- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.2. Виды и должности государственной службы в рф. Государственная служба в таможенных органах рф.
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Модуль 2. Возникновение государственно-служебных отношений.
- •Тема 2.1. Поступление на государственную службу в таможенные органы рф
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 2.2. Служебный контракт
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Раздел (модуль) 3. Прохождение государственной службы
- •Тема 3.1. Правовое регулирование служебной деятельности
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.2. Государственные гарантии на государственной службе
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.3. Служебная дисциплина
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 3.4. Прекращение государственно-служебных отношений
- •II.План семинарского занятия
- •III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
Модуль 2. Возникновение государственно-служебных отношений.
Тема 2.1. Поступление на государственную службу в таможенные органы рф
Задания для самостоятельной работы
1. В чем выражается сущность правового и социологического подходов к исследованию процессов прохождения государственной службы?
2. Раскройте структуру и содержание принципов прохождения государственной службы.
3. Каким образом действующее законодательство регламентирует процесс поступления на государственную службу в таможенные органы?
4. Какие методы изучения кандидатов, их оценки и отбора Вы знаете?
5. Опишите технологию поступления граждан на государственную гражданскую службу.
6. Перечислите категории лиц, для которых при приеме на гражданскую службу не устанавливается испытание.
7. Что понимается под ненормированным служебным днем?
II.План семинарского занятия
Общие и квалификационные требования к кандидатам на замещение должности государственной службы в таможенных органах РФ.
Основания для отказа в приеме на гражданскую службу.
Предельный возраст нахождения на службе в таможенных органах.
Правовое регулирование проведения конкурсного отбора, текущей оценки профессиональной служебной деятельности государственных гражданских служащих.
Порядок проведения конкурсного отбора на замещение должности государственной службы в таможенных органах РФ.
И
(Вопросы, выносимые на занятие)
спытание при поступлении на службу: срок испытания, результаты испытания.
Очная форма обучения
Общие и квалификационные требования к кандидатам на замещение должности государственной службы в таможенных органах РФ.
Основания для отказа в приеме на гражданскую службу.
Порядок проведения конкурсного отбора на замещение должности государственной службы в таможенных органах РФ.
Испытание при поступлении на службу: срок испытания, результаты испытания.
III.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
Прохождение государственной гражданской службы предусматривает ряд специальных средств, технологий, включающих набор кадровых процедур и операций. Эти кадровые технологии отражены в Федеральном законе № 79-ФЗ, указах Президента РФ, в других нормативных правовых актах. Поступление на гражданскую службу представляет собой ответственейший этап данной технологии, поскольку от эффективности ее применения зависит профессиональный уровень служащих государственного аппарата.
Сама процедура приема граждан на государственную службу подразделяется на ряд операций, составляющих ее содержание. К ним обычно относят: изучение документов, которые предъявляют граждане в государственные органы в соответствии с установленным законом перечнем; проведение собеседования с кандидатом на должность, позволяющего составить общее представление о его личностных качествах; тестирование кандидатов для выяснения их пригодности к исполнению должности, требующей особых профессиональных качеств; использование других форм оценки качеств поступающих на государственную службу.
При оценке качеств граждан, поступающих на государственную гражданскую службу, применяются правовой, организационный, социальный и др. подходы. К основным методам оценки деловых и личностных качеств кандидата при отборе для участия в конкурсе на замещение вакантной должности гражданской службы относятся собеседование, тестирование, анкетирование, экспертный опрос, матричный метод оценки, метод групповой дискуссии и др. Они широко применяются сегодня кадровыми службами органов государственной власти.