Тема 3 Школы стратегического менеджмента

178. Типовые стратегии используются в

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

179. CASE - study продукт

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

180. Для предварительного стратегического анализа удобнее использовать инструменты

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

181. Индивидуализированная стратегия чаше всего разрабатывается

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

182. Бенчмаркинг - это инструмент:

**-*Школа дизайна

**-*Школа обучения

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

183. Опасность "маркетинговой миопии" - это недостаток:

**-*Школы обучения

**-*Школы внешней среды

**-*Школы дизайна

**-*Школы предпринимательства

184. Инструменты какой школы могут использоваться в качестве первого этапа разработки стратегии - диагностики:

**-*Школы планирования;

**-*Школы позиционирования;

**-*Школы конфигураций;

**-*Школы дизайна

185. Упор на функцию анализа делает:

**-*Школа культуры

**-*Школа позиционирования;

**-*Школа планирования;

**-*Школы дизайна

186. РЕST -анализ - инструмент:

**-*Школы дизайна

**-*Школы планирования;

**-*Школы позиционирования;

**-*Школы предпринимательства;

**-*Школы внешней среды

187. Слабая сочетаемость с инновациями - это недостаток:

**-*Школы обучения

**-*Школы предпринимательства

**-*Школы планирования

**-*Школы позиционирования

188. С позиции какой школы стратегия - отчасти бессознательный процесс, формирующийся интуитивно:

**-*Школы обучения

**-*Школы власти

**-*Школы предпринимательства

**-*Школы внешней среды

189. С позиции какой школы в основе успехов и неудач компании лежат деловые и личностные качества ее руководителя:

**-*Школы предпринимательства

**-*Школы культуры

**-*Школы власти

**-*Школы позиционирования

190. РЕSТ-анализ относится к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

191. С позиции какой школы стратегия - совершенствование способностей организации приобретать, создавать, аккумулировать и применять свои знания:

**-*Школа предпринимательства

**-*Школа культуры

**-*Школа обучения

**-*Школа планирования

192. С позиции какой школы стратегия - форма приобретения опыта, вычленения из него удачных инициатив для внедрения и мультиплицирования:

**-*Школа обучения

**-*Школа предпринимательства

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

193. С позиции какой школы вся стратегия компании сводится к поиску эффективного менеджера:

**-*Школы культуры

**-*Школы власти

**-*Школы предпринимательства

**-*Школы позиционирования

194. В какой школе предусмотрена возможность противопоставления одних участников другим:

**-*Школа предпринимательства

**-*Школа власти

**-*Школа дизайна

**-*Школа внешней среды

195. Стратегия - форма реакции менеджмента на влияние внешней среды на организацию - это подход с позиции:

**-*Школы власти

**-*Когнитивной школы

**-*Школы внешней среды

**-*Школы предпринимательства

196. Принцип "стратегия это реакция" - принцип

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

**-*Школа конфигурации

197. Принцип "стратегия это результат изменений" - принцип

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

**-*Школа конфигурации

198. Принцип "стратегия это коллективный процесс" - принцип

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

**-*Школа конфигурации

199. Принцип "стратегия это результат переговоров" - принцип

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

**-*Школа конфигурации

200. Принцип "стратегия это процесс развития" - принцип

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

**-*Школа культуры

**-*Школа внешней среды

**-*Школа конфигурации

201. Принцип "стратегия это сознательный процесс" - принцип

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

**-*Школа обучения

**-*Школа власти

202. Принцип "стратегия это аналитический процесс" - принцип

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

203. Принцип "стратегия это формальный процесс" - принцип

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

204. Принцип "стратегия это процесс осмысления" - принцип

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

205. Школа дизайна возникла в:

**-*Бостоне

**-*Гарварде

**-*Нью-Йорке

**-*Массачусетсе

**-*Чикаго

206. SWОТ-анализ относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

207. Анализ компании БКГ относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

208. Модель М. Портера относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

209. Модель И. Ансоффа относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

210. Модель Абеля и Хаммонда относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

211. Модель Хоффера и Шенделя относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

212. Модель фирмы Шелл относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

213. Модель РIMS относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

214. Модель компании Маккинси -Дженерал Электрик относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа

215. Модель компании Артур де Литтл относят к

**-*Школа дизайна

**-*Школа планирования

**-*Школа позиционирования

**-*Школа предпринимательства

**-*Когнитивная школа