МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Психологический факультет

ДНЕВНИК ПРАКТИКИ

ВИД ПРАКТИКИ Учебно-ознакомительная

ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО СТУДЕНТА

______________________________________________________

КУРС 1 ГРУППА __________________

БАЗА ПРАКТИКИ

Приемная комиссия (дописать, где конкретно Вы ее проходите)

СРОКИ ПРАКТИКИ

07.07.2014 – 21.07.2014

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРАКТИКИ

Ассистент кафедры психологии развития

Исаева Анастасия Александровна

__________________________

2014 г.

Памятка

1. Перед началом практики студент получает на кафедре и в деканате факультета:

• программу практики;

• дневник практики с индивидуальным заданием;

• направление на практику.

2. В период прохождения практики студент:

• полностью выполняет задания, предусмотренные программой практики;

• подчиняется действующим в университете, на предприятии, в организации, в школе правилам внутреннего трудового распорядка;

• изучает и строго соблюдает правила охраны труда и техники безопасности;

• несет ответственность за выполняемую работу и ее результаты;

• ведет дневник практики;

• представляет руководителю практики от университета письменный отчет о выполнении программы практики, дневник практики с визой руководителя предприятия (учреждения, организации, структурного подразделения), где проводилась практика;

• проходит процедуру аттестации результатов практики.

3. Содержание и порядок аттестации результатов практики устанавливается программой практики.

4. Оценка (зачет) по практике приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

5. Студенты, не выполнявшие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

6. Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом СамГУ.

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ: (*что вы должны делать в рамках практики, какая перед вами ставилась инструкция со стороны руководителя практики на месте ее прохождения?)

Для Колл-центра:

Отметить:

1. Какие техники телефонного консультирования Вы использовали;

2. Как работали с возражениями;

3. Как ориентировались в нестандартных ситуациях.

Для приоритетов:

1. Наблюдение за процессом принятия решений, особенно если это происходит при взаимодействии с родителями.

Для приема документов:

1. Наблюдение за поведением абитуриентов,

2. Используемые техники установления контакта,

3. Применяемые техники консультирования.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ: (*это план, т.е. вы заранее планируете, что намерены делать и когда, а уже потом отмечаете, получилось осуществить, или нет)

Дата (*заполняется до начала практики)	Содержание деятельности (*заполняется до начала практики)	Отметка о выполнении (*заполняется после окончания практики «выполнено/не выполнено»)

Заведующий кафедрой _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (подпись) _ _ _ _ _

Руководитель практики _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (подпись) _ _ _ _ _

Студент _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (подпись) _ _ _ _ _

ДАТА _________________ (*На каждую дату заполняется отдельно. Работа с литературой, кстати, тоже входит в практику, поэтому составление глоссария тоже считается деятельностью в рамках практики).

ОПИСАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (*констатация, т.е. что делал(а), описание ситуации, случая)

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (*интерпретация, объяснение своей деятельности, определение эффективности/неэффективности, объяснение причин возможных ошибок и т.д.)

______________________________________________________________

СУБЪЕКТИВНАЯ ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (обвести или подчеркнуть)

Новизна 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Сложность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Включенность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Самоэффективность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Напряженность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Результативность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Социальная полезность 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Профес.значимость 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Личн.значимость 1 2 3 4 5 6 7 8 9