5. Учебно-методическое обеспечение практики Рекомендуемая литература

1. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований (Дидактический аспект) / Ю.К. Бабанский. – М., 1982. – 192 с.

2. Балашов, В.В. Магистратура в вузах России / В.В. Балашов, Д.К. Захаров и др. – М., 1999. – 132 с.

3. Волкова, И.Н. Стандартизация научно-технической терминологии / И.Н. Волкова. – М., 1984 с.

4. Гуревич, К.М. Надежность психологических тестов // Психологическая диагностика, ее проблемы и методы / Под ред. К.М. Гуревича. – М., 1975. – С. 162-176.

5. Захаров, В.П. Применение математических методов в социально-психологических исследованиях: Учеб. пособие / В.П. Захаров. – Л., 1985. – 64 с.

6. Корнилова, Т.В. Психологические методы в практике высшей школы / Т.В. Корнилова. – М., 1993. – 219 с.

7. Кузнецова, Н.Н. Проблема возникновения науки, философия и методология науки: Учеб. пособие / Н.Н, Кузнецова. – М., 1996. – 551 с.

8. Скаткин, М.Н. Методология и методика педагогических исследований / М.Н. Скаткин. – М., 1986. – 150 с.

9. Тюрин, Ю.Н. Анализ данных на компьютере / Ю.Н. Тюрин, А.А. Макаров. – М., 1995. – 384 с.

10. Черепанов, В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях / В.С. Черепанов. – М., 1989. - 152 с.

6. Образцы оформления документов

Форма 1

Оценочный лист

Ф.И.О. магистранта

Направление подготовки: ___________________________________________________

Название практики: __________________ «Научно-исследовательская практика»______

Семестр:

Научный руководитель

Г-1	Г-2	П-1	П-2	П-3	П-4	П-5	Сумма	Средний балл	Уровень	Оценка

Обоснование руководителем оценки за прохождение научно-исследовательской практики:

Рекомендации руководителя научно-исследовательской практики:

«_____»____________________20__г.

Научный руководитель: _________________(______________)

Показатели деятельности практиканта:

(Г-1) - оценка психологической готовности магистранта к работе в современных условиях (оцениваются мотивы, движущие исследователем в работе, его понимание целей и задач, стоящих перед специалистом в сфере управленческого консультирования).

(Г-2) - оценка технологической готовности магистранта к профессиональной деятельности (оценивается общая дидактическая, методическая, техническая подготовка по проведению научных исследований).

(П-1) - оценка умений планировать свою деятельность (учитывается умение магистранта прогнозировать результаты своей деятельности учитывать реальные возможности и все резервы, которые можно привести в действие для реализации намеченного).

(П-2) - оценка исследовательской деятельности магистранта (выполнение экспериментальных и исследовательских программ, степень самостоятельности, качество обработки полученных данных, их интерпретация, достижение цели).

(П-3) - оценка работы магистранта над повышением уровня компетентности менеджера -консультанта (оценивается поиск эффективных методик и технологий исследования).

(П-4) - оцениваются личностные качества магистранта (культура общения, уровень интеллектуального, нравственного развития и др.).

(П-5) - оценка отношения к практике, к выполнению поручений руководителя.

Каждый показатель оценивается по 10-бальной шкале.

Просчитывается средний балл и по примерным нормам для оценки результатов определяется уровень и оценка за практику.

Шкала перевода:

Уровень	Баллы	Оценка
Профессиональный	10-8	«5»
Оптимальный	7,9-6	«4»
Допустимый	5,9-3	«3»
Критический	2,9-0	«2»

Форма 2