9. Вибір індивідуального модульного завдання

Тематика контрольних робіт повинна включати найбільш актуальні проблеми курсу "Організація контролю суб'єктів господарювання", відповідати потребам держави, власникам та вищим управлінським структурам.

План написання контрольної роботи складається студентом самостійно і за бажанням студента може погоджуватись з викладачем, який перевіряє ці роботи.

Досвід написання контрольної роботи надалі може бути використано студентами при написанні курсових і дипломних робіт.

Контрольні роботи надані по варіантам (Індивідуальне модульне завдання наведені у Додатку Д), але якщо студенти, виходячи з практичного досвіду і наявності практичного матеріалу, бажають висвітлити іншу тему, це допускається за умови узгодження з викладачем.

Допускається написання різними студентами контрольних робіт на одну й ту ж саму тему, на прикладі одного і того ж самого підприємства за умови, що план і зміст роботи будуть різними.

Завдання контрольних робіт може змінюватись кафедрою, виходячи із змін чинного законодавства та інших чинників, і доводитись до студентів.

Рейтингова оцінка контрольної роботи складається з балів, які студент отримує за певну навчальну діяльність протягом виконання та захисту індивідуальних модульного завдання (домашніх контрольних робіт). Для першого модуля максимальний рейтинговий бал розподіляється наступним чином:

- домашня контрольна робота 0 – 50 балів;

10. Вивчення і конспектування літературних джерел

Підібрати літературу слід зразу ж після вибору теми. Літературні джерела підбираються студентом самостійно. У разі необхідності можна використовувати рекомендації або вказівки викладача.

Починати підбирати літературу треба зі знайомства з переліком джерел, які відображені в додатку Е, а також користуючись бібліотечними каталогами, як алфавітними, так і предметними.

При написанні контрольної роботи необхідно використовувати не тільки вітчизняну, але й літературу ближнього і дальнього зарубіжжя. Студент виконує контрольну на матеріалах тієї чи іншої галузі промисловості, де він проходив виробничу практику, або працює. Тому літературу і інструктивний матеріал по питаннях і звітності слід підбирати щодо цієї галузі.

Вивчення літератури треба починати з робіт загального оглядового характеру і від них переходити до спеціальних і більш вузьких досліджень.

Вивчення спеціальної літератури рекомендується починати з підручників і навчальних посібників, а потім перейти до науково-дослідних робіт і практичних посібників. Якщо в літературі освітлюються дискусійні питання, то необхідно вивчати точку зору окремих авторів, продумати їх аргументацію і самостійно вибрати ту чи іншу позицію, котра з точки зору студента є правильною.

У процесі вивчення літератури особливу увагу слід звернути на рік видання тієї чи іншої книги. Студенти часто використовують застарілу літературу. Тому спочатку слід ознайомитись з найновішими виданнями, а лише потім звертатись до більш ранніх публікацій, якщо в процесі написання роботи з'явилась така необхідність.

Запис змісту літератури треба проводити при повторному читанні. Записувати слід не все, що пише автор, а вибирати найголовніші думки, фіксувати їх в своїх формулюваннях. Вивчаючи літературу, необхідно робити також записи цитат (з відображенням джерела). Паралельно з цим необхідно записувати свої думки, критичні замітки по тексту, якщо вони виникають. По літературних джерелах треба не тільки вивчати тему, але й згрупувати матеріал згідно з планом контрольної роботи. Тому при вивченні літературних джерел записи зручніше робити на окремих аркушах, роблячи помітки про те, до якого пункту плату належить даний запис.

Вивчаючи літературу, важливо слідкувати за тим, який пункт плану контрольної роботи забезпечено необхідним матеріалом, а по якому необхідно робити додаткові пошуки. Після того, як вся запланована література законспектована і зібрано увесь необхідний матеріал, можна переходити до його кінцевої систематизації і оформлення.