- •Для 1 – 7 вариантов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задания для 8– 14 вариантов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задания для 15 – 21 вариантов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задания для 22 – 28 вариантов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 подготовлена по темам «Экономические индексы», «Ряды динамики» и «Показатели вариации» и включает семь заданий.
Для выполнения работы необходимо также выбрать поправочный коэффициент, представленный в таблице 1.
Таблица 1 – Поправочные коэффициенты для каждого варианта работы
Вари-ант |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
Коэффициент |
0.5 |
0,7 |
1,0
|
1,2
|
1,4 |
1,6
|
1,8 |
0.5 |
0,7 |
1,0
|
1,2
|
1,4 |
1,6
|
1,8 |
0.5 |
0,7 |
1,0
|
1,2
|
1,4 |
1,6
|
1,8 |
0.5 |
0,7 |
1,0
|
1,2
|
1,4 |
1,6
|
1,8 |
Для 1 – 7 вариантов Задание 1
Имеются данные о реализации товаров населению.
Вид товара |
Цена за 1 кг, руб. |
Товарооборот, руб. | |||
май |
июнь |
май |
июнь | ||
А |
15,5 |
17,0 |
2092 |
2090 | |
Б |
16,0 |
16,5 |
1187 |
1200 | |
В |
14,5 |
15,0 |
1386 |
1350 |
Определите:
индивидуальные индексы цен, физического объема товарооборота и товарооборота;
общие индексы цен, физического объема товарооборота и товарооборота.
Примечание: показатели «цена за 1кг» и «продано» умножить на поправочный коэффициент в соответствии с вариантом задания.
Задание 2
По одному из магазинов имеются следующие данные о товарообороте в фактических ценах и изменении физического объема реализации продуктов.
Товары |
Товарооборот в ценах соответствующих периодов, руб. |
Увеличение (+) или уменьшение (-) кол-ва проданных товаров в % к базисному периоду | ||
Базисный период |
Отчетный период | |||
Творог |
1600 |
1536 |
+ 20 | |
Молоко |
700 |
660 |
+10 | |
Мясо |
2600 |
2223 |
- 5 | |
Рыба |
5600 |
5600 |
Без изменения |
Определить:
индексы физического объема товарооборота в целом по товарам;
индекс товарооборота в фактических ценах в целом по всем товарам;
индекс цен в целом по всем товарам;
абсолютное изменение товарооборота за счет изменения количества проданных товаров.
Примечание: показатель «товарооборот в ценах соответствующих периодов» умножить на поправочный коэффициент в соответствии с вариантом задания.
Задание 3
Производство продукции «Б» в отдельных филиалах предприятия характеризуется следующими данными.
Номер филиала |
Себестоимость единицы продукции «Б», руб. |
Произведено продукции «Б», шт. | |||
Базисный период |
Отчетный период |
Базисный период |
Отчетный период | ||
1 |
95 |
90 |
1500 |
1400 | |
2 |
115 |
110 |
1050 |
1250 |
Определите индексы себестоимости переменного состава, постоянного состава и влияния структурных сдвигов.
Примечание: показатели «себестоимость единицы продукции» и «произведено продукции» умножить на поправочный коэффициент в соответствии с вариантом задания.
Задание 4
Имеются следующие данные о базисных и цепных индексах роста объема продукции предприятия (в сопоставимых ценах).
Год |
Базисный индекс, % |
Цепной индекс, % |
1999 |
100,0 |
- |
2000 |
102,0 |
? |
2001 |
? |
102,3 |
2002 |
106,6 |
? |
2003 |
108,2 |
? |
2004 |
? |
101,8 |
2005 |
? |
102,4 |
Определите недостающие показатели в представленной выше таблице и объясните решение.
Задание 5
Имеются следующие данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона:
Год |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Число специалистов, тыс. чел. |
20 |
22 |
23 |
24 |
26 |
Для анализа динамики выпуска специалистов в регионе определите:
1) абсолютные приросты (цепные и базисные), базисный 2001 год;
2) темпы роста и прироста (цепные и базисные);
3) среднегодовой темп роста за 2001-2005 гг.;
4) абсолютные значения одного процента прироста;
5) сделайте выводы по полученным показателям.
Примечание: показатель «число специалистов» умножить на поправочный коэффициент в соответствии с вариантом задания и округлить до целого числа.