2012_01 Детско-родительская газета
.pdf
Наши новости
Для вас родители
Открытие ДЦ «Сёма» в Каменке (Пензенская область) состоялось 12 января 2012 года.
В феврале откроют двери ДЦ «Сёма» в городах: Ликино-Дулёво (Орехово –Зуево, Московской области), Подольск (Московской области), Киров, Архангельск, Волгоград, Вологда
Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!
С нетерпением ждём Вас и Ваших малышей в ДЦ «Сёма»!!!
Детская газета январь 2012
Для вас родители
|
|
|
|
|
! |
|
|
|
|
” |
|
|
|
|
у |
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
ё |
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
|
В“ |
|
|
|
|
|
В январе отмечают свои дни рождения детские центры в городах:
Иваново, НароФоминск, Москва (Перово), Краснодар (ул. Монтажников), г. Лысьва
(Пермский край).
Уважаемые родители!
Поделитесь своими впечатлениями о работе коллектива детского центра и оставьте свои отзывы у администратора или присылайте по адресу: df6@semaclub.ru.
Будем рады разместить на сайте в разделе «Отзывы» отклики наших благодарных клиентов!
2
Наши конкурсы
Лучший карнавальный костюм
Дорогие наши читатели! Подведены итоги конкурса на «ЛУЧШИЙ
КАРНАВАЛЬНЫЙ КОСТЮМ». Все костюмы были хороши, аж глаза разбегались. Нашему жюри, во главе с Дндом Морозом пришлось помучаться, но выбор сделан.
Поздравляем победительницу! Полиночке вручается Почётная грамота
и развивающее пособие компании «ВУНДЕРКИНД».
Детская газета январь 2012
Символ года
Коротаева |
Полина, |
||
|
|
||
Лиса Алиса |
(6 |
она же |
|
лет), ДЦ «Сёма» |
|||
г. Липецк |
|
||
|
|
||
По итогам конкурса «Символ года» оказалось сразу 2 победителя!
Подарок |
от компании |
грамота |
|||||
|
и Почётная |
||||||
«Вундеркинд» |
|||||||
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|||
вручается: |
|
|
ТОМОЧКЕ |
(3 |
года) |
||
ГЕРАСИМОВОЙ |
|||||||
|
|
||||||
|
–Петербург |
||||||
ДЦ «Сёма» Санкт |
|||||||
Подарок от |
|
|
|
|||
|
|
|
компании |
|
||
«Вундеркинд» и |
Почётная |
|||||
грамота |
|
|
||||
|
|
вручается: |
|
|
||
БЕЛОЗЁРОВОЙ |
КСЕНИЕ |
|
||||
года |
7 мес.) |
|
(3 |
|||
|
ДЦ «Сёма» |
|
||||
Новгород |
Нижний |
|||||
(ул. Бадаева)
3
Арсений, 3 года
-Папа, а ты боишься, когда гроза на небе?
-Нет, ведь я же мужчина! А ты?
-А я мужчина, когда салют на небе.
Данила, 4 года
Увидел несколько элетричек на станции: - Ой, какое большое стадо поездов!
Юляша, 4,5 года
У моей племянницы строгий папа. Спрашивает у бабушки:
-Когда папа домой прийдет?
-После обеда, мы с тобой покушаем, он и прийдет.
-Я не буду есть. И ты не ешь (это чтобы наверняка уже)
Аня, 5 лет
Мама спрашивает у Ани: Что ты попросила у Деда Мороза на Новый Год?
А: мужа.
М: А не рано тебе мужа? А: Да это не мне.
Детская газета январь 2012
Ах уж эти детки! Иногда поражаемся мы, взрослые, дальновидности, глубине и
остроумию их высказываний. Ждем смешные высказывания Ваших детей по адресу df3@semaclub.ru для размещения в этом разделе!
М: А кому? У меня, вроде есть.
А: Куклам. У меня куклы есть. У них дети есть. А мужья - то ручки, то карандаши.
Юлия, уже 7 лет:
Мама спрашивает, что Юля хочешь на день рождения. Задумчиво:
- Шоколадку...
Мама ей, мол, День Рождения, раз в году, надо просить уже что-то необычное, большое.
На что Юля отвечает:
- Ну, тогда бо-о-ольшу-у-ую шоколадку!
Саша Ситченко, 6 лет:
Повторяют домашних животных на открытом занятии у логопеда:
- Мама - это свинья, папа - хряк, а дети - хренята.
Игра “Занимательная математика”
Мы продолжаем знакомить Вас с игрушками развивающей системы “Вундеркинд”.
На этот раз мы предлагаем Вашему вниманию игру “занимательная математика”. Это простая в освоении игра, которая поможет малышу научиться считать, закрепить представления о цветах и формах, разовьет его мелкую моторику.
Описание
Пособие состоит из бусин, которые можно нанизывать на шнурок. Благодаря тому, что бусины имеют разные формы, цвета и изображения, нанесенные на них, игра может в интересной форме познакомить малыша с элементарными математическими представлениями. Малыши познакомятся с образом цифры, научатся соотносить его с количеством, станут лучше ориентироваться в пространственных отношениях: «над», «под», «за», «слева» и т.д. Также игра развивает мелкую моторику, наблюдательность, внимание и является тренировкой для таких бытовых навыков как шнурование, шитье.
Для того, чтобы успешно провести игровое занятие с малышом, очень важно вовремя настроить его на
познавательную деятельность. В этом Вам помогут несколько простых правил:
• Для того, чтобы малыш отличал обычную игру от игрового развивающего занятия, прежде всего, необходимо правильно организовать рабочее место. Мы рекомендуем использовать специальный коврик. Каждый раз, начиная занятие, расстилайте коврик и обязательно убирайте уго в конце.
•Начинайте каждое занятие
сопределенного ритуала, который послужит условным приглашением
кначалу занятия: позвоните в колокольчик или включите спокойную музыку
•Очень важно перед началом занятия заинтересовать малыша.
Лучше всего для этого использовать различные стишки, потешки или игрушечного персонажа, например, мишку, который каждый раз будет приносить малышу новую игрушку и
вместе с ним играть.
Описание игр
Игра 1. «Занимательные бусины»
Детская газета январь 2012
Предложите ребенку |
запутается. Предложите |
звездочки и кружка. |
внимательно рассмотреть |
построить из бусин |
Снизу будет звездочка». |
игрушку, разложите все |
башенки. Например: |
В конце занятия можно |
детали. Пусть малыш |
«Давай построим |
предложить малышу |
назовет знакомые |
домик. У него будет 3 |
собрать бусины вместе на |
фигуры и опишет |
этажа. Сначала возьмем |
шнурочке и посмотреть |
их характеристики. |
кубик, на него сверху |
какие бусы получатся. |
Например: «Это звездочка, |
поставим круг, а еще |
Продолжительность |
она желтая с синим |
выше – звездочку. Справа |
занятия – 15 минут. |
контуром». Помогайте |
от домика разместим |
|
малышу, если он |
еще одну башенку из |
|
|
Игра 2. «Прятки или Я вижу…». |
|
Вы можете |
ее свойства. Например: |
вас малыш. В это время |
поиграть с малышом |
«Я вижу бусину, у нее 4 |
он учится размышлять, |
в загадки (прятки), это |
угла и красный контур». |
формулировать свои |
способствует развитию |
Задача малыша – отгадать, |
мысли. |
наблюдательности и |
найти эту бусину и |
Продолжительность |
внимания. Скажите, что вы |
надеть на шнурок. Затем |
занятия – 15 минут. |
загадали бусинку, опишите |
загадку придумывает для |
|
|
Игра 3 «Посчитаем» |
|
С помощью бусин |
количество фигурок. |
количеством точек. Также |
познакомьте малыша со |
Затем покажите малышу, |
можно считать сами |
счетом. Показывайте ему |
как соотносятся бусины |
бусины, углы и стороны |
бусину с изображением |
с изображениями цифр и |
фигурок, количество |
цифры, а для закрепления |
точек. Собирайте бусы по |
контуров, нарисованных |
представлений |
следующему принципу: |
на бусинах и т.д. |
о количестве – |
вы нанизываете бусину |
Продолжительность |
выкладывайте рядом |
с цифрой, а малыш – |
занятия – 15 минут. |
соответствующее |
с соответствующим |
|
Внешние признаки зимы |
Детская газета |
январь 2012 |
Снег на полях, лед на водах,
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
Дорогие родители!
Январь-серединка зимы. Самое время рассказать своим детям об этом времени года. И не только рассказать, но и показать… снег, лед, иней... А захватывающие эксперименты в процессе таяния? А наблюдения за красавицей-снежинкой, которая «села отдохнуть» на варежку ребенка? А прекрасные снежные пейзажи, нарисованные самой художницей-Зимой! И узоры на окнах! И зимние забавы!!! Вы готовы раскрыть перед своим ребенком это удивительное явление природы ?! Тогда в путь! Не ленитесь! Одевайтесь теплее вместе с детьми – ведь знакомиться с этим временем года нужно на свежем воздухе, обогащая знания детей о природе, о животных зимой. Ваш поход в зимний парк поможет развить мышление ребенка, умение наблюдать. И самое главное – это воспитание любви ко всему живому. Пусть наши дети любят свою Землю! Успехов вам! 
Зимушка-зима…. Это самое холодное время года. Небо почти всегда покрыто облаками, из которых идет уже не дождь, а снег. Белым снегом
укрываются дома, деревья, земля. Мороз сковывает льдом озера, реки, ручьи. Это происходит потому, что солнце в это время года находится низко над землей
и не прогревает землю. Холодный воздух приносит тучи, в которых капельки дождя под действием холода превращаются в снежинки. В безветренную погоду снежинки падают на землю спокойно, но стоит подуть ветру, как поднимается снежная метель, оставляя после себя
заносы и сугробы. Иногда зимой 
наступает оттепель — теплые 
солнечные дни, во время которых снег становится мягким, и из него можно лепить снежки и снеговиков. В конце зимы, когда солнце прогревает крыши, снег начинает таять, но мороз успевает превратить воду в сосульки. В оттепель, когда стекла окон покрываются тонким слоем воды, мороз образует на них фантастические узоры. Это тонкий слой льда, который состоит из мельчайших кристалликов, сложенных в причудливые формы. 
7
Растения зимой |
Детская газета |
январь 2012 |
В конце зимы в неживой природе происходят новые изменения. Солнце выше поднимается над землей, светит ярче и чаще показывается из-за туч.
Хотя морозы еще не ослабевают, но в солнечные дни снег уже начинает
подтаивать. За ночь подтаявший снег снова
замерзает, и к утру появляется наст — плотная ледяная корка.
Снег покрывает землю толстым ковром, под которым, несмотря на холод,
продолжается жизнь.
Оказывается, именно снежное одеяло сохраняет жизнь растениям. Под снегом зимуют пшеница, земляника, клюква,
рожь.
Большинство растений заранее готовятся к зиме. Растения, размножающиеся клубнями, луковицами и корневищами, остаются в
почве под снежным одеялом. Деревья
и кустарники, скованные холодом, впадают в зимний сон. Но несмотря на то, что почти все деревья на зиму
сбросили листья, на их ветках остаются почки.
Уже в конце января на вербе почки увеличиваются. Внутри почки находятся маленькие зеленые листья. Снаружи почки покрыты темными чешуйками. Когда почки увеличиваются, они сбрасывают чешуйки и покрываются светлым пушком.
Вот почему вербы к концу зимы стоят словно покрытые серебром.
Подрастают почки и на других деревьях. Зима не прекращает рост растений, она только задерживает его.
Птицы и звери зимой.
Снежное одеяло согревает не только растения, но и животных, которые добывают себе пищу, проделывая в снегу тоннели. В основном, это мыши. Они питаются семенами растений, укрытых снегом. Берлоги медведей, норы барсуков и ежей тоже занесены снегом, который сохраняет в них тепло.
8
Детская газета
январь 2012
Зверей от зимней стужи спасают пушистый мех и теплая шерсть.
Главной заботой для зверей в зимнее время является питание. Даже барсук, накопивший за осень достаточно жира и залегший в зимнюю спячку, иногда просыпается, чтобы поесть что-нибудь из своих запасов.
Не просыпается только медведь — ему хватает жира на всю зиму. Спит медведь очень чутко. Можно сказать, что он не спит, а дремлет, прислушиваясь ко всему, что происходит вокруг.
К концу зимы у медведицы появляются маленькие слепые медвежата. Медведица кормит их своим молоком. Только через месяц, весной, когда пригреет солнце, медвежата прозревают и выходят из берлоги играть и учиться добывать себе корм.
Не только зимний мороз, но и голод зверям не страшен. Они давно приспособились жить в зимних условиях и знают, что питание надо запасать еще с осени.
Могут зимой найти себе корм лисы, зайцы, лоси, волки. Олени, лоси и зайцы зимой питаются корой деревьев и кустарников.
Это не такая питательная пища, как трава, поэтому люди подкармливают их сеном, ветками осины, ивы и солью.
Холод и отсутствие корма заставляют |
которые они сделали еще осенью. |
перелетных птиц улетать в теплые |
Во время |
края, но зимующие типы находят себе |
метелей и |
корм. Они питаются насекомыми, |
снегопадов, |
спрятавшимися в сухих листьях, под |
а также в |
корой деревьев, в трещинах домов и |
сильный |
заборов. Кроме того, на ветках деревьев |
мороз, когда |
и кустарников остались почки, плоды и |
деревья |
семена. |
покрыты |
Некоторые птицы, например, синицы |
|
и поползни, зимой пользуются запасами, |
|
9
Детская газета январь 2012
изморозью, птицам трудно доставать из-под коры насекомых. После нескольких часов голодания некоторые птицы могут погибнуть.
Поэтому очень важно подкармливать птиц зимой. Устраивайте кормушки в садах, парках и скверах.
Если птицы постоянно будут находить корм в кормушках, то они будут прилетать к ним и летом, а значит, будут очищать деревья от вредителей весь год.
У серебряной дорожки, |
Птицы весело свистят. |
кормушки |
Лишь наступит Новый |
Тут и дятел, и синицы, |
Мы повесили туда! |
год, |
Снегири, и воробей – |
Прилетают птичьи стаи |
На высокой тонкой |
Все хотят повеселиться |
К нам на елку в зимний |
ножке |
Возле елочки своей! |
сад, |
Чудо-елочка встает. |
Не блестят на ней |
И в саду не умолкая |
Это елка не простая, |
игрушки |
Колокольчики звенят. |
И она не для ребят. |
И не светится звезда, |
Автор Александрова З. |
Возле елочки летая, |
Но зато для птиц |
. |
Учим месяцы
Выучить с ребенком названия всего трех месяцев не всегда бывает просто. Выручают самые различные подходы к собственному
ребенку – стихи, загадки, игры. Вначале несколько раз повторите с ребенком, какие существуют месяцы зимы. Затем называйте подряд месяцы разных времен года, а малышу дайте задание поднять руку, когда он
услышит название именно зимнего месяца. Покажите картинки в книге или в журнале разных времен года, сопровождая счетом до трех месяцев каждого времени в отдельности, потом отдельно на пальцах посчитайте зимние месяцы.
Придумывайте игры! Можно, например, «забыть» во время
счета один из зимних месяцев или назвать вместо зимнего летний и т. п. Или… называйте
месяцы зимы с небольшими неправильностями: не декабрь, а дикубрь, не январь, а янбарь и т.д., а малыш пусть поправит вас и скажет, как они должны звучать правильно. Эти и другие веселые игры непременно
понравятся вашим детям. Сравнивайте времена года: контраст гораздо ярче сможет дать ребенку увидеть и понять, что такое зима. Покажите малышу на картинке ветку с зелеными листьями, с желтыми листьями и ветку без листьев.
Нарисуйте с ребенком летнюю и зимнюю полянки.
10