- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •ОгЛавление
- •Introducing Myself 7
- •Предисловие
- •Introducing Myself
- •Topical Vocabulary
- •Additional Vocabulary
- •Test on Temperament
- •Answer key
- •Spoken Etiquette
- •Informal
- •My Family
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Check yourself.
- •III. Study the Family Tree and say whether the following statements are true or false:
- •IV. A) Read the following extract and translate it into Russian. Use a dictionary.
- •V. Here are some answers. What are the questions?
- •VI. Read through the sentences below then put a circle around the number which most closely coincides with your opinion. Before starting, look at the Key.
- •Spoken Etiquette
- •Introducing yourself and other people Formal
- •Informal
- •Friends and Friendship
- •Topical Vocabulary
- •Spoken Etiquette Gratitude
- •Response
- •My Working Day
- •I. Answer the questions:
- •Our University
- •Topical Vocabulary
- •Spoken Etiquette
- •Education in Russia
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English:
- •III. Fill in the gaps with the words below:
- •Education in Britain
- •Spoken Etiquette
- •So / Neither / Auxiliary verbs
- •Hobbies
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English:
- •III. Read about British people’s pleasures of life. Which of these do you also think are pleasures and which ones do you find strange?
- •IV. Interview your classmates on their spare time activities, prepare a statistical chart like the one given below based on the results of your interview and discuss it in groups.
- •A Few Statistics
- •Spoken Etiquette Likes, dislikes and preferences
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English:
- •III. Use the degrees of comparison of adjectives, then retell the text. Winter in Moscow
- •IV. Describe your native city in different seasons.
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •Washington, dc
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •Spoken Etiquette
- •In a Hotel
- •Topical Vocabulary
- •The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English:
- •III. Fill in the blanks. The first letter of each missing world has been given.
- •The Russian Federation
- •Topical Vocabulary
- •I. Translate into English:
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English:
- •III. Put each of the following words in its place in the passage below.
- •It is Interesting to Know
- •Travelling
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English.
- •At the Doctor’s
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate into English.
- •III. Fill in the blanks with the most suitable words.
- •V. Fill in the gaps with the best alternative.
- •VI. Imagine you are having a group discussion on the problem of health. Read some view points to start the discussion:
- •My Future Profession
- •I. Answer the questions:
- •II. Translate from Russian into English:
- •Everybody’s Good at Something Do this personality test and find the right career for you.
- •If most of your answers were:
- •Spoken Etiquette Apologizing
- •Informal
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Canada’s Guidelines for Healthy Eating describes an eating style that promotes health.
- •III. Which word is odd? (Set a time limit of one minute).
- •IV. Match the words:
- •V. Tell Me What You Eat
- •Spoken Etiquette Offering food Formal
- •Informal
- •In a Restaurant
- •Our Planet Earth
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Put each of the following words in its place in the passage below.
- •III. Put each of the following words in its place in the passage below.
- •How to be a Friend of the Planet
- •Spoken Etiquette Asking for and Giving Reasons
- •Justifying Arguments
- •Giving Opinions and Reasons
- •At the cinema
- •Topical Vocabulary
- •Informal
- •Shopping
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •Theatre
- •Topical Vocabulary
- •I. Answer the questions:
- •II. Speak about
- •III. Use the Past Indefinite or the Past Continuous to complete the story. An Evening at the Theatre
- •Spoken Etiquette
- •Invitations and Suggestions
- •At the museum
- •Topical Vocabulary
- •Литература
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
Самарский государственный педагогический университет
Дичинская Л.Е., Михайлова М.Ю.
Enjoy Learning English
Учебно - методическое пособие по английскому языку
для студентов неязыковых факультетов
Самара 2008
Печатается по решению редакционно-издательского совета Самарского государственного педагогического университета
Рецензенты:
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков
Самарского государственного педагогического университета В.В. Бондарева;
старший преподаватель кафедры германских языков
Международного Института Рынка С.А. Чаусянская
Enjoy Learning English: Учебно – методическое пособие по английскому языку для студентов неязыковых факультетов / СГПУ. - Самара 2008, стр. 122
Учебно-методическое пособие содержит необходимые материалы по наиболее интересным и важным темам, предусмотренным учебной программой, которые предназначаются для развития монологической и диалогической речи на английском языке для неязыковых факультетов вузов.
Пособие знакомит с основными правилами речевого этикета, содержит страноведческий материал.
Л.Е. Дичинская, М.Ю. Михайлова, 2008
ОгЛавление
ПРЕДИСЛОВИЕ 6
Introducing Myself 7
My Family 14
Friends and Friendship 20
My Working Day 26
Our University 29
Education in Russia 32
Hobbies 37
Moscow 42
Samara 45
Samara is a big city in the European part of Russia. It is situated in a picturesque place on the left bank of the Volga. More than a million people live in Samara and it is one of the largest cities in Russia. 45
Washington, DC 48
London 52
The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland 53
The Russian Federation 59
The United States of America 62
Travelling 77
Health 81
My Future Profession 88
Meals 94
Our Planet Earth 101
At the cinema 107
Shopping 110
Theatre 113
At the museum 119
Литература 121
Предисловие
Данное пособие содержит необходимые материалы по наиболее интересным и важным темам, предусмотренным учебной программой для неязыковых факультетов вузов. Оно будет полезно всем, кто хочет научиться вести беседу на английском языке.
Пособие состоит из двадцати двух разделов, которые охватывают основные темы, предлагаемые студентам для устной беседы в процессе изучения всего курса английского языка и на выпускном экзамене: Introducing Myself, My Family, Friends and Friendship, My Working Day, Our University, Education in Russia, Hobbies, Moscow, Samara, Washington, London, The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, The Russian Federation, The United States of America, Travelling, Health, My Future Profession, Meals, Our Planet Earth, At the Cinema, At the Theatre, At the Museum. Каждый раздел включает образец устного высказывания, который может быть транспонирован студентом для себя, что поможет им выгодно продемонстрировать свои знания.
Тексты сопровождаются списком слов и выражений, которые могут вызвать затруднения при первичном восприятии текста или желательных для запоминания и последующего употребления. После каждого текста дается серия упражнений, направленных на закрепление лексического материала и развитие речевых умений. В основе многих упражнений лежит познавательный и занимательный материал (разнообразные психологические тесты и анкеты, актуальные вопросы для дискуссий и головоломки), что делает изучение иностранного языка увлекательным.
Пособие также содержит раздел Spoken Etiquette, в который включены разговорные клише социально-бытовой сферы и упражнения, направленные на отработку их употребления в речи.
Пособие включает страноведческий материал в объеме, необходимом для усвоения на неязыковых факультетах. Помимо стран, указанных выше, студенты могут изучить информацию по другим англоязычным странам (Канада, Австралия, Новая Зеландия) и самостоятельно составить монологическое высказывание или подготовить сообщение по заинтересовавшей их теме.