Образовательные технологии

По теме 1.1. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» по теме «Понятие и назначение уголовного судопроизводства» (2 часа).

По теме 1.2. раздела 1 проводятся семинарские занятия на очной и заочной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему «Участники уголовного судопроизводства при расследовании преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов» (2 часа).

По теме 2.2. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему: «Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве по делам, отнесенным к компетенции таможенных органов» (2 часа).

По теме 2.3. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной и заочной форме обучения в интерактивной форме «Групповая дискуссия» по теме «Общие условия предварительного расследования, формы предварительного расследования» (2 часа).

По теме 2.4. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему: «Предварительное следствие. Полномочия дознавателей таможенных органов по уголовным делам, по которым предварительное следствие обязательно» (2 часа).

По теме 2.6. раздела 2 проводятся семинарские занятия на очной форме обучения в интерактивной форме «Круглый стол» на тему «Особенности производства дознания по делам, отнесенным к компетенции таможенных органов» (2 часа).

Контроль текущей успеваемости студентов. Промежуточная аттестация и оценочные средства

В процессе изучения дисциплины качество усвоения теоретического материала, опыт деятельности и уровень сформированности компетенций оценивается по 100-бальной шкале. При этом максимальная рейтинговая оценка успеваемости студента по результатам текущего контроля знаний в сумме составляет 70 баллов, а максимальная оценка по результатам промежуточной аттестации (экзамен) – 30 баллов.

В ходе текущего контроля успеваемости студентов применяются следующие способы:

- блиц-опрос по темам 1.1, 1.2, 1.3, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.8 и заслушивание докладов на семинарских занятиях по проблемным вопросам по темам 1.1, 1.2, 2.2; 2.3; 2.4; 2.6;

- анализ ситуаций, решение практических задач по темам 1.3, 2.1, 2.5, 2.6;

- проведение групповой дискуссии по теме 2.3;

- проведение «круглого стола» по темам 1.1, 1.2, 2.2, 2.4, 2.6;

- тестирование по темам 1.1, 1.3, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6;

- конспектирование лекций по всему изучаемому материалу.

Промежуточная аттестация после завершения изучения дисциплины (завершения учебного семестра) проводится в форме устного экзамена. Билет для экзамена содержит 3 задания (вопроса), одно из них практическое (анализ проблемной ситуации, решение задачи).

Типовые примеры билетов для экзамена для проведения промежуточной аттестации, а также перечень вопросов для подготовки к зачету приведены в Учебно-методических указаниях по самостоятельной работе и проведению семинарских (практических) занятий.

Преподаватель обязан на первом занятии довести до студентов систему контроля текущей успеваемости знаний и оценки уровня сформированности компетенций, в том числе правила использования балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости (распределение рейтинговых баллов по модулям и способам контроля, а также принцип формирования итоговой оценки).