Тема 26. Понятие, сущность и структура диалектики

ПЛАН:

1. Сущность диалектики как учения о всеобщей связи и развитии.

2. Идея развития и понимание диалектики в истории философии.

3. Структура диалектики и ее основные функции.

4. Диалектика как логика познания.

ЗАДАЧА 1

Проанализируйте с точки зрения категорий "сущности" и "явления" следующие высказывания Гете:

"Природы внутреннюю суть

Познать бессилен ум людской

Он счастлив, если видит путь

К знакомству с внешней скорлупой"

ЗАДАЧА 2

Определите, связаны ли причинно-следственными связями следующие явления: а) ночь – день; б) трение – тепло; в) молния – гром; г) взрыв заряда в ружье – выстрел.

ЗАДАЧА 3

В чем особенности диалектики и метафизики как методов научного познания?

ТЕМА 27. ПОЗНАНИЕ. МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.

ПЛАН

1. Структура знания.

2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.

3. Формы познавательной деятельности.

4. Классификация и взаимосвязь методов и форм научного познания.

ЗАДАЧА 1

В чем суть разногласий позиций сциентизма и антисциентизма?

ЗАДАЧА 2

Каковы критерии различения эмпирического и теоретического уровня научного познания?

ЗАДАЧА 3

Каковы основные этапы разработки проблем познания в истории философии?

ЗАДАЧА 4

Каково соотношение познания и понимания?

Тема 28. Проблема человека в философии

ПЛАН:

1. Постановка проблемы человека в истории философии.

2. Основные проблемы философской антропологии.

3. Человек в ХХI-м веке и ХХI-й век о человеке.

4. Человек, индивид, индивидуальность, личность.

5. Загадка происхождения человека.

ЗАДАЧА 1

Чем различаются образы человека в мировоззрении космоцентризма, теоцентризма и антропоцентризма?

ЗАДАЧА 2

На каких двух уровнях осуществляется философское изучение человека?

ЗАДАЧА 3

Что представляют собой экзистенциальные проблемы философской антропологии?

ЗАДАЧА 4

Кто рассматривал человека как предметно-деятельное существо в развернутой форме?

ЗАДАЧА 5

Какие подходы к пониманию происхождения человека вы знаете?

Тема 29. Общество как исторический процесс

ПЛАН:

1. Проблема направленности истории.

2. Проблема периодизации истории.

3. Субъекты - движущие силы развития общества. Роль народных масс и личности в истории.

4. Формы исторического развития. Эволюция и революция.

ЗАДАЧА 1

В чем состоит различие религиозно-эзотерического и светского учений о смысле истории?

ЗАДАЧА 2

Какие три версии путей исторического процесса выдвинула философия истории?

ЗАДАЧА 3

Каким было отношение мыслителей различных эпох к понятию исторического закона?

ЗАДАЧА 4

Какие субъекты задействованы в историческом процессе?

ЗАДАЧА 5

Как представлено историческое развитие в современных теориях индустриального, постиндустриального и информационного общества?

ЛИТЕРАТУРА

Тема 30. Глобальные проблемы современности

ПЛАН:

1. Понятие современности: социальные изменения, техника и культура.

2. Философские проблемы техники.

3. Информационное общество.

4. Теория современности.

5. Процессы глобализации и проблема будущего.

ЗАДАЧА 1

Как философы определяют понятие современного общества?

ЗАДАЧА 2

Каковы основные постулаты теории информационного общества?

ЗАДАЧА 3

Что такое современность и как она проблематизируется в философии?

ЗАДАЧА 4

В чем смысл проблемы « конца истории»? Каковы основные идеи современного понимания будущего мировой цивилизации?

ЛИТЕРАТУРА

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник.- 3-е изд., перераб. и доп.-М., Изд-во : Проспект, 2003. – 608 с.

2. Алексеев П.В. Наука и мировоззрение. – М.: Высшая школа, 1983 –387с.

3. Вольф Р.Г. О философии. – М.: Аспект Пресс, 1996 - 415 с.

4. Введение в философию. Учебник. М.: 1989. Ч. 1. С. 20-58.

5. Горелов А.А. Древо духовной жизни. – М.: Аргус, 1994.- 360c.

6. Гриненко Г.В. История философии : Учебник.-М.: Юрайт-Издат, 2004.-688с

7. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. М.: 1994.

8. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.: Политиздат, 1991 - 464с.

9.История философии. Учебник для высших учебных заведений. Изд.2-е, перераб. и доп. Под ред. проф.В.П. Кохановского, проф. В.П.Яковлева. Ростов-на-Дону. Изд-во: «Феникс».-2004.

10. Кохановский В.П., Матяш Т.П. и др. Философия. Учебник. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2009.

11. Коган Л.А. О будущем философии // Вопросы философии. – 1996. - №7- С. 17-30.

12. Кувакин В.Д. Что такое философия. М.: 1993

13. Краткая философская энциклопедия. – М.: Прогресс-Энциклопедия, 2002. - 574с.

14. Кун Н.А. Боги Древней Греции. М.: 1992.

15. Кессиди К.X. От мифа к Логосу. – М., 1972.

16. Мамардашвили М.Н. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1998 – 201с.

17. Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. // Маркс К., Энгельс Ф. Полн. собр. соч.: В 30 т. -2-е изд. - Т.1. - М.: Наука, 1976 - С. 6-9. . 18. Мир философии. Книга для чтения в 2 частях. Часть 1. Раздел 1. §1 С. 10- 129.

19. Мифы народов мира. В 2 т. М.: 1991.

20. Мотрошилова Н.В. Рождение и развитие философских идей. – М.: Греко-латинский кабинет, 1996 – 231с.

21. Огородников Ю.Л., Давыдов Г.Г. Философия: взгляд в начале XXI века // Социально-гуманитарные знания. – 2002. - №4 - С. 316-320.

22. Основы философии: Учебник /Под ред. акад. Файзуллина Ф.С.- Уфа.: УГАТУ, 1997. – 375с.

23. Радугин А.А. Философия. – М., 2004.

24. Современный философский словарь. – М.:Политиздат,1998.- 1250с.

25. Сознание и теория мировоззрения. – М.: Мысль,1992- 403с.

26. Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2005.- 736 с.

27. Философия и политика (Материалы "Круглого стола") //Вопросы философии. -1996. -№ 1.- С.3-41.

28. Философия. Учебник для вузов. Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. – 2-е

изд., испр. и доп. – М.: Юрист.2004.- 505 с.

29. Философия: Учебное пособие для ВУЗов./Под редакцией проф.

Кохановского – 9-е изд. – Ростов н /Д: Феникс, 2005 – 576 с.

30. Философия. Хрестоматия/ Сост. проф.П.С.Гуревич.- М.: Гардарики, 2002. -543с.

31. Философия для бакалавров. Учебное пособие. Под ред. проф.

Пржиленского.- Ростов-на-Дону: «Феникс», 2007.

32. Философия. Учебник для вузов. Под общ. ред. В.В. Миронова. - М., Норма, 2005. - 928 с.

33. Философия. Учебник. Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. - М., Гардарики, 2002. - 655 с.

34. Хапчаев И.А. Основы философии. Учебник. Кисловодск: 1995. Гл.1.

35.Что такое философия? (Материалы «Круглого стола») //Вестник Московского университета. -1995. – С.3-18.

1Бэкон Ф. Соч. т.1. М.: 1994. - С 58-59.

2Декарт Р. Начала философии. М.: 1990. - С.10.