- •Негосударственное образовательное учреждение
- •3. Место производственной (проектной) практики в структуре ооп впо
- •4. Формы проведения производственной (проектной) практики
- •5. Место и время проведения производственной (проектной) практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной (проектной) практики.
- •7. Структура и содержание производственной (проектной) практики
- •8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной (проектной) практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающегося на производственной (проектной) практике
- •План проведения производственной практики:
- •I неделя:
- •II неделя:
- •10. Формы отчетности и промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной (проектной) практики
- •11.1 Основная литература
- •11.2 Дополнительная литература
- •11.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •12. Материально-техническое обеспечение производственной практики
- •Творческий отчет и контрольно-учетная книжка
- •Анализ объекта дизайна №____
- •Основные сведения о практиканте
- •Индивидуальный план
- •Отзыв куратора практики на предприятии (организации)
- •Аттестационная характеристика практиканта
- •Требования к текстовой информации проекта
- •Дизайн-проект
Негосударственное образовательное учреждение
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
(Академия ВЭГУ)»
Кафедра дизайна
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе и
инновационному развитию
__________________ Р.Ф. Габидуллин
«_____»__________________2012 г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
_Проектная практика_
(наименование учебной практики)
Направление подготовки 072500.62 Дизайн
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Профиль подготовки Дизайн среды
Уфа
2012
1. Цель производственной практики
Целью производственной (проектной) практики являются художественно-проектная подготовка обучающихся дизайну среды, в частности освоение студентами технологий проектирования (составления комплекта проектной документации), макетированию и моделированию объектов средового дизайна в условиях реального производственного процесса на базе фирм, предприятий, организации, художественно-дизайнерского профиля (например, дизайн-салонов, проектных мастерских, лабораторий, студий дизайна и др.).
2. Задачи производственной практики
Задачами производственной (проектной) практики являются:
установление связи теории с практикой в условиях реального производственного процесса по проектированию объектов дизайна среды;
углубление знаний по художественно-проектным дисциплинам;
расширение культурного, эстетического и профессионального кругозора дизайнера;
развитие экологической культуры и расширение спектра профессиональной деятельности в сфере дизайна среды (поиск смежных областей);
совершенствование навыков ведения творческого писка по сбору вспомогательных натурных и композиционных материалов для проектирования объектов дизайна среды;
освоение современных (компьютерных, цифровых, полиграфических) технологий при проектировании предметно-пространственной среды.
накопление практического опыта по созданию художественного образа средствами изобразительного искусства и проектной графики и документальному оформлению авторских разработок в условиях реального производственного процесса;
создание художественных предметно-пространственных комплексов и проектирование интерьеров различных по своему назначению, архитектурно-пространственной среды и объектов ландшафтного дизайна;
выработка новаторского, творческого опыта в процессе выполнения художественно-творческих работ и проектно-графических решений;
формирование потребности в самосовершенствовании при проведении научно-исследовательской (экспериментальной) работы.
3. Место производственной (проектной) практики в структуре ооп впо
Производственная (проектная) практика – один из важных этап профессиональной подготовки обучающихся дизайну среды средствами её проектирования, макетирования и моделирования. Практика базируется на основе следующих учебных дисциплин проектно-графического и изобразительного циклов:
«Академический рисунок»;
«Технический рисунок»;
«Информационные технологии в дизайне»;
«Цветоведение и колористика»;
«Организация проектной деятельности»;
«Пропедевтика (основы композиции);
«Проектирование»;
«Макетирование и конструирование»;
«Архитектоника»;
«Компьютерные технологии»;
«Основы эргономики в дизайне».
Названные дисциплины позволяют обучающимся познакомиться с основами художественной и проектной грамоты, эргономики и антропометрии; привить элементарные навыки работы на компьютерном оборудовании в графических редакторах; способность композиционно грамотно выражать образ графическими и пластическими средствами и находить ему практическое значение в дизайне среды; сформировать навыки целенаправленного художественного и технического проектирования (черчения); познакомиться с наследием известных художников-дизайнеров.
Проектная практика предполагает углубленное изучение данных дисциплин в роли проектировщика (дизайнера среды), художника-стилиста непосредственно на производстве. Проектная практика позволяет сформировать творческую активность у студентов и привить им самостоятельность в выборе художественно-образных и графических и пластических средств для выражения проектной идеи в эскизе, проекте, макете, модели будущего объекта дизайна.
Во время анализа предприятия студенты знакомятся с условиями работы дизайнеров, обеспечением, организацией производственного процесса, корпоративным стилем, современными компьютерными технологиями проектирования, этапами проектной деятельности, подходами к разработке авторской идеи, процедурой утверждения и воплощения в полиграфических условиях производства.
Таким образом, благодаря своевременному проведению производственной практики в реальных условиях производства реализуется «практико-ориентированный подход» в подготовке будущих специалистов-дизайнеров и осуществляется межпредметный синтез преподаваемых в вузе специальных дисциплин художественного и проектно-графического циклов.
Код цикла |
Наименование циклов, разделов ООП, модулей, дисциплин, практик (предшествующих) |
Структура компетенций («входные» знания, умения, владения) |
Наименование дисциплин (последующих) |
Б.2 Б.2 |
Академический рисунок |
знание: теория перспективы, построения теней, светотеневой моделировки формы и пространства, технических приемов работы графитным карандашом; умение: выявлять форму, передавать пространство, задавать акценты и обобщать изображение; владение: приемами натурного изображения средствами графитного карандаша |
Академический рисунок |
Б.2 Б.4 |
Академическая скульптура и пластическое моделирование |
знание: основных понятий формообразования, традиционных пластических материалов, классических принципов лепки; умение: осуществлять выбор выразительных средств при решении образа в материале; владение: навыками рукотворного создания скульптурных композиций в пластических материалах и техниках. |
Стилистическая организация среды |
Б.2 Б.5 |
Технический рисунок |
знание: приемов графического построения; умение: вычерчивать объекты; владение: графическими средствами технического рисования. |
Дизайн интерьера |
Б.2 В.2 |
Информационные технологии в дизайне |
знание: электронных средств проведения расчетов; умение: использовать информационную среду в дизайне; владение: современных информационных технологий в сфере дизайна.
|
Проектирование изделий из дерева (текстиля, керамики) |
Б.2 Б.3 |
Цветоведение и колористика |
знание: основ цветоведения и приемов колористического решения изображения; умение: организовать цветовое решение композиции, произвести цветовой намес красок, расставить цветовые акценты и обобщить цветовое решение; владение: средствами колористики при гармоническом цветовом решении художественного образа. |
Ландшафтный дизайн |
Б.2 В.4 |
Организация проектной деятельности |
знание: этапов проектной деятельности и иных организационных форм проектирования; умение: эффективно организовать творческий процесс; владение: технологией регулирования проектной деятельности, маркетингом, менеджментов. |
Проектирование |
Б.3 Б.2 |
Пропедевтика (основы композиции) |
знание: теории композиции; умение: создавать целостное и гармоничное композиционное решение; владение: образно-пластическими приемами при создании композиции. |
Производственная (преддипломная) практика |
Б.3 Б.4 |
Проектирование |
знание: основ проектной графики и теории формообразования в дизайне; умение: выполнять шрифтовые и иные графические построения, макеты и модели, организовать колорит в композиции; владение: навыками рукотворного и компьютерного создания проектно-графических решений. |
- |
Б.3 В.1 |
Макетирование и конструирование |
знание: видов макетирования и конструирования различных форм; умение: воплощать проектную идею в объемно-пространственное решение; владение: технологией бумагопластики и смешенными техниками в процессе конструирования форм в материале. |
- |
Б.3 В.2 |
Архитектоника |
знание: структур формы; формальных приёмов связи элементов тектонической формы; умение: выявлять структуру, пластику и формообразующие качества объектов дизайна; организовать тектоническую структуру формы; владение: навыками создания образа в проектировании тектонических функционально-эстетических структур в разных материалах. |
- |
Б.3 В.6 |
Компьютерные технологии |
знание: технологий компьютерного проектирования; умение: использовать графические компьютерные программы в процессе проектирования; владение: навыками компьютерного проектирования объектов дизайна среды. |
- |
Б.3 В.8 |
Основы эргономики в дизайне |
знание: антропометрические показатели и эргономические требования к проектированию объектов средового дизайна; умение: использовать эргономические сведения в дизайн-проектировании; владение: навыками эрго-проектирования комфортных и безопасных условий для жизни и деятельности человека. |
- |