- •Факультет информационной безопасности
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1 Перечень контрольных вопросов к части 1 «Основы философии науки»
- •6.2 Перечень контрольных вопросов к части 2 «Современные философские проблемы техники и технических наук». «Философские проблемы техники»
- •6.3 Перечень примерных тем рефератов и контрольных вопросов к части 3 «История технических наук»
- •6.4 Перечень вопросов к разделу «Философский практикум»
- •7.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение 1-й части «Основы философии науки» Учебная и справочная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •7.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение 2-й части Современные философские проблемы техники и технических наук.
- •1.1 Философские проблемы техники»
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •7.3 Учебно-методическое и информационное обеспечение 3-й части «История техники»
- •7.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение к разделу «Философский практикум»
- •9.1 Программа-минимум. Часть 1. «Общие проблемы философии науки»
- •Тема 1. Наука в культуре современной цивилизации.
- •Литература к теме 1
- •Тема 2. Место и роль науки в культуре современной цивилизации
- •Литература к теме 2
- •Тема 3. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
- •Литература к теме 3
- •Тема 4. Структура научного знания
- •Литература к теме 4
- •Тема 5. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Литература к теме 5
- •Тема 6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Литература к теме 6
- •Тема 7. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
- •Литература к теме 7
- •Тема 8. Наука как социальный институт
- •Литература к теме 8
- •Тематика семинарских занятий
- •Семинар 2 возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 3 динамика науки как процесс порождения нового знания Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 4 наука как социальный институт Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •9.2.1 Теоретический курс
- •1. Философия техники и методология технических наук
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4. Особенности неклассических научно-технических дисциплин
- •Основная литература
- •Дополнительная:
- •5. Социальная оценка техники как прикладная философия техники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •9.3 Программа-минимум. Часть 3. История технических наук
- •1. Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса
- •2. Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое время
- •3. Становление и развитие технических наук и инженерного сообщества (вторая половина хiх–хх вв.)
- •10.Методические указания по написанию реферата для сдачи кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки»
- •Композиция реферата
- •Язык и стиль реферата
- •Оформление реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В г. ТАГАНРОГЕ
Факультет информационной безопасности
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФИБ
_____________Г.Е. Веселов
"_____"__________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
ОД.А.01 «История и философия науки»
Направления подготовки
05.00.00 технические науки
Отрасль наук:
Профиль «Философия техники и история технических наук»
05.02.05 – Роботы, мехатроника и робототехнические системы;
05.12.04 – Радиотехника, системы устройства телевидения;
05.12.13 – Системы, сети и устройства телекоммуникаций
Квалификация (степень) выпускника Форма обучения
аспирант очная
Трудоёмкость в зачётных единицах Трудоёмкость в часах
2 72
Таганрог
2011
Цели освоения дисциплины
ЦЕЛЯМИ изучения курса «История и философия науки» являются:
формирование у аспирантов и соискателей целостной системы знаний о генезисе научного знания, об истории становления и развития науки и о различных методах исследовательской деятельности;
овладение аспирантами и соискателями понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание истории и философии науки;
актуализация научной проблематики любой области современного знания.
ЗАДАЧАМИ изучения курса «История и философия науки» являются:
формирование навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
совершенствование философской подготовки, ориентированной на профессиональную деятельность;
дать аспирантам и соискателям минимум теоретических знаний по истории и философии науки;
выработать представления о процессе возникновения различных методов теоретического и эмпирического мышления;
дать возможность аспирантам и соискателям овладеть аналитическим, синтетическим и целостно-системным мышлением, необходимым при работе над диссертацией.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История и философия науки» представляет собой обязательный для каждого соискателя ученой степени кандидата наук единый минимум требований к уровню знаний в философии в избранной научной области. Данная программа разработана в соответствии с рекомендациями Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ № 697 от 17.02.2004 г.) и содержит 3 части. Первая часть - «Основы философии науки» - является общей и обязательна для аспирантов и соискателей всех научных специальностей. Вторая часть - «Современные философские проблемы областей научного знания» - обязательна для аспирантов и соискателей соответствующих специальностей. Третья часть – «История отдельных отраслей науки» - также предназначена для аспирантов и соискателей соответствующих специальностей. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях исторического развития науки.
Структура экзамена дисциплины «История и философия науки»
Экзаменационный билет включает в себя 4 вопроса: 3 из которых соответствуют 3 частям программы, а 4-й вопрос является аналитическим практикумом к содержанию первой части.
Вопросы билета:
1-й вопрос – реферат (по истории науки)
2-й вопрос по общим проблемам философии науки
3-й вопрос – перечень вопросов по философии отрасли науки
4-й вопрос – философский практикум
Структура и содержание дисциплины «История и философия науки»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 часа.
№ пп |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости по неделям семестра Форма промежуточной аттестации по семестрам | |||
лекции |
практика |
КСР |
всего | |||||
1 часть. Основы философии науки | ||||||||
1 |
Наука в культуре современной цивилизации |
1 |
5-6 |
2 |
3 |
- |
5 |
Обсуждение на практическом занятии |
2 |
Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции |
1 |
6-7 |
2 |
3 |
- |
5 |
|
3 |
Структура научного знания |
1 |
8-9 |
2 |
- |
- |
2 |
Обсуждение на практическом занятии |
4 |
Динамика науки как процесс порождения нового знания |
1 |
10-11 |
2 |
3 |
- |
5 |
Обсуждение на практическом занятии |
5 |
Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности |
1 |
12-13 |
2 |
- |
- |
2 |
Творческие задания Обсуждение на практическом занятии |
6 |
Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса |
1 |
14-15 |
4 |
- |
- |
4 |
Обсуждение на практическом занятии |
7 |
Наука как социальный институт |
1 |
16-17 |
2 |
3 |
- |
5 |
Итоговый опрос |
|
Итого по 1 части |
|
|
16 |
12 |
- |
28 |
Экзамен (вопросы экзамена 1 и 4) |
| ||||||||
Часть 2. Современные философские проблемы техники и технических наук 1.Философские проблемы техники | ||||||||
8 |
1.1.Философия техники и методология технических наук
|
2 |
24-25 |
4 |
4 |
- |
8 |
|
9 |
1.2.Техника как предмет исследования естествознания
|
2 |
26 |
2 |
- |
- |
2 |
|
10 |
1.3. Естественные и технические науки
|
2 |
27-28 |
2 |
4 |
- |
6 |
|
11 |
1.4.Особенности неклассических научно-технических дисциплин |
2 |
29-30 |
4 |
- |
- |
4 |
|
12 |
1.5.Социальная оценка техники как прикладная философия техники |
2 |
31-32 |
4 |
4 |
- |
8 |
|
|
Итого по 2 части |
|
|
16 |
12 |
- |
28 |
Экзамен (вопрос экзамена 2) |
Часть 3. История технических наук | ||||||||
13 |
Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса |
1 |
20 |
- |
- |
2 |
2 |
|
14 |
Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое время |
1 |
21 |
- |
- |
2 |
2 |
|
15 |
Становление и развитие технических наук и инженерного сообщества (вторая половина ХIХ–ХХ вв.) |
1 |
22 |
- |
- |
4 |
4 |
|
16 |
Развитие прикладной ядерной физики и реализация советского атомного проекта, становление атомной энергетики и атомной промышленности. |
1 |
23 |
- |
- |
2 |
2 |
|
17 |
Развитие полупроводниковой техники, микроэлектроники и средств обработки информации. |
2 |
24 |
- |
- |
2 |
2 |
|
18 |
Развитие теоретических принципов лазерной техники |
2 |
28 |
- |
- |
2 |
2 |
|
19 |
Проблемы автоматизации и управления в сложных технических системах. |
2 |
29 |
- |
- |
2 |
2 |
|
|
Итого по 3 части |
|
|
|
- |
16 |
16 |
Реферат, экзамен (вопрос экзамена 3) |
|
ВСЕГО: |
|
|
32 |
24 |
16 |
72 |
экзамен |