать определение понятию «система».

2.Изучить понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании, дать им краткую характеристику. Рассмотреть основные этапы процесса моделирования.

3.*Рассмотреть классификацию моделей и формы моделирования. Особое внимание уделить изучению математических моделей и методов.

II.План практического занятия

1.Системный метод научных исследований.

2.Понятия «модель» и «моделирование» в научном исследовании.

14

3.Математические модели и методы.

III.Рекомендации по выполнению заданий

и подготовке к практическому занятию

Прежде чем ответить на вопросы задания, следует составить словарь терминов по теме. При ответе на вопросы необходимо соблюдать следующие требования к плану ответа:

-дать оценку значимости и сложности вопроса в рамках темы;

-отметить основные работы и их авторов, которые рассматривают данный вопрос;

-привести наиболее важные аргументы авторов, подтверждающие их

идеи;

-выделить спорные, неочевидные положения;

-определить свое отношение к обсуждаемому вопросу.

При рассмотрении первого вопроса задания для самостоятельной работы необходимо рассмотреть предпосылки возникновения системного подхода. Также необходимо рассмотреть основные понятия, касающиеся системного подхода.

При ответе на второй вопрос необходимо раскрыть сущность понятий «модель» и «моделирование», определить какую роль выполняют модели в научном исследовании. Также необходимо рассмотреть этапы процесса моделирования, определить основных «участников» этого процесса.

При ответе на третий вопрос необходимо рассмотреть основные признаки моделей, которые могут быть положены в основу их классификации, дать краткую характеристику этим признакам. Также нужно рассмотреть деление форм моделирования.

15

При ответе на первый вопрос плана практического занятия необходимо охарактеризовать системный подход, определить его роль в современном обществе. Также необходимо рассмотреть понятие «система» и определить критерии, которые позволяют проводить классификацию систем.

При ответе на второй вопрос необходимо дать характеристику моделям, опираясь на их классификацию, рассмотреть их сущность и значение. Также следует рассмотреть характерные черты физического и символического моделирования.

Третий вопрос предполагает подробное рассмотрение математических моделей и методов. Необходимо раскрыть значение математических моделей в научных исследованиях, описать их основные типы в экономических и юридических науках.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература:

1.Основы научных исследований: Курс лекций для студентов / А.Я.Черныш, Т.Д. Михайленко, Н.П. Багмет, И.В. Глазунова, А.В. Смирнов.

–М: РИО РТА, 2008.

2.Сабитов Р.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. – Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2002.

3.Основы научных исследований: Учеб. / Под ред. В.И. Крутова,

В.В. Попова. – М., 1986.

4.Мальцев Ю.А. Основы научных исследований: Учеб. пособие. –

М.: ВТУ, 2003.

5.Краснощеков П.С., Петров А.А. Принципы построения моделей. –

М.: ВЦ РАН, 2000.

16