ОЗО учебник Соловьева (правка) Д.pdf Немецкий язык

ЗАНЯТИЕ № 5

ГРАММАТИКА

PERFEKT - СЛОЖНАЯ ФОРМА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

(прошедшее разговорное употребляется в диалогической речи)

Образование: Perfekt = haben или sein (в Präsens) +PartizipII (причастие П)

Примечание: 1. Большинство глаголов употребляется со вспомогательным глаголом «haben» (все переходные глаголы, модальные, возвратные глаголы, основная масса непереходных глаголов)

2. Со вспомогательным глаголом «sein» употребляются (некоторые непереходные глаголы):

а) глаголы, обозначающие движение (fahren, gehen, fliegen, usw.);

б) глаголы, обозначающие изменение состояния (aufstehen, sterben, usw.);

в) глаголы bleiben, sein, werden, begegnen, folgen, gelingen, misslingen, geschehen, passieren, vorkommen.

Таблица спряжения глаголов в Perfekt

71

Употребление. Perfekt употребляется:

1. Если с точки зрения говорящего действие касающееся говорящих непосредственно рассматривается как прошедшее, но соотносимое с моментом разговора.

z.B. – Was haben Sie heute gelesen? – Что Вы сегодня прочитали?

Ich habe einen interessanten Artikel gelesen. – Я прочитал ин-

тересную статью.

2. В кратких сообщениях об имевшем место факте. z.B. Im Jahre 1995 naben unsere Schüler die BRD besucht.-

B 1995 году наши ученики посетили ФРГ.

Перевод: Perfekt переводится русским глаголом прошедшего времени совершенного вида.

Упражнение 1. Употребите глаголы, заключенные в скобки,

вPerfekt.

1.Die neue Oper (gefallen) mir sehr.

2.Die Versandung (dauern) zwei Stunden.

3.Das Mädchen (spielen) gut Klavier.

4.(Kommen) du zu spät?

5.Um wieviel Uhr (aufstehen) du heute?

6.Ich (anrufen) meine Freundin und (einladen) sie ins Konzert.

Упражнение 2. Заполните пропуски глаголом haben или sein.

1.Ich ... heute um 8 Uhr in die Akademie gekommen.

2.Wer ... noch im Auditorium geblieben?

3. ... du dich zum Unterricht gut vorbereitet?

4.Wann ... Ihr Bruder aus Dresden zurückgekehrt?

5.Wann ... Sie Akademie verlassen?

6.Um wieviel Uhr ... er heute aufgestanden?

Упражнение 3. Заполните пропуски стоящими справа глаголами в перфекте (вспомогательный глагол дан в скобках).

72

Упражнение 4. Переведите предложения на немецкий язык. Поставьте глаголы в перфекте.

1.Вы были долго в Берлине?

2.Вы рано ушли из дома? (verlassen)

3.Ваш сын встал рано?

4.Стало холодно.

5.Урок уже начался.

6.Я приехала на урок на автобусе.

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения и придаточного. Придаточное предложение подчиняется главному.

Порядок слов в сложноподчиненном предложении

Порядок слов в главном предложении такой же, как и в самостоятельном.

z.B. Wir ziehen die Mäntel an, wenn es kalt wird.

Мы надеваем пальто, когда становится холодно.

Однако если придаточное стоит перед главным предложением, то главное предложение начинается со сказуемого.

z.B. Wenn es kalt wird, ziehen wir die Mäntel an.

Запомните!

В придаточном предложении порядок слов особый:

1.На первом месте стоит подчинительный союз или союзное слово.

2.Сказуемое стоит на последнем месте (изменяемая часть – на последнем месте, а неизменяемая – непосредственно перед ней).

3.Отделяемая приставка от глагола не отделяется.

z.B. Wir gehen zum Bahnhof, weil der Zug um 7 Uhr ankommt.

73

Схема порядка слов в сложноподчиненном предложении

ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ

74

Упражнение 5. Постройте сложноподчиненное предложение из двух простых. (Употребите союзы, указанные в скобках).

1.Mein Freund erzählte uns; er verbrachte den Urlaub (wie).

2.Du wirst diese Aufgabe richtig lösen; du bist aufmerksam (wenn).

3.Seine Mutter ist sehr zufrieden; er ist Schullehrer (dass)

4.Ich muss heute zur Versammlung gehen; ich fühle mich sehr schwach (obwohl).

5.Ich ziehe mich warm an; es ist kalt (weil).

6.Der Junge fragte uns; wir nehmen ihn mit (ob).

Упражнение 6. Поставьте придаточное предложение перед главным.

1.Wir erfuhren noch am gleichen Tag, dass unsere Fussballmannschaft in London siegte.

2.Wir sehen, dass du unzufrieden bist.

3.Mein Vater ging an die Front, als der Große Vaterländische Krieg begann.

4.Die Mutter hält alles, was sie verspricht.

5.Wir ziehen uns warm an, wenn es draußen friert.

6.Wir haben in den Zeitungen gelesen, dass unsere Sportler die Goldmedaillen bekommen haben.

Упражнение 7. Подчеркните подлежащее и сказуемое в придаточных предложениях. Определите вид придаточных предложений. Переведите их на русский язык.

1.Der Lehrer fragt den Schüler, warum er vorgestern die Stunde versäumt hat.

2.Kann man im Auskunftsbüro erfahren, wann der Zug nach Tula abgeht?

3.Ich glaube nicht, dass unsere Freundin recht hat.

4.Sie behauptet, dass ihre Reise interessant und lehrreich war.

5.Ich will zuerst erfahren, ob ich diese Prüfung vorfristig ablegen

darf.

75

Упражнение 8. Переведите предложения на немецкий язык.

1.Перелетные птицы летят туда, где тепло.

2.Он поехал в Сибирь после того, как окончил геологический институт.

3.Все смеялись, пока Виктор рассказывал эту смешную исто-

рию.

4.Каждое утро я встаю, когда еще темно.

5.Мы показали ему все достопримечательности нашего города, когда он приехал к нам.

6.Было уже 11 часов, когда мы вернулись домой.

7.Когда профессор покинул аудиторию, все вышли в коридор.

ТЕКСТ

Прочитайте и переведите текст со словарем.

Zwei Geschichten

Gerhards Traum (Nach Dieter Noll)

Gerhard, ein junger Arbeiter, lag Fieber im Krankenhaus. Die Schwester kam und gab ihm eine Spritze; bald fiel die Temperatur. Nach einigen Tagen fühlte sich Gehard ganz wohl. Einmal fragte er die Schwester: «Was haben Sie mir eingespritzt?» Ihre Antwort «Das ist Penicillin» sagte ihm nur wenig. Über die Worte der Schwester nachdenkend, schlief er ein. Er träumte einen seltsamen Traum.

Eine graue Gestalt trat an sein Bett. «Verzeihen Sie», sagte die Gestalt. «Mein Name ist Penicillin.»

«Wer sind Sie?» fragte Gehard.

Die Gestalt setzte sich zu ihm auf das Bett. «Ich bin ein Pilz aus der Klasse der Schimmelpilze. Eine weit verbreitete Familie, glauben Sie mir. Heute sind den Menschen über 800 meiner Verwandten bekannt. Meine Klasse ist uralt, ich gehöre zu den allerersten Lebewesen auf der Erde.»

«Und was wollen Sie nun von mir?» fragte Gehard interessiert. «Ich habe Sie gesund gemacht», erwiderte der Pilz.

«Wieso denn?»

«Ich produziere nämlich einen Stoff, der viele Kranke gesund macht. Leider aber nicht alle, das muss ich selbstkritisch sagen.»

«Das müssen Sie mir erklären», bat Gehard.

76

«Gern», sagte der Pilz. «Dazu muss ich ein wenig in die Vergangenheit zurückgehen. Schon 1872 erkannte der russische Forscher Polotebnew, dass Wunden schneller heilen, wenn man sie mit den Sporen von Schimmelpilzen bestäubt. Aber seine Beobachtungen waren bald vergessen. Erst später, 1928, kam ich ins Laboratorium des Engländers Fleming. Er untersuchte damals bestimmte Mikroben. Das Glas mit den Mikroben stellte er für längere Zeit auf seinen Arbeitstisch. Als er einmal hineinsah, bemerkte er, dass die Sache ins Schimmeln kam und seine gelben Bakterien verschwunden waren. Ich hatte sie vernichtet.»

Gehard freute sich: «Das haben Sie gut gemacht.»

Der Pilz sagte bescheiden: «Das war nicht schwer, denn jene Mikroben sind gegen mich völlig machtlos. Fleming verstand die große Bedeutung seiner Beobachtung, aber es gelang ihm nicht, das reine Penicillin zu bekommen. Das haben andere Forscher nach ihm gemacht. Wenn Sie noch eine Frage haben, dann beeilen Sie sich bitte! Sie werden nämlich gleich erwachen.»

«Kann man das Penicillin auch künstellen?» fragte Gehard. «Heute kann man auch das», antwortete der Pilz, «aber ich produ-

ziere auf natürlichem Wege schneller und nicht so teuer.» «Ich danke Ihnen», rief Gehard.

«Sie brauchen nicht zu danken», sagte der Arzt, der an Gerhards Bett stand. «Es ist ja unsere Pflicht, Ihnen zu helfen.»

Задания к тексту

1.Выпишите из текста предложения в Perfekt. Переведите их на русский язык.

2.Выпишите из текста сложноподчиненные предложения. Подчеркните в них подчинительные союзы.

3.Задайте письменно 6 вопросов к тексту.

77

ЗАНЯТИЕ № 6

ГРАММАТИКА

PLUSQUAMPERFEKT – СЛОЖНАЯ ФОРМА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ

Образование:

Plusquamperfekt = haben или sein (в Imperfekt) + PartizipII

Примечание: правила выбора вспомогательного глагола (haben или sein) такие же, как и для перфекта.

Таблица спряжения глаголов в Plusquamperfekt

Употребление: Plusquamperfekt употребляется для выражения действия, совершившегося раньше другого в прошлом.

z.B. Nachdem die Studenten alle Prüfungen gut abgelegt hatten, fuhren sie zum Schwarzen Meer. – После того как студенты хорошо сдали все экзамены, они поехали на Черное море.

Перевод: Plusquamperfekt переводится русским глаголом в прошедшем времени (чаще всего совершенного вида).

Упражнение 1. Переведите следующие предложения, выпишите из них глаголы, стоящие в Plusquamperfekt, и укажите Infinitiv этих глаголов.

1.Ich hatte das Wörterbuch in der Bibliothek geholt und übersetzte den deutschen Artikel.

2.Er hatte seine Mappe verloren; heute kaufte er sich eine neue.

3.Ich hatte die Fahrkarte im Vorverkauf gelöst und fuhr nach Sot-

schi.

4.Die Freunde hatten die Hausaufgabe gemacht und gingen ins

Kino.

78

5.Er hatte eine Wohnung bekommen und zog heute um.

6.Sie (они) hatten die Pädagogische Hochschule absolviert und arbeiten jetzt als Lehrer.

Упражнение 2. Выпишите в одну колонку глаголы, образу-

ющие Plusquamperfekt с глаголом haben, в

другую – с глаголом sein.

arbeiten, sein, sich interessieren, sehen, werden, beginnen, bleiben, dürfen, zurückkehren, sich fuhren, erwachen, haben, fahren.

Упражнение 3. Замените глаголы, стоящие в перфекте, на плюсквамперфект.

1.Er ist nur einige Tage in dieser Stadt geblieben.

2.Die deutschen Studenten haben uns freundlich empfangen.

3.Eine schönere Stadt habe ich noch nicht gesehen.

4.Heute bist du um eine Stunde früher als gestern aufgestanden.

5.Es ist schon kalt geworden.

6.Ich bin noch nicht in der Schweiz gewesen.

Упражнение 4. Переведите предложения на немецкий язык.

1.После того как студенты отдохнули, они поехали в музей.

2.Когда я написала письмо, я отнесла его на почту.

3.Как только я написала свою работу, я помогла моему другу.

4.После того как мы все упаковали, мы поехали на вокзал.

5.После того как туристы осмотрели новые жилые кварталы

ицентр города, они возвратились в гостиницу.

ИНФИНИТИВ И ИНФИНИТИВНЫЕ ГРУППЫ

Инфинитив – это одна из трех основных форм глагола. В предложении может быть:

1)частью сказуемого:

Ich kann dir helfen. – Я могу тебе помочь.

2)подлежащим:

Die Deutschstunden zu besuchen ist notwendig. – Необходимо посе-

щать уроки немецкого языка;

3)дополнением:

Ich bitte dich, mir einen neuen Mantel zu kaufen. – Я прошу тебя ку-

пить мне новое пальто;

4)определением:

79

Ich habe keine Möglichkeit, dich zu besuchen. – У меня нет воз-

можности тебя посетить.

5)предикативным определением:

Ich hörte ihn schon gehen. – Я слышал, что он уже пришел.

6)обстоятельством:

Er geht schwimmen. – Он идет плавать.

Инфинитив действительного залога (Infinitiv Aktiv) может употребляться с частицей zu и без нее.

Без частицы zu употребляется инфинитив в следующих случа-

ях:

1)после глаголов, обозначающих движение (в функции обстоятельства цели):

Wir gehen aufs Feld arbeiten. – Мы идем работать в поле.

2)после модальных глаголов:

Wir müssen zur Vorlesung gehen. – Нам надо идти на лекцию. 3) после глагола lassen:

Er läßt dich grüßen. – Он передает тебе привет.

4)после глаголов ощущения sehen, hören, fühlen, spüren:

Sie sieht ihn kommen. – Она видит, что (как) он идет.

5)после глаголов helfen, nennen, bleiben.

Er bleibt zu Hause sitzen. – Он остался дома.

6) инфинитив часто выступает как дополнение. После глаголов lernen, lehren, helfen zu употребляется только в распраненных предложениях:

Er hat gelernt, sich zu beherrschen. – Он научился владеть собой. Но: Sie lernte Klavier spielen. – Она училась играть на рояле.

Частица zu ставится:

1)после всех остальных глаголов:

Wir beschlossen, in den Wald zu fahren. – Мы решили поехать в лес.

2)после абстрактных существительных (Art, Freude, Lust, Mittel,Möglichkeit и др.):

Ich habe heute keine Lust, ins Kino zu gehen. – У меня сегодня нет желания идти в кино.

3)после некоторых прилагательных в функции предикатива

(leicht, schwer, wichtig, bereit и др.):

Es ist schwer, diesen Text zu übersetzen. – Трудно переводить этот текст.

80