Глава 3. Лексические нормы

Вопросы.

1.Точность словоупотребления.

2. Лексическая сочетаемость.

3. Речевая недостаточность.

4. Речевая избыточность.

5. Использование в речи синонимов.

6. Антонимы в современной речи.

7. Паронимия и точность речи.

8. Полисемия, омонимия и точность речи.

9. Лексика, ограниченной сферы употребления.

10. Лексика активного и пассивного запаса.

11. Чистота речи (иноязычные слова, речевые штампы и клише).

12. Фразеология и выразительность речи.

знать: какие языковые единицы могут иметь нормативные варианты, какие

языковые единицы находятся за рамками литературного языка;

уметь: контролировать соответствие устной и письменной речи требованиям

норм современного русского литературного языка, работать с ортологическими словарями. Подбирать антонимы и синонимы к фразеологизмам, словам, правильно употреблять фразеологические обороты.

1. Точность словоупотребления

Точность речи в первую очередь зависит от верного словоупотребления, от выбора слова, максимально соответствующего обозначаемому им предмету или явлению реальной действительности, содержанию высказывания и его целевому назначению. При выборе слова следует учитывать его семантику, стилистические коннотации, преимущественную сферу распространения в языке, а также его синтагматические свойства.

Точное словоупотребление предполагает знание системы лексических значений. Употребление слова не в строгом соответствии с теми значениями, которые за ним закреплены в системе литературного языка, является одной из основных причин нарушения точности речи.

Выбор слова.

Важнейшим условием нормативности речи является правильный выбор слов. Выбор слова зависит, прежде всего, от его значения, поскольку в значении отражена связь между обозначаемым (действительность) и обозначающим (слово). Знание значения слова – необходимое условие его правильного употребления. Например, слова зритель, посетитель, слушатель совпадают в значении публика, но различаются целью, ради которой публика собирается: зритель – на зрелищные представления; посетитель – на выставку и в общественные места (библиотека); слушатель – на концерт, лекцию.

При выборе слова должны быть учтены все три его составляющие:

1) что́ обозначает слово (его значение);

2)для какой коммуникативной ситуации оно предназначено (его стилевая принадлежность);

3) выражает ли оно отношение к высказываемому и каково это отношение (его экспрессивность, оценочность).

Игнорирование хотя бы одной из этих составляющих приводит к ошибкам в выборе слов.

Речевые ошибки, вызванные неправильным выбором слова.

1.Ошибки, возникающие в результате искажения смысла высказывания.

ошибка	правка
Погода сопутствовалахорошему отдыху	Погода благоприятствовала хорошему отдыху
У куниц скоро появится наследство	У куниц скоро появится потомство

2.Ошибки, возникающие под влиянием ложных ассоциаций.

ошибка	правка
Я знаю, что еще живы предкиА.С. Пушкина.	Я знаю, что еще живы потомкиА.С. Пушкина

3. Анахронизм (нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой).

В Древнем Риме недовольные законами плебеи устраивали митинги (слово «митинг» появилось значительно позднее, причем в Англии); В XVIII веке в Ленинграде было закрыто несколько типографий (название города на Неве, которое употребил автор, было неизвестно в XVIII веке, следовало написать: в Петербурге).

4. Алогизм (сопоставление несопоставимых понятий).

ошибка	правка
Клюв лесного рябчика по цвету не отличается от обыкновенного рябчика.	Клюв лесного рябчика по цвету не отличается от клюва обыкновенного рябчика.
Композиция туркменских сказок имеет много общего со сказками европейскими.	Композиция туркменских сказок имеет много общего с композицией европейских сказок.

6. Ошибка, возникающая вследствие смешения родовых и видовых категорий.

ошибка	правка
При хорошем уходе от каждого животногоможно надаивать по 12 л молока	При хорошем уходе от каждой коровыможно надаивать по 12 л молока
В любое время суток медицина должна прийти на помощь ребенку	В любое время суток медицина должна прийти на помощь больному.