Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
историография.docx
Скачиваний:
45
Добавлен:
01.06.2015
Размер:
173.51 Кб
Скачать

1) Личность в России не выделена, не выявлена, не сформирована. Для Каверина важный признак цивилизации-качество развития личности. В России сложилось два своеобразных социальных начала:

-власть + народ-социальное начало в России стремиться заботиться, пытается достигнуть и воплотить некие нравственные ценности. Власть и народ заинтересованы в поддержки и внедрении устойчивых принципов регулировки, если правовое начало не реализуется как регулятор. И тогда на первое место, по мнению , нравственность. 

- бюрократия + интеллигенция. Эти две силы являются не только не сторонниками, но и противниками нравственного самосовершенствования и развития нравственного начала. С бюрократией все просто. Чем меньше порядка и устойчивых правил законченных юридических, тем более прекрасно живет бюрократия. На отсутствии правил и нравственных начал формируется свобода, когда нет четких правил.  Русская интеллигенция очень специфична, на западе нет интеллигенции есть интеллектуал. Вырастает на двух основаниях; рационального знание и религиозные принципы. В России вместо интеллектуала появился интеллигент. Русская интеллигенция повспитывпется русской литературой, которая очень специфична. Пестрит Онегин и обломов -социопаты. Две силы: одна ищет основания для порядка , вторую силу устраивает отсутствие порядка. Из жтого всего проистекает, что в такой стране с такими основаниями и началами главной задачей является становление и развитие личности. 

Только власть-единственный мотор и единственный европеец, единственная перспектива, власть нас подталкивает ко всему. Бюрократия, которая заинтересована в дезориентуации и интеллигенция, поддерживающая моральное падение. Полностью безнравственная диктатура. И тогда остается по Каверину один путь: продвигаться к решению задач воспитания личности и по мере жтого воспитания медленно и эволюционно будут вырабатываться гражданские приоритеты и гражданские ценности. И другого пути нет. 

БАКУНИН Михаил Александрович

14-76 гг жизни

"Государственность и анархия"

- как и Гегель считал, что развитие всех цивилизаций и идей-движение к полной свободе, свободе личности и каждый этап в развитии цивилизации-достижения нового уровня свободы. В этом движении возникло и было сформировано государство, как инструмент, который должен бвл помочь освобождению личности из еловека, но затем государство превратилось в инструмент, прямо противоположное целым, для которого государство сформировалось. Государство стало само себя рассматривать как высшую ценность. 

Идея Бакунина-разорвать независимость. Разорвать государство и обеспечить на пути освобождения личности. С одной стороны государство превратилось в страшнейшую силу, а с другой стороны само население не понимает этой опасности. 

Были попытки уничтожать государства. И таким путем всегда была революция. Ни одна революция не уничтожило государство вообще, в лучшем случае государство меняло свою форму, а сущность государства оставалась той же самой. 

Перед ним вопрос: что в революции есть такого недостаточного и чем можно заменить, чтоб стали инсрументарием, что сделать чтоб уничтожило госудпрственность вообще, он предполагает революции бунт. -это достаточно сложно-организованное соц явление, требующее основательной подготовки. Надо обнаружить болевые точки, нужно согласовывать действия. Нужно всегда иметь большие развитые группы лидеров. А любом деле кто-то должен нвинать и брать ответственность. Координация лидерства, это нудно готовить к борьбе с государством. К революции готовятся нелегальными законсперированными партиями. Эти партии хоть и нелегальны, но 1)жестко сконструированные 2)вождей наделяет качествами и полномочиями 3)предполагают, противопоставляют партийность беспартийности. 

 Одна группа бюрократии сменяется другой группой , она формирует институты пол себя, под свои правила и удобства, государство никуда не девается, этому он предполагает идею бунта, единственный способ слома государства-бунт(полная анонимность) вместо партии и партийности принимает социальная сеть, связь.

Когда бунт заканчивается нет героя, нац спасителя. Задача выполнена сеть распалась и все. Вопрос после революционной практики.  Если человеку дать власть -это самое страшное, что может произойти. Революционная демократия будет хуже буржуазной. 

Следовательно, этот бунт, который происходит в условиях партийности, полная анонимность, нет лидеров.

 Второе звено полемики с Марксом. Есть строительство идущее сверху и есть строительство , идущее снизу.  США как система провинций. Штаты снизу выстраивали свое государство. -один тип, второй тип-сверху, когда верховная власть начинает передавать вниз целый ряд своих полномочий. Власть передает, как она считает нудным и в нужном объеме свои полномочия. Какая центральная власть нужна России? Бакунин абсолютен, что все строительство социальности должно снизу, каких масштабов объемов и для чего нужное вам Объединение?

 Группа самоуправляющихся общин.  

Лекция 

7.10.13

Плеханов (1856-1918) гг

Материлистическое понимание истории. Работа к вопросу о роли личности в . Истории. Это работа-основные работы марксизма.

Плеханов приходит к марксизму в 80-е гг 19 века. Целый ряд важных и значительных и сущнственных подвижек. 80 г стало понятно, что мировая революция в контексте как ее прогнозирования Маркс и Энгельс не состоялась. Стало понятно, что капитализм не только не исчерпал резервов. 

Вопрос о целостности марксизма. Наследных Энгельса- Бернштейн. Он говорит о том, что марксизм-сложная система взглядов, и там можновкидеть разные парадигмы сферы и параметры. 

С другой стороны-экономика другая сфера марксизма. Маркс реализует себя как исследователь экономист. Есть другая сфера-сфера политики, и там действительно и Маркс и Энгельс выступают как полит мыслители. 

В политике мы должны осмысливать вопрос: почему нет мировой революции?за этими сюжетами возникает общий вопрос: что такое быть марксистом? На фоне этих вопросов, Плеханов приходит в атмосферу этих вопросов. Плеханов важен своей системой ответов на эти вопросы.

-первая позиция связана с признание того, что марксизмы-целостное учение. По этому поводу можно быть или не быть марксистом. Невозможно не быть марксистом в политике и экономике. Либо принимает и действуем в соответствии с ним, либо нет

-вторая позиция об книверсальности марксизма, универсальность понимается как всеобщее применимость и однозначная интерпретируемость. Естественно реализовать тот потенциал, о котором пишет Маркс и Энгельс , нынешняя Персия на сегодняшний день не может, только может быть потом когда разовьется промышленность; однозначность интерпретации-важная черта универсализма. 

Не входит Россия в число развитых капиталистических стран, поэтому Зиновьев говорит, что не является она первым эшелоном капитализма. Если много интерпретаций, тов. се остальные ошибочные, не марксизм, кроме одной,

- оценка уровня развития России, уровня понимания политики и политического в России, уровня восприятия в полит ассоциации России. Несколько групп факторов: 1 группа: неравномерность развития капитализма ик апиталистических отношений в России. Разные уровни зрелости капиталистического развития. Русская деревня остается отсталой и феодальной. До тех пор, пока пролетариата не станет большинство населения, невозможно и задача русских марксистов прежде всего создавать и обеспечивать условия для развития пролетариата и задача русских марксистов, использовать возможности в интересах пролетариата. Власть, которая существует в России, она по мнению Плеханова не буржуазная. Он считает власть в России системой не просто феодальной, а системой с очень мощной дофеодальными признаками, дочитавшееся в наследство еще от золотой орды, и эта власть она мало того, что несовременна, она еще и нетрансформирована. И нам ее необходимо свергать. Революции буржуазной, в которой Пролетариат хотя и может взять на себя основную тяжесть, но решающей полит силой она не будет, не смотря на слабость. 

Понятие политического по плеханову в России это подготовка к буржуазной революции и это есть создание условий для социалистического воспитания пролетариата. 

Ленин

Работы:

"С чего начать" и "что делать?"

-учение о партии нового типа. Россия в 20-м веке не дала ничего оригинального, ничего самостоятельного, ни одной идеи. 

В середине 90-х годов; есть свои марксистские кружки везде. 

Популярно следовательно дискуссии по длинной революционной деятельности. Само чтение и само обсуждение. Кто вырастает в качестве лидера? Тот кто формирует этот кружок. 

- в России складываются удивительные ситуации. Чтобы стать полит лидером, надо стать теоретиком. Возможность иных интерпретаций. 

Марксизм разбросан по кружкам т его надо объединиться. Партию, нов какую. И как это объединить? И тут Ленин начинает выделяться как отдельно мыслящий человек-теоретик и практик

Партии нового типа. 

-рабочего класса в России мало, рабочий класс в массе своей не грамотен и не образован, а большинство населения, если брать христианство не социалистично, не грамотно и тд. 

-человек к себе социалистическое сознания выработать не может, поэтому это сознание нужно внести ИЗВНЕ и для этого нужна особая партия, задача которой вносить в сознание социалистическое.  Если мы придем к власти то должны использовать ВСЕ методы и средства, чтобы навязать рабочим. Для того чтобы партия состоялась, нужен определенный тип партии. Эта партия состоит из нескольких структурных элементов. Это ядро должно состоять из профессиональных революционеров. Революционер как профессия. Человек, который в центре ничем не должен заниматься кроме как подготовки революционных действий. Для этого он много чему должен учиться. 

Активно участвующая сфера-помощники. Следующее звено-сочувствующее(помогает деньгами, сочувствует вк борьбе с самодержавием) 

-как это получить? 

-это наша газета и туда будем публиковать только свою точку зрения. Концепт рождается к Ленина. Газета "искра". Создается впечатление, что эта точка зрения ; газета выходит целый год, потом Ленин говорит : учредительный съезд надо проводить. На съездах глаем только тех, кто разделяет искровскую точку зрения.

"Ленинизм"-три позиции

-крайнее стремление(радикализм) в отслаивании собственной полиции, нетерпимость других точек зрения

-переоценка возможности роли значения полит партии. И это представление о том, что социалистическое сознантя может быть привнесено и навязано извне.

 Как Ленин будучи лидером и теоретиком в большевистской партии определяет суть политики и политического. 

Политика-это борьба между классами; концентрированое выражение экономики; это доведение классовой борьбы до уровня диктатуры. 

Политика-наука и искусство революционной борьбы.

Определяет политику как науку Ленин выделяет три оченьп адрые сферы:

1) политика -это четкие строгие научные взгляды о роли классов, классовой борьбе и т.д.

2)когда мы определяет политику как науку, политика это те сть наука как завоевывает и как удерживать власть. Это главный вопрос политики

3) признание политики как науки предполагает, что политика защищает отстаивает и выражает интересы самого передового класса, которым является пролетариат.

Что является главным в марксизме-доказательство гегемонии и пролетариата

А что такое политика как наука!?

Вопросы тактики политической борьбы. Рев политика предполагает, что революционер должен обладать всеми формами борьбы

Парламентская деятельность никогда неа может быть главной и определающей. Чтобы быть успешной, революционная практика должна быть гибкой и часто сменяемой, 

Политические идеи в советском союзе в 20-30-е гг.

В 17 году в результате революции большевики пришли к власти в условиях общественной нестабильности. Они пришли к власти не имея устойчивой поддержки в большинстве общества.  Большевистское руководство, которое оказалось у власти-не имело. Никакого опыта или направления.  

Впервые у власти руководство, которое нигде и никогда не работали в полит правлении, они были полит публицистами или журналистами. Там не было людей  с опытом полит руководства. 

Эта партия перед важнейшими задачами: доказать, что то, что произошло в 17 году в Петрограде было революцией и более того, было революцией социалистической, до 23 года в большевистской литератур креолами термин полит переворот, а не соц революция. 

Их нужно было убедить(неграмотных), что произошла соц революция и сто большевикин е случайно победили. Нужно было доказать, что большевики пришли надолго-навсегда, злободневные вопросы, на них надо будет ответить. А как... 

14.10.13

 Лекция 

Чтобы понять характер решения большевиков. Надо вспомнить из представления о науке, научности и о том, в какой степени им требовались научные полит знания

Первая отличительная черта научного миросозерцания большевиков: деление на анаучные и донаучные. И донаучным было все, что вы сказывалось до маркса. Марксизм-это рубеж. Вторая позиция-большевики признавали возможность только одной интерпретации и одного понимания марксизма. Была все время в историибольшевизма некая полемика. Кто прав Ленин или Плеханов? Позиция(троцкий, Марков). У власти стали использовать инструмент власти и сам факт завоевания власти. Если я завоевал власть, то я прав. Если я проиграл, то я тотально не прав. Одна интерпретация. Источниками научных знаний в сфере общественных наук для большевиков были работы маркса и Энгельса. Во вторых-знания по истории международного рабочего движения. Это знания истории самой своей партии и наконец это собственная практика и первые опыты социалистического строительства. Но признавая эти компоненты в качестве определяющих мы должны видеть решение всех вопросов.

1) марксизм как теория часто сопротивлялся большевистской практики. Марксистские идеи возникали в иной среде(не только европейская, но и промышленная, это были страны и Германия и Франция, которые пережили уже не одну революцию, в России был опыт революции пятого года. Практика полит развития. Действовало избирательное право, а парламенты насчитывали столетнюю историю. 

2) сам теоретический уровень был недостаточно высокий. Уровень грамотности и образованности, специфика деятельности не давала возможности полировать вещи. Марксизм как любая доктрина развивается. 

Первая концентрация сил марксистов. Декрет о создании социалистической академии. В состав этой академии включаются все ведущие марксисты от Германии до китая. Академия и академики становятся центром концентрации людей, для которых марксизм может быть профессией. 

        -Это История мирового революционного движения. 

        -Это первая мировая война как война империалистическая и 

        - это история марксизма 

Партийные школы были призваны готовить партийных работников. Краткосрочные курсы. Учили двум предметам. Либо истории большевистской партии, либо излучались произведения Ленина маркса и Энгельса. Не хватало преподавателей и тогда возникает вопрос что делать? И большевики утверждают учебное заведение : "институт красной профессуры". Важно воспитаны процессоров, учителей. Туда могли попасть люди со средним образованием.глгвное было иметь стад реальной партийной работы или участием. Гражданской войне на стороне красных. Нужно написать и защитить книгу. 

Потом возникнет в нач маркса и Энгельса институт, где собирались и хранились произведения маркса и Энгельса. 

 Второе направление-устранение конкурентов. Начинается это с закрытия партий, газет и журналов, которые публиковали не марксистскую литературу. Завершается в 20-е годы, когда любое произведение от народной песни. Устранение конкурентов

Третий момент-выстраивание внутри партийной иерархии не только в сфере политики, но и в сфере теории. При большевиках, при их власти актуализируется идея, что быть полит лидером возможно только тогда, когда человек доказывет свое лидерство в теории. При жизни Ленина эта иерархия была встроена. Человеком номер один в партии и во власти был Ленин, человек номер 2- Троцкий. Дальше Зиновьев , бухарин, камнев. Со смертью Ленина ситуация обострилась. Полит лидерство в области теории марксизма. Для того, чтобы реализовать эту претензию, нужно было ответить на некоторые вопросы. Что такое марксизм? Определить в этом марксизме место Ленина. Потому что есть разные вещи: Ленин ленинизм-высшая ступень марксизма, это часть марксизма или вариант марксизма? 

Григорий Зиновьев. 

Занимал особое место в партии в среде наиболее авторитетных, старых большевиков, тех, кто вступили в партию до революции. И там не Троцкий был большим авторитетом, а Зиновьев. Зиновьев с Лениным хорошо общались, большая степень доверия. Авторитет Зиновьева был колоссальным. Зиновьев доверяю интеллигенции, пользовался авторитетом среди рабочих групп. 

Том : "О ленинизме".

Зиновьев в отличие от Троцкого был менее талантливым и он первый будничнее на съезде заявил о том, что в стране не диктатура пролетариата, а диктатура партий на 13 съезде. В своем трактате о ленинизме. Основная часть первого тома-очерки статьи, было огромное предисловие, где он пытается ответить на наиболее сложные вопросы. Отвечает на вопросы то такое марксизм-Ленинизм и что такое ленинизм? Вторая поссылка более категорична и резка: суть посылки сводится к тому, что марксизм зародился в природе тв се до Ленина считали марксизм теорией и практикой развитых стран. А Ленин сделал марксизм к условиям страны, где Пролетариат абсолютное меньшинство. Где все остальное крестьянство. И таких стран большинство в мире: Китай ,Персия. Зиновьев делает вывод, что легиищм приспособление, адаптация марксизма в условиях страны, где Пролетариат не является большинством населения. Таким образом ленинизм проявляется вариантом марксизма, приспособление марксизма, когда Зиновьеву будут выносить приговор. Далее его идеЯ: попытка разобраться в том, что и кто определяет смысл революционного процесса. Зиновьев разворачивает это полотно. 

-большевистской партия единственная сила, которая способна разрабатывать стратегию революции и революционной борьбы. Единственная. Поэтому в этом деле у него не может быть никаких союзников 

-только большевистской партия может готовить, воспитывать и руководить революционным процессом через систему кадров. Кадровый вопрос очень серьезный для любой правящей партии. Вотс шел о первенстве. Нужно ставить во главе задачи специалиста, а вот в помощь ему давать идеолога марксиста. А была и другая точка зрения. Если человек не марксист, то нельзя доверять ему руководство. Зиновьев считал, что кадры должны быть преждев сего большевистскими:)

-именно большевистская партия является ответственной за реализацию, принятие, выработку тактических решений. Тактика и практика- это то , что позволяют большевикам возглавлять революционный процесс и руководить революционным процессом. Но главное в этих размышлениях идея о ленинизме, как о неразвитом пролетариате. 

В 923 году несколько своих работ публикует 

Троцкий лев Давыдович 

Он прекрасно понимал, что он второе лицо в партии в стране, его вдохновил яла что вся армия и флот за ним. Революционные солдаты. Ему казалось,что он гарантирован от всех сюрпризов. Но он понимал, что есть неоторыев ели, в которых он уязвим и в 23 о он издает две книги,4 ада лось бы, никакого отношения не имеет к сегодняшнему дню. "О нашей революции" ,"905 год". 

Во введениях он пытается и не боится поставить и ответить на самые сложные вопросы, он понимает, что прошло всего. 15-20 лет, когда Ленин писал о Троцком. 

Троцкий не боясь пытается отвечать на возможные вопросы, которые сможет спровоцировать ленинская критика. 

Он размышляет в сборнике о том, почему же Ленин и Троцкий политически разошлись. Он пытается объяснить, что их ра схождения были не политическими в прямом смысле слова, а они рождались разным опытом и разной мерой талантов, которой обладал Троцкий и Ленин. Троцкий выдвинул идею ПЕРМАНЕНТНОЙ(непрерывной) революции. Он писал о том, что революция 5 года, как революция буржуазная должна вызвать мировую революцию, а мировая революция снова вернется в Россию, где возникнет со революция, которая пойдет в мир.. Ему хватило ума сформулировать это, но не хватило понять, что еще не время для перманентной революции, и Ленин упрекает его за торопливость и залегание вперед. 

Борьба двух талантливых людей. 1917гтд" сборник о нашей революции" , Ленин после февраля взял на вооружение партии теорию Троцкого о непрерывной революционном процессе, он пишет что Ленин разбольшевичился, что перестал быть большевиком и взял новую модель на вооружение. Дальше он выдвигает идею тихого восстания в феврале после революции 17 года в Петрограде стали создаваться советы рабочих депутатов и лидером петроградского совета становится Троцкий. В это время Ленин за границей. Троцкий возглавляет революционный реальный процесс -создание советов и отрядов красной гвардии и развертывание пропаганды среди солдат. Все это делает Троцкий до приезда Ленина. А в апреле, Ленин приехал и выступает со своими апрельскими цен сами, где и говорит о теории непрерывной революции, но временное правительство за ним уходит и он уходит в подполье. Троцкий берет под свой контроль телеграф, почту и мосты, солдатские горнизоны и тд. Когда Ленин возвращается из эмиграции, и выступает со своими известными тезисами о том, что сегодня надо брать власть, а завтра будет поздно. А Троцкий говорит, что все уже сделано. Ленин дает последний приказ, ибо все остальное сделано Троцким без кровопролития.  Ленин сидит в Кремле и создает планы, которые Троцкий уже создает и реализует. Ленин говорит, а Троцкий делает. Создается образ двух вождей. Троцкий против Ленина ничего не говорит. Это такой тандем, без которого ничего не возможно, говорят ученые.

По Троцкому получается, что ленинизм это прежде всего теория, это теория революции, но центром и ядром являются идеи о перманентной революции. Это теория завоевания власти, ее удержания. А революционная практика-троцкизм.

Бухарин Николай Иванович 

Он один из самых ярких, молодежных вождей большевистской партии, он любимец партии по слова Ленина. Много времени уже после победы октябрьской революции, бухарин полемизировал с Лениным по таким вопросам как поход к новой экономической политике, брестскогомира. Он стороне к радикальных взглядов, но современем бухаринское представление о Ленине и ленинизме начинает менятся. Сразу после нее, для него главное в ленинизме-учение о революционной насилии. Для него диктатура пролетариата это прежде всего форма насилия,но насилие абсолютного большинства над меньшинством. Исторически жто насилие совершенно оправдано. Он будучи главой левых коммунистов не считал, что октябрьская революция жизнеспособна. Но в 20 годы ситуация читает меняться и бухарин очень интересно эволюционирует, после смерти Ленина он больше всего читает его статьи и работы последних месяцев жизни. Когда усталый Ленинский мозг выдавал последние идеи. Последние работы были написаны не Лениным, а болезнью Ленина. Спрашива ленинизма -это его последние письма, речи, статьи-последние полгода. Он открывает для себя и для всех, что революция неизбежное насилие. Но главное у Ленина не насилие. 

Две главные идеи; революция как особо культурный проект. И большевики взяли власть не для того, чтобы утверждать насилие , большевики взяли власть, чтоб с помощью этой власти создать новое качество жизни для людей. А в центре этого качества новый, более высокий уровень культуры. 

Тут бухарин радикально расходится с Троцким. Троцкий говорит о том, сто каждое поколение проживает свою историю и решает свои задачи. Какого назначение? Главная цель -подготовка к мировой революции-к мировой революционной войне. Мы должны вырастить солдат, так как так распорядился история, именно этому поколению придется совершать революцию. Образование для солдат. Умереть за мировую революцию. 

А бухарин говорит, что у Ленина главное не жто. Мы взяли власть для того, чтобы научить человека культурно жить. Мы должны человека научить мыслить по другому, мы должны научить его высотам культуры. Так как некультурный человек не способен оценить и понять, что он делает. Ленинизм учение о новом качестве культуры и жизни, а второе-самое главное и сложное-гениальное открытие Ленина о кооперации. Как научить крестьян к социализму.

Специфика труда должна самх крестьян подталкиваете к объединению-по Ленину. Вопрос о кооперации. Ленинизм это вершина созидательно гос троительста 

21.10.13

Лекция

Сталин Иосиф 

1879-1953

В 24 году работа об основах ленинизма, с 27 года его сборник "вопрос ленинизма"

Его взгляды постоянно эволюционировали. Эволюция позиций проходила по ряду новых направлений. До 17 года, сталин как Ленин как и многие лидеры большевиков исходил из убеждения в том, что российское государство-главный враг и главное зло. После победы социализма государство со всеми институтами должны уничтожать. Его оценки наиболее резкие и критические про Россию. С 18 года начинаются подвижки очень существенные. Сталин начинает говорить, что без государства мы не осуществим переход к социализму. Предлагая свое понимание ленинизма. Выдвигает учение о диктатуре пролетариата как главного системообразующего элемента. Пролетариат-новый тип социалистического государства. Необходимый инструмент строительства социализма. Свое понятие ленинизма сталин позаимствовал у Каменева. Он определяет ленинизм как теорию и практику пролетарской революции и диктатурой пролетариата в особенности. Власть в этом государстве диктатуры пролетариата он характеризует как насилие, принуждение, как политику, неограниченную никаким законом. Это социалистический лидер и марксист. Насилие большинства над меньшинством. Здесь большинство может не опираться на формальные рамки закона.  Сталин говорит, что с по строением социализма классовая борьба не затухает, а наоборот, усиливается. Классовая борьба сильна, когда пролетариата большинство населения, а буржуазия томящими и значительная часть крестьянство-открытые враги пролетариата и тут понятно-классовая борьба. Система борьбы с возможной рабочей аристократией. Рабочая аристократия исчезает, а борьба остается. Когда класс открыто противостоять другому классу-с нем легче бороться так как позволяет себе действовать открыто. Чем меньше сил, тем более изощренным формам враг начинает прибегать. Он готов объединиться с кем угодно. Бухаринцы-крайне правые, а Троцкие-крайне левые. На Ленина враги готовили покушение. Чем физически слабее-тем изощреннее борьба. Это формула для сталина была логична. Так как от людей, осклабленных победами, он вполне ожидал любой формы сопротивление, и чем изощреннее она была. 

Государство абсолютное зло, нужна диктатура пролетариата-это сверх ценность. Все из меряем; отношением борьбой и интересами. Это сила, неограниченная законом. Это эволюция, сталин 18 года и 37 года абсолютно разные теоретические мыслители. 

Представление о возможностях построения социализма. Начинает сталин, как и все типичные марксисты ленинцы с представления о том, что проблема социализма возможна толькоа. Мировом масштабе или невозможна вообще.