2.3 Дослідження соціально-психологічних проблем сприйняття

Об'єктсприйняттятакожрозглядається в значніймірібайдужим до смисловоїсторони перцептивного образу, а аналізсприйняття як процесузакінчуєтьсяаналізомпородження, формування перцептивного образу, подальша "доля" якого не є предметом спеціальногодослідження.

Інша, прямо протилежна картина спостерігається в соціальнійпсихології. Підсоциальноперцептивнымипроцесами тут розуміються, звичайно ж, не процесуальні в загальнопсихологічномурозумінніаспектипородження образу соціальнихоб'єктів, а, швидше, результат цьогопроцесу в йогоякісній і смисловійвизначеності, для чого в загальнійпсихологіївикористовуєтьсяпоняття "образ". Можнасказати, що при социальнопсихологическомвживаннітермінів "сприйняття" і "перцепція" зазвичайпередбачаєтьсясамецейїхдругий, результуючий аспект, зафіксований в індивідуалізованому "образі" значущогосоціальногооб'єкту (наприклад, іншоїлюдини, своїйабо "чужої" групи). Цей "образ" представлений в свідомостіщосприймає і операционально данийдослідниковінайчастіше через самоотчет випробовуваного (наприклад, відповіді респондента в опиті).

У одній з останніхробіт А.Н. Леонтьева розглядаютьсяметодологічнезначення і принципививчення образу сприйняття як "орієнтовноїоснови" поведінки. Ряд положень, висунутих в ційроботі, представляютьсяважливими в даномуконтексті. "Психологія образу (сприйняття), пише А.Н. Леонтьев, є конкретнонаучноезнання про те, як в процесісвоєїдіяльностііндивідибудують образ миру світу, в якому вони живуть, діють, який вони саміпереробляють і частковостворюють; цезнаннятакож про те, як функціонує образ миру, опосередковувавшиїхдіяльність на об'єктивнореальному світі". Причому не тільки для суб'єкта, але і для дослідникасприйняття (як цілісного реального процесу) кінецькінцем "головне полягає не в тому, як, за допомогоюякихзасобівпротікаєцейпроцес, а в тому, щовиходить в результатіцьогопроцесу". "На реальному світівизначеністьцілісноїречівиступає через їїзв'язки з іншими речами", тому "становлення образу припускаєспільністьйогоелементівєдність, відповіднацілісностівластивостей предмету, презентирующихйогозв'язку на реальному світі". Закономірно, щоіндивідуальнівідхилення в характеристиках "образу" різкозростають при сприйнятті складного соціальногооб'єкту, тимбільше, якщоцейоб'єктіншалюдинаабогрупа. В процесісприйняття такого роду об'єктівперцептивнезавданнязазвичайполягає в оцінціодночаснооб'єктивно і суб'єктивнозначущихїх характеристик, якіінформаційно мало визначені (латентні), не маютьчіткоговизначення і загальноприйнятоїміри. Теоретичне і методологічнезначенняцихположень для дослідженнясоціальноїперцепції і, зокремаміжособовогосприйняття, достатньо очевидно. Постановка в загальнопсихологічномуплані проблем і завдань, щонаближаються до проблематики соціальноїперцепції, є наслідкомзближенняуявлень про об'єктсприйняття в двох областях психологічногознання²⁶.

Що ж до дослідженнявласнепроцесуальнихаспектівсоціальноїперцепції, то вонопредставлене в соціальнійпсихології вельми бідно, хочанеобхідність таких дослідженьпостійно доводиться. Зате абсолютно нового значеннянабуваєвивчення таких складових перцептивного акту, як суб'єкт і об'єктміжособовогосприйняття. Їхсоціальніатрибутивиступають на перший план і стають предметом безпосередньогодослідження. Не випадково, щозівсьогорізноманіттятеоретичних проблем, пов'язаних з областюсоціальноїперцепції, саме в цьомунапрямідосягнутінайбільшзначніуспіхи.

Набагатоменшвизначеною є проблема якісних характеристик социальноперцептивныхпроцесів. Ми продовжуємозастосовувати до областісоціальноїперцепціїпоняття "процес", хоча в світліпередуючоговикладу абсолютно очевидно, щомовайде про тому, що з поглядузагальноїпсихологіївиступає як результат перцептивного процесу²⁷.

Такерозрізненняслідпостійномати на увазі, оскільки, принципововажливе само по собі, воноособливеістотно для розумінняпоставленоїпроблеми. Її суть полягає в тому, щосоціальнапсихологіяпотребуєдеякоїзагальновживаної і достатньоуніверсальнійсітці понять, щовідображаютьякісні характеристики социальноперцептивныхпроцесів. Іншими словами, в соціальнійпсихологіївідчувається потреба в категоріальному і понятійномуапараті, якийробивбиможливимуніфіковане і операциональноеопис будь-якогосоциальноперцептивногопроцесу. По сутімовайде про пошукудеякиханалогівякісним характеристикам процесусприйняття в загальнійпсихології, таким, як, наприклад, константна, цілісність, усвідомленість, наочність і так далі Такого роду категоріальногоапарату в дослідженняхсоціальноїперцепції до цихпір не існує. У дослідженняхзустрічаєтьсядуже широкий спектр самих різних характеристик (від "точності" сприйняття до "ригідності", "стереотипності" і так далі), які у кожному конкретному випадкумаютьрізнетлумачення і сенс. Положення, щозначноюміроюстворилося, обумовлене чисто зовнішнімтермінологічнимзапозиченнямпонятійногоапарату з арсеналу загальноїпсихології. Категоріальнийапарат, створений для описупроцесуальних характеристик і закономірностейсприйняття в загальнійпсихології, в "чистому" виглядінепридатний для вивченнясоціальноїперцепції: вінможевиступати як зразокабопозитивний приклад, але жодним чином не як матеріал для безпосередньоговикористання.