Класс гидроксиды

Рассмотрим свойства лишь наиболее распространенных гидроокислов, в том числе, входящих в состав некоторых осадочных горных пород, например, лимонита и бокситов.

Гетит (FeOхОН).Сингония ромбическая. Редко встречающиеся кристаллы имеют игольчатый или столбчатый облик. Чаще наблюдается в виде плотных натечных и землистых агрегатов.Цвет темно-бурый до черного.Черта бурая или желто-бурая.Блеск алмазный до полуметаллического.Твердость 5,5.Уд. вес3,3-4,3.Спайность совершенная.

Лимонит– представляет собой не минерал определенного химического состава, агорную породу, состоящую из смеси скрытокристаллических или землистых оксидов и гидроксидов железа (гематит, гетит, гидрогетит, лепидокрокити др.), глинистых минералов, кремнезема и др. Название происходит от греческого слова «лемон» - «луг», чем подчеркивается его образование в болотах.Синоним:бурый железняк. Образует корочки, примазки, разнообразные натечные формы, землистые массы; встречается в виде конкреций и оолитов. Обычны псевдоморфрозы лимонита по пириту.Цветбурый, ржаво-бурый, коричнево-бурый и буро-желтый, похожий на ржавчину.Чертаржаво-бурая и желто-бурая различных оттенков (в зависимости от преобладания в составе того или иного минерала железа).Твердостьсильно колеблется в зависимости от состава - от 1 у рыхлых и землистых агрегатов до 5 у плотных стеклоподобных разностей.Уд. вес. 2,7-4,3. При нагревании в открытой пробирке выделяет воду.Применение.Используется как руда на железо и минеральная краска.

С бокситами, содержащими значительное количество различных оксидов и гидроксидов алюминия, Вы познакомитесь позднее, при изучении осадочных горных пород.

Задания.

1. Воспользовавшись фарфоровой пластинкой, шкалой Мооса, компасом и образцами из учебной коллекции, сравнить цвет черты хромита, магнетита, гематита, гетита и лимонита.

2. Сравнить твердость опала и кварца; найти в учебной коллекции и назовите разновидности кварца и/или халцедона.

3. Определить какие образцы являются магнитными, а какие – нет.

4. Выбрать из учебной коллекции минералы, являющиеся важными рудами на железо, марганец, олово и т.д.

После выполнения этих заданий, познакомившись с образцами эталонной коллекции минералов, вспомнив основные понятия, приемы определения физических свойств минералов и методику работы с таблицами определителей, студенты практикуются в самостоятельном определении минералов типа оксидов и гидроксидов. При этом следует обратить особое внимание на диагностические признаки внешне похожих друг на друга минералов (например, гематит, магнетит и гетит, отличаются цветом черты и магнитностью). Каждому студенту преподаватель выдает для самостоятельного определения по 3-4 образца. С целью закрепления полученных знаний в конце занятия студентам предлагается устно или письменно (в форме теста) ответить на вопросы преподавателя (контрольные вопросы).

Оформление работы. Работа выполняется в учебной тетради, где приводятся результаты определения физических свойств каждого образца минерала с указанием его названия.

Контрольные вопросы:

1. Перечислите основные разновидности кварца.

2. Чем кварц отличается от халцедона и опала?

3. В чем отличие агата и оникса?

4. Какова твердость корунда?

5. Перечислите разновидности корунда.

6. Перечислите окислы и гидроокислы железа.

7. Как отличить гематит от магнетита и гетита?

8. Что такое лимонит?

9. Как отличить кварц от флюорита?

10. Какие физические свойства характерны для оксидов и гидроксидов?

11. Какие минералы типа оксидов входят в шкалу Мооса? Назовите их твердость.