Методичка

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВОЛОГОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра социально-гуманитарных наук

ИСТОРИЯ

Методические указания по курсу для студентов очной формы обучения всех направлений бакалавриата

Вологда

2012

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

ББК 63.3 (2)

История: методические указания по курсу для студентов очной формы обучения всех направлений бакалавриата. - Вологда: ВоГТУ, 2012. - 40 с.

Методические указания по курсу истории предназначены для студентов дневного отделения технических направлений подготовки. В основу указаний положен проблемно-хронологический принцип изучения истории. В него входят содержание учебного курса, основная литература, общие методические рекомендации, планы семинарских занятий, вопросы для самоконтроля, примерный список вопросов к зачету/экзамену. В темы семинарских занятий включены методические рекомендации по изучению всех вопросов, рекомендуемая дополнительная литература, термины и понятия.

Утверждено редакционно-издательским советом ВоГТУ

Составители: Н.С. Воротникова, ст. преподаватель, отв. редактор Т.А. Лебединская, канд. ист. наук, доцент И.С. Когай, канд. ист. наук В.М. Головков, канд. ист. наук

Рецензент Л.Ф. Гостева, канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой социально-культурного сервиса и туризма

2

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

"История" и другие дисциплины социально-гуманитарного цикла выполняют задачу всесторонней гуманитарной подготовки научно-технических кадров.

В "Требованиях к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника высшей школы по циклу "Общие гуманитарные и соци- ально-экономические дисциплины" сформулированы основные цели и задачи курса "История". Студенты, изучившие дисциплину и сдавшие экзамены по курсу, должны:

∙понимать характер истории как науки и ее место в системе гуманитарного знания, иметь научное представление об основных эпохах в истории человечества и их хронологии;

∙владеть основами исторического мышления, уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому;

∙знать основные исторические факты, даты, события и имена исторических деятелей, вклад народов мира и России в достижения мировой цивилизации;

∙уметь работать с научной литературой по истории, иметь навыки сравнительного анализа фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала;

∙стремиться к развитию интеллигентной личности (способность к аналитическому мышлению, стремление к расширению своей общей эрудиции, способность понять и объективно оценить достижения культуры, умение ис-

пользовать диалог как способ отношения к культуре и обществу и др.). Таким образом, цель курса истории - знание каждым специалистом с

высшим образованием истории, выработка навыков анализа исторического опыта, извлечения исторических уроков, самостоятельного анализа вопросов и проблем современного общества. Изучение вузовского курса истории требует от студентов систематической и серьезной работы, как аудиторной, так и самостоятельной.

Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, охватывает период с IX по XXI вв. В лекциях на современном уровне исторической науки излагаются актуальные проблемы истории. Рекомендуем записывать основные элементы лекций: план, проблемы темы, различные точки зрения на них, основные события, даты, выводы, методические советы по самостоятельной работе, в том числе и для подготовки к семинарским занятиям. Грамотно записанные лекции облегчают подготовку к семинарским занятиям, экзаменам.

На семинарах студенты на основе лекционного материала, самостоятельно изученной учебной и научной монографической литературы под руководством преподавателя обсуждают наиболее важные проблемы курса, анализируют и обобщают фактический исторический материал, делают выводы и обобщения.

3

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Подготовку к конкретному занятию следует начинать с работы над конспектами учебных лекций и учебников. Затем обратитесь к Содержанию учебного курса (раздел данных методических указаний), это поможет вам составить представление о сущности темы и обсуждаемых вопросов.

Следующим важнейшим шагом является изучение научной монографической исторической литературы по теме. Рекомендуемую для изучения научную литературу вы найдете в планах семинарских занятий. Повторяющаяся по ряду тем литература указывается один раз (первый). Публикации, именуемые в науке первоисточниками (тексты законов, летописей, программных документов, работы государственных и политических деятелей, мемуары, статистические сборники и др.), следует подбирать по каждой теме самостоятельно или по совету преподавателя. Вы также можете выбрать научную литературу по своему усмотрению, в том числе и в электронном формате. В списке основной литературы вы найдете адреса некоторых рекомендуемых научных сайтов.

При работе с литературой делайте записи, аннотации (краткую характеристику статьи, раздела книги), подробный план или тезисы выступления. Не забудьте грамотно указывать автора, название и выходные данные используемой вами литературы. Для литературы, найденной в Интернете, также обязательно указывать автора, название работы и адрес сайта.

При подготовке к семинарам, зачету, экзамену рекомендуем обратить особое внимание на научные и исторические термины и понятия, приведенные в каждой теме. Вы должны хорошо представлять, что стоит за каждым из них, так как это – своеобразный "ключ" к изучаемым проблемам. Для работы с терминами используйте энциклопедические словари и справочники, некоторые из которых вы также найдете в данном пособии. Советуем составлять словарь терминов и понятий, а также использовать такие формы подготовки к занятиям, как таблицы, схемы, тесты.

В данные указания также включены вопросы для самоконтроля в виде тестов, они полезны для закрепления и обобщения полученных знаний, а также примерный список вопросов к экзамену.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 1. Славянские земли, Древняя Русь в эпоху европейского раннего средневековья VI - XIII вв.

Проблема этногенеза восточных славян. Происхождение и расселение славян (IV – VIII вв.). Формирование их восточной ветви. Восточные славяне и их соседи.

Образование Древнерусского государства. Причины образования го-

сударства. Основные этапы становления восточнославянской государственности: I. Создание славянских племенных союзов, городовых областей и княжений (VI – IX вв.); II. Объединение племенных союзов под властью Киева (IX

– XI вв.). Летописное призвание варягов. Правление первых русских князей:

4

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Олега, Игоря, Ольги, Святослава, Владимира (980-1015 гг.). Крещение Руси и его значение.

Проблема происхождения российской государственности. Сущность и история норманнского вопроса. Норманисты и антинорманисты. Современная норманнская проблема. Развитие славяно-скандинавских связей. Освоение великих речных путей: Волжского и Днепровского. Споры в исторической науке о происхождении правящей княжеской династии и названия «Русь». Славяно-варяжский синтез.

Киевская Русь в IX – XI вв. Развитие экономических отношений.

Структура и характер экономики: сельское хозяйство, поземельные отношения, роль городов, ремесло, внешняя и внутренняя торговля, налоги и денежное обращение. Особенности экономического развития.

Социальное развитие Древнерусского государства. Социальные слои:

свободные (князья, дружина, свободное городское и сельское население), зависимые и полузависимые. Социальные институты: дружина, община – вервь, семья. Характер социально-экономических отношений Древней Руси.

Политическое развитие Древнерусского государства. Политические институты Древней Руси. Княжеские органы власти: великий князь, дружина, наместники, волостели – функции и полномочия. Земские (вечевые и общинные) власти и их роль в управлении. “ Русская Правда” (1054 г.). Великие князья Киевской Руси. Характер государственного строя Древней Руси.

Кризис древнерусской государственности. Период политической раздробленности (XII – XIII вв.) и ее причины: развитие частного землевладения и феодализма в древнерусских землях, ослабление центральной власти, обострение междоусобной борьбы. Княжеский съезд в Любече (1097 г.). Основные тенденции развития социально-экономических и политических отношений в русских землях. Владимиро-Суздальская Русь, Новгородская земля, Галицко-Волынская земля.

Древняя Русь в системе международных отношений. Основные на-

правления и задачи внешней политики. Русско-Византийские связи и их значение. Варяжское влияние на Руси. Киевская Русь и ее восточные и южные соседи. Русь и Европейские страны. Место Киевской Руси в российской и мировой истории.

Тема 2. Русские земли в XIII - начале XVI вв. Объединение русских земель и создание Московского государства

Внешний фактор в истории русских земель. Борьба с монголо-

татарским завоеванием. Битва на р. Калке (1223 г.). Походы хана Батыя. Битва на реке Сить. Северо-Восточная Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.

Формирование системы ордынской зависимости: экономическая зависимость («ордынский выход»), политическая зависимость («ярлыки на княжение»), религиозная политика татар. Баскачество. Экономические, политические и социокультурные последствия монголо-татарской зависимости.

5

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Основные этапы борьбы русского народа против ордынской зависимости. Восстания в русских городах в XIII – XIV вв. Дмитрий Донской (13591389 гг.). Куликовская битва. Иван III. Освобождение от ордынской зависимости: «Стояние на р.Угре».

Северо-Западные русские земли. Особенности экономического, политического и социокультурного развития Новгородской земли в XIII-XV вв. Сохранение древнерусских традиций и расцвет вечевого строя. Органы государственной власти: вече, Оспода, посадник, князь, тысяцкий, архиепископ, кончанские и уличанские веча, пятины. Псковская земля.

Борьба русского народа против шведской и немецкой экспансии. Невская битва, “ Ледовое побоище”. Политика великого князя Александра Невского (1252 – 1263 гг.) и ее историческая оценка. Историческая судьба Новгородской и Псковской земель.

Русские земли в составе Великого княжества Литовского. Формиро-

вание Великого княжества Литовского в XIII в. Русско-литовское государство как славяно-балтская держава. Особенности развития западных и югозападных русских земель. Борьба Русско-Литовского княжества с Ливонским орденом и монголо-татарами. Объединительная политика литовских князей. Начало формирования украинского и белорусского этносов. Образование Речи Посполитой (1569 г.).

Объединительный процесс и формирование русского государства.

Причины объединения русских земель: влияние внешнеполитического фактора, геополитические, социально-экономические и природно-климатические причины. Особенности формирования русской государственности.

Основные этапы объединения русских земель и борьбы за национальную независимость:

I.Конец XIII – первая половина XIV вв. Борьба за великое княжение в Северо-Восточной Руси. Тверь и Москва. Политическая деятельность первых московских князей: Даниил Александрович, Юрий Данилович, Иван I Калита (1325 – 1340 гг.), Семеон Гордый, Иван Красный. Территориальное расширение Московского княжества. Перенос в Москву церковной столицы. Взаимоотношения с татарами. Причины возвышения Москвы.

II. Вторая половина XIV – первая половина XV вв. Объединительная политика Дмитрия Донского. Москва как центр объединения русских земель. Куликовская битва и ее историческое значение. Княжение Василия I, Василия II. Междоусобная война 14251451гг. Расширение территории Московского княжества.

III.Вторая половина XV – начало XVI вв. Завершающий этап объеди-

нения. Правление Ивана III Великого. Присоединение Твери, Вятки, Смоленска, Пскова и других крупных территорий. Ликвидация Новгородской республики (1478 г.). Русско-литовские войны. Освобождение от монголо-татарского ига. Судебник 1497 г. Василий III. Историческое значение и особенности объединительного процесса русских земель.

6

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Тема 3. Российское самодержавие: формирование, эволюция, этапы. Московская Русь (XVI - XVII вв.)

Формирование самодержавия в России. Политические, социальноэкономические и идейные корни самодержавия. Влияние на политический строй Византийской империи и монголо-татарской зависимости. Роль русской православной церкви и православной религии. Особенности объединительного процесса русских земель. Консервирование феодально-крепостнических отношений. Развитие поместного землевладения и системы государственного подданства. Этапы становления российского самодержавия.

Особенности социально-экономических отношений в Московском государстве. Утверждение феодального строя. Формы собственности на землю: государственные и удельные земли, церковные и светские вотчины, поместья. Развитие аграрного производства. Развитие товарно-денежных отношений. Мануфак- турно-промышленное производство. Внутренняя и внешняя торговля.

Формирование сословной структуры организации общества. Сословия и их правовой статус: духовенство, служилые, посад, государственные (черносошные) крестьяне. Холопство и его сущность. Становление в государственном масштабе системы крепостного права: Судебники 1497 и 1550 гг., указ о «заповедных летах», указы об «урочных летах», Соборное Уложение 1649 г.

Политическое развитие Московского царства. Смерть Василия III.

Иван IV Грозный. Борьба за власть боярских группировок. Елена Глинская. «Венчание на царство» Ивана IV. Избранная Рада: состав, цели реформ. Судебник 1550 г. Стоглав 1551 г. Начало созыва Земских соборов, формирование приказной системы, губная, земская, военная, налоговая реформы. Итоги и оценка реформ Избранной Рады. Опричнина: цели, сущность политики, последствия. Оценка деятельности Ивана Грозного в исторической литературе.

Борьба за власть после смерти Ивана Грозного. Царь Федор Иоаннович. Смутное время. Социально-экономические и политические причины

Смутного времени в России. Избрание на царство и правление Бориса Годунова. Самозванство, его социальная сущность. Лжедмитрий I. Василий Шуйский. Народные выступления: восстание Хлопка, крестьянская война под предводительством И.Болотникова. Борьба против польской и шведской интервенции. Лжедмитрий II. «Семибоярщина». Возрастание роли народных масс. Первое и второе народные ополчения. И. Минин и К. Пожарский. Освобождение Москвы. Земский собор 1613 г. Последствия Смутного времени.

Россия в период царствования первых Романовых (1613-1682 гг.). Ос-

новные тенденции экономического развития: аграрное производство, промыслы и мануфактуры, внутренняя и внешняя торговля. Утверждение крепостного права. Социальное развитие: формирование сословного строя, культурная жизнь. Особенности политического развития. Правление Михаила Федоровича, Алексея Михайловича, Федора Алексеевича. Роль сословнопредставительных учреждений. Соборное Уложение 1649 г.

7

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Городские и крестьянские восстания XVII в. Причины народных вы-

ступлений. Крестьянские восстания в период Смутного времени. Соляной бунт, Медный бунт. Соловецкое восстание. Крестьянская война под предводительством Степана Разина (1667-1671 гг.).

Политическая система России (XVI - XVII вв.). Царская власть, ее функции и значение. Понятие сословно-представительной монархии. Боярская Дума: состав, функции, роль в политической жизни России. Земские соборы: социальный состав, функции и особенности деятельности, наиболее важные соборы. Освященный собор и роль церкви в управлении государством. Приказы. Воеводы. Местные сословные органы – земские и губные избы. Характер политического строя Московской Руси.

Тема 4. Российское самодержавие: формирование, эволюция, этапы. Россия в XVIII – середине XIX вв.

Россия в первой четверти XVIII в. Политика модернизации Петра I.

Причины, цели и особенности реформ Петра I. Европейский опыт в реформах Петра I.

Экономическая политика Петра I. Цели и задачи экономических ре-

форм. Преобразования в сфере промышленности, внешней и внутренней торговли, развитие путей сообщения, налоговая и денежная реформы. Развитие аграрного производства. Политика протекционизма и меркантилизма. Государственное регулирование экономики.

Сословная политика Петра I. Дворянство. «Табель о рангах» (1722 г.). Духовенство. Городское население. Государственные крестьяне. Крепостные крестьяне. Культурные преобразования. Развитие науки и образования.

Государственные и административные реформы Петра I. Утверждение абсолютной монархии в России. Военная реформа. Ликвидация сословнопредставительных учреждений. Создание бюрократического аппарата абсолютизма. Провозглашение империи. Сенат (1711 г.) и его функции. Церковная реформа и создание Синода. Коллегиальная реформа: причины, цели, структура, функции коллегий, их отличия от приказов. Реформы местного управления: губернии, провинции, дистрикты, магистраты. Фискальная служба Сената и прокуратура. Преображенский приказ и Тайная канцелярия.

Внешняя политика Петра I. Азовские походы Петра I и закрепление России на побережье Азовского моря. Северная война (1700-1721 гг.). Образование Балтийского флота.

Государственные и политические деятели петровской эпохи. Итоги петровских реформ и их оценка в исторической литературе. Западноевропейский абсолютизм и российское самодержавие: общее и особенное.

Россия в эпоху дворцовых переворотов (1725-1762 гг.). Основные тенден-

ции социально-экономического развития. Политическая борьба в России после смерти Петра I. Причины дворцовых переворотов. Правление Екатерины I. Петр II. Борьба дворян за расширение своих прав и привилегий. Усиление роли гвардии.

8

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

Верховный тайный Совет. "Кондиции". Правление Анны Иоанновны. Бироновщина. Царствование Елизаветы Петровны (1741-1761гг.). Открытие Московского университета. Петр III. Последствия дворцовых переворотов.

Политика “ просвещенного абсолютизма” в России: особенности, содержание, цели, противоречия. Екатерина II. Развитие государственного строя России в конце ХVШ в. Секуляризация церковных земель. «Наказ» императрицы. Уложенная комиссия (1767– 1768 гг.). Губернская реформа 1775 г.

Развитие российской промышленности. Города и городское население. Формирование единого внутреннего рынка. Меры по модернизации экономики. Аграрное производство. Господство феодально-крепостнических отношений.

Сословная политика Екатерины II: цели, сущность, оценка. Жалованные Грамоты дворянству и городам (1785 г.). Духовенство. Государственные крестьяне. Усиление крепостного права. Народное движение под предводительством Е. Пугачева (1773-1775гг.).

Внешняя политика: межгосударственные отношения в Европе во второй половине XVIII в. и место в них России. Участие России в разделах Польши. Присоединение Правобережной Украины, Белоруссии, Прибалтики, Польши. Освоение Сибири, Дальнего Востока и Аляски. Русско-турецкие войны конца XVIII вв.: разгром Крымского ханства и присоединение Крыма и Северного Причерноморья.

Правление и политика Павла I (1796 – 1801 гг.).

Российская империя и российское самодержавие в первой половине ХIХ в. Император Александр I: продолжение политики "просвещенного абсолютизма". Негласный комитет и Непременный Совет. Проекты и цели реформ М.М. Сперанского.

Проблемы и противоречия экономического роста. Закон «О вольных хлебопашцах» (1803 г.). Реформа образования. Учреждение министерств и Комитета министров. Создание Государственного Совета и его функции.

Отечественная война 1812 года и ее влияние на судьбы России. Причины и характер, этапы, сражения войны. М. И. Кутузов. Заграничный поход русской армии (1813 – 1814 гг.). Венский конгресс и его решения.

Дарование Конституции Польше и Финляндии. Отмена крепостного права в Прибалтике и Польше. Усиление реакции в начале 1820-х годов. Аракчеевщина. Итоги и оценка правления Александра I.

Движение декабристов и его место в российской истории. «Конституция» Н.Муравьева. «Русская правда» П. Пестеля. 14 декабря 1825 года.

Правление императора Николая I. Сущность политического курса.

Социально-экономическое развитие. Развитие промышленности и торговли, мелкотоварного производства. Начало промышленного переворота. Строительство железных дорог. Меры по развитию предпринимательства. Реформа государственных крестьян. Указ об "обязанных крестьянах" (1842 г.).

Усиление административно-полицейских и военных основ государства. Идеология консервативной политики: теория "официальной народности". Собственная его императорского величества канцелярия, ее роль в государствен-

9

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека

История : метод. указания по курсу для студентов очной формы обучения всех напр./ сост.: Н. С. Воротникова, Т. А. Лебединская, И. С. Когай, В. М. Головков

ном управлении. II отделение: создание "Полного собрания законов Российской империи" и "Свода законов Российской империи". III отделение: орган политического сыска, его роль.

Крымская война (1853-1856 гг.) и ее последствия. Нарастание противоречий внутри российского общества.

Общественно-политические движения России. Формирование основных течений в российском общественном движении: консервативного, либерального, революционного. Общественное движение России в 1820 - 50-х годах.

Сущность теории “ официальной народности” - основы консервативномонархического движения. С.С. Уваров.

Исторические корни, социально-политические взгляды декабристов, основные организации и документы: «Конституция» Н. Муравьева, «Русская правда» П. Пестеля. Восстание 14 декабря 1825 года и его историческое значение. Российский либерализм и программа демократизации страны. П.Я.Чаадаев, западники и славянофилы.

Российское революционное (социалистическое) движение, его эволюция и основные течения. А.И. Герцен: теория "русского социализма". "Петрашевцы".

Тема 5. Русская православная церковь в истории России (X - XX вв.)

Языческие верования восточных славян. Пантеон языческих богов. Мировоззрение, обряды, праздники восточных славян.

Древняя Русь и становление христианства в X - XIII вв. Проникнове-

ние христианства на Русь. Княгиня Ольга, князь Владимир. Исторические обстоятельства, причины и значение Крещения Руси. Постепенность и противоречивость процесса христианизации. Формирование церковной организации. Митрополит Илларион. Становление русской православной традиции. Взаимоотношения церковной и государственной властей. Деятельность русской церкви по христианизации народа. Двоеверие.

Церковь в период объединения русских земель (XIII – начало

XVI вв.). Монголо-татарская зависимость и русская церковь. Развитие церковной организации. Перемещение митрополичьей кафедры в СевероВосточную Русь и установление ее в Москве (1326 г.). Участие церкви в политической борьбе, экономической жизни, в процессе образования единого русского государства. Митрополит Алексий. Сергий Радонежский. Провозглашение независимости (автокефалии) русской православной церкви (1448 г.). Монастырское строительство. Поддержка государством борьбы церкви против еретических движений. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий - спор об отношении церкви и государства, церкви и мира. Победа "иосифлянства".

Русская православная церковь в Московской Руси (XVI - XVII вв.).

Иван IV и церковь. Стоглавый собор 1551 г. Попытки самодержавной власти добиться подчинения церкви государству. Ограничение церковного землевладения. Утверждение патриаршества в 1589 г. Патриарх Иов.

Церковь в период Смуты. Патриарх Гермоген.

10

Вологодский государственный технический университет. Научно-техническая библиотека