МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Забайкальский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)

Е. А. Артамонова уголовный процесс Методические указания

Чита

РИК ЗабГУ

2012

Артамонова Е.А. Уголовный процесс: метод. указания. – Чита: ЗабГУ, 2012. – 124 с.

Методические указания по дисциплине «Уголовный процесс» подготовлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2011 года № 464, и предназначены для обучения студентов направления подготовки 030900.62 – «Юриспруденция», по профилю – правоохранительная и правоприменительная деятельность.

В методических указаниях содержатся общие требования и рекомендации по изучению курса «Уголовный процесс», в частности:

• программа курса, включающая в себя тематический план, задания для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к итоговому экзамену;

• методические материалы для проведения практических занятий;

• методические рекомендации для написания курсовых работ,

• тестовые задания для самоконтроля знаний.

Методические указания подготовлены на основе анализа действующего уголовно-процессуального законодательства и практики его применения, предназначены для студентов, магистрантов, а также профессорско-преподавательского состава юридических факультетов.

Методические указания утверждены и рекомендованы к изданию решением редакционно-издательского совета ЗабГУ.

Рецензенты:

1) Н.К. Рудый – доктор юрид. наук, доцент, декан юридического факультета Забайкальского института предпринимательства Сибирского университета потребительской кооперации;

2) Ц.С. Дондоков – канд. юрид. наук, доцент, заместитель декана по научной работе юридического факультета ЗабГУ.

Ответственный за выпуск А.В. Макаров, доктор юрид. наук, профессор, декан юридического института ЗабГУ.

Забайкальский государственный университет, 2012

Артамонова Е.А., 2012

Содержание

Раздел I. Программа курса……………………………………………..

1. Пояснительная записка…………………………………………….

2. Тематический план…………………………………………………

3. Вопросы для подготовки к зачёту………………………………...

4. Вопросы для подготовки к экзамену……………………………...

Раздел II. Задания на практические занятия…………………………...

1. Задания на практические занятия по общей части уголовного процесса……………………………………

2. Задания на практические занятия по особенной части уголовного процесса……………………………

Раздел III. Методические указания по самостоятельному

изучению курса………………………………………..…….

1. Общие рекомендации………………………………………………

2. Контрольные вопросы для самопроверки знаний

по всему курсу……………………………………………………...

3. Тестовые материала для самоконтроля

остаточных знаний по курсу «Уголовный процесс»……………

Раздел IV. Методические рекомендации по написанию

курсовой работы………………………………………….

1. Общие требования к курсовой работе…………………………….

2. Методические рекомендации по подготовке и защите

курсовых работ…………………………………………………………..

Раздел V. Основные нормативно-правовые акты и литература,

по курсу «Уголовный процесс»…..…….…………………….

1. Основные нормативно-правовые акты……………………………

1. Основная и дополнительная литература……………………….……...

2. Приложение………………………………………………………...

Р А З Д Е Л 1. ПРОГРАММА КУРСА

Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Уголовный процесс» изучается студентами специальности 030900.62 – «Юриспруденция» и относится к базовой части профессионального цикла (Б.б.3.11).

Уголовный процесс как учебная дисциплина знакомит студентов со сложной и многогранной деятельностью органов государства по обнаружению и выявлению преступлений, расследованию, судебному рассмотрению и разрешению уголовных дел. Основанная на законе и осуществляемая в особом процессуальном порядке деятельность органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда направлена на: 1) защиту прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, 2) привлечение к уголовной ответственности лиц, виновных в совершении преступных деяний, 3) осуществление правосудия по уголовным делам.

Данный курс – одна из важнейших специальных дисциплин, изучаемых студентами высших юридических учебных заведений. Процесс обучения включает аудиторные занятия с преподавателем (лекции и практические занятия), выполнение курсовой (для всех форм обучения) и контрольной (для заочников) работ, групповые и индивидуальные консультации, иные формы контроля (например, тестирование), а также самостоятельную работу студентов. Выпускники уголовно-правовой специализации вправе писать выпускную квалификационную работу в рамках раной дисциплины.

На лекциях студентам раскрываются основные понятия уголовного процесса, дается анализ всех аспектов уголовно-процессуальной деятельности. Особое внимание уделяется изучению уголовно- процессуального законодательства, судебной и прокурорско-следственной практики.

На практических занятиях студенты обсуждают теоретические и практические вопросы, решают казусы, выполняют и обсуждают проекты процессуальных документов, доклады, сообщения, проводят деловые игры.

Курсовые и контрольные работы пишутся по определённой теме или варианту соответственно и имеют своей целью проверку знаний студентов на определённом этапе изучения дисциплины.

Тестирование проводится в целях определения уровня индивидуальных знаний студентов и группы в целом по ключевым темам дисциплины, а также в качестве промежуточного и итогового контроля знаний студентов.

Консультации как одна из форм руководства работой студентов и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного материала, проходят регулярно и, как правило, носят индивидуальный характер. Групповые консультации проводятся в период подготовки к экзамену.

Текущий контроль знаний студентов осуществляется в формах рецензирования курсовой работы и её оценки преподавателем, проверки и оценки контрольной работы, тестирования и опроса на занятиях. Итоговый контроль знаний студентов осуществляется в форме промежуточного зачета (по окончании изучения общей части уголовного процесса) и экзамена (по окончании изучения всего курса).

Таким образом, преподавание дисциплины строится на сочетании семиотических, контекстных, социальных и имитационных обучающих (образовательных) технологий.

Семиотические обучающие модели включают систему заданий, предполагающих работу с текстом и переработку знаковой информации. Единицей работы студента является речевое действие: слушание, говорение, чтение, письмо. Средством работы – ТЕКСТ.

В имитационных обучающих моделях учебные задания предполагают выход студента за рамки знаковой информации, соотнесение её с будущей профессиональной деятельностью, осмысление знаний, которое происходит тогда, когда студент включает себя в ситуацию решения каких-то профессиональных задач. В этом случае единицей работы оказывается предметное действие, на основе которого достигается практический полезный эффект.

В социальных обучающих моделях задания выполняются в совместных, коллективных формах работы участников учебного процесса (два и более). Эта модель реализуется в деловых и учебных играх, НИРС. Единицей деятельности студента становятся поступки, через которые он осваивает профессию. Средством работы служит ПОДТЕКСТ.

Курс уголовного процесса состоит из двух частей: Общей и Особенной. Изучая Общую часть уголовного процесса, студенты должны усвоить понятие и сущность уголовного процесса, основные его категории, назначение и принципы, теорию доказательств, процессуальный статус, участников уголовно-процессуальной деятельности, виды процессуального принуждения и др. вопросы.

Особенная часть дисциплины посвящена непосредственно уголовно-процессуальной досудебной и судебной деятельности, её постадийному развитию и осуществлению. А именно, предусмотренной законом процедуре возбуждения, расследования, рассмотрения и разрешения уголовных дел; содержанию и порядку производства отдельных процессуальных действий, основаниям и порядку принятия решений по уголовным делам; особенностям порядка производства по некоторым специфическим категориям уголовных дел, а также в отношении отдельных категорий лиц.

Процесс приобретения знаний по данному курсу базируется на изучении непосредственно текста и норм закона. При подготовке и освоении каждой темы необходимо анализировать нормы действующего уголовно-процессуального законодательства и, прежде всего, нормы УПК РФ. При написании курсовых и выпускных квалификационных работ студенты проводят исследование отдельных вопросов или проблем уголовного судопроизводства на основе изучения и анализа соответствующей дополнительной литературы и законодательства, дискуссионных аспектов рассматриваемой проблемы, а также обобщения правоприменительной практики.

Основной целью дисциплины является приобретение студентами знаний об основных положениях науки уголовного процесса; о сущности и содержании основных уголовно-процессуальных понятий, категорий, институтов; о процессуальном положении (статусе) участников уголовного процесса; об особенностях уголовно-процессуальных отношений; о порядке и содержании производства по уголовным делам на различных этапах уголовно-процессуальной деятельности.

В результате изучения дисциплины каждый студент должен знать: сущность, основные понятия, категории и принципы уголовного процесса; процессуальное положение и полномочия участников уголовного судопроизводства; доказательственное право и процесс доказывания по уголовным делам; меры уголовно-процессуального принуждения, порядок их применения; процессуальный порядок возмещения ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда; процессуальный порядок проверки сообщения о совершённом или готовящемся преступлении, процедуру возбуждения уголовного дела и производства предварительного расследования; особенности производства дознания и правила производства предварительного следствия; общие правила проведения следственных действий, их систему, основания, порядок производства каждого, предусмотренного УПК РФ следственного действия; основания и порядок приостановления и прекращения уголовного дела; завершение предварительного расследования составлением обвинительного заключения (обвинительного акта); деятельность прокурора по поступившему к нему уголовному делу с обвинительным заключением (обвинительным актом); деятельность по подготовке к судебному заседанию, особенности предварительного слушания; общий порядок производства в суде 1-ой инстанции, особенности рассмотрения уголовным дел у мирового судьи, в суде с участием присяжных заседателей, в особом порядке судебного разбирательства; понятие, виды, сущность, структуру и содержание приговора; производство в суде апелляционной инстанции; деятельность суда в стадии исполнения приговора; порядок пересмотра приговоров вступивших в законную силу; особенности уголовного судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел и по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц; основные правила международного сотрудничества в сфере уголовного судопроизводства.

По итогам изучения курса каждый студент должен уметь:

оперировать уголовно-процессуальными понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними уголовно-процессуальные отношения; анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуального законодательства; принимать решения, совершать действия в точном соответствии с УПК РФ; правильно составлять и оформлять уголовно-процессуальные решения и протоколы следственных и иных процессуальных действий; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); использовать тактические приёмы при производстве следственных действий; выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения.

Изучив уголовный процесс, каждый студент должен владеть уголовно-процессуальной терминологией; а также навыками: работы с уголовно-процессуальным законодательством, иными нормативно-правовыми актами, международными нормами, а также с решениями Конституционного Суда РФ и постановлениями Пленума Верховного Суда РФ, относящимися к проблемам применения УПК РФ; анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и отношений, являющихся объектом профессиональной деятельности; анализа правоприменительной деятельности в сфере производства по уголовным делам; разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в уголовно-процессуальной деятельности; реализации норм уголовно-процессуального и уголовного права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.