Заключение

В завершении хотелось бы сказать, на сегодняшний день существуют плюсы и минусы Болонского процесса. Сама идея создания единой европейской системы образования является продуктивной, а вот её реализация требует серьезной проработки. Во многом успехи в практическом воплощении этой идеи зависят от политики в сфере образования государств, участников Болонского процесса.

Освоение новой двух- или трехступенчатой системы высшего образования потребует разработки государственных образовательных стандартов нового поколения. Совершенно очевидно, что программы подготовки бакалавров и магистров необходимо разрабатывать с учетом конкретных требований работодателей, как регионального, так и государственного масштабов.

Повышение качества образования невозможно без универсальной единой системы его контроля. В условиях современных информационных технологий востребованы неквалифицированный и высококвалифицированный труд.

Повышение качества образования необходимо решать на нескольких уровнях:

Европейский уровень. Разработка, согласованных в рамках единого образовательного пространства, перечня стандартов, процедур и основных принципов обеспечения качества образования.

Национальный уровень. Система обеспечения качество образования должна включать точное распределение обязанностей, участвующих в образовательной деятельности органов и учреждений, внешнюю и внутреннюю экспертизу, аккредитацию и аттестацию вузов, международное партнерство в сфере качества образования.

Вузовский уровень. Разработка внутривузовской системы обеспечения качества образования, включающая рейтинговую оценку деятельности преподавателей и учебу студентов, модульный принцип построения учебного процесса. [4]

Если же провести работу над каждым из предложенных уровней, то Болонская система образования будет крайне востребована и эффективна.

Список литературы

1. http://www.tusur.ru/ru/international/documents/bologna_process.html

2. http://www.examen.ru/main2/news_and_articles/articles/Plyusy-i-minusy-Bolonskogo-processa

3. http://www.newsru.com/russia/19jul2006/bolonsky.html

4. Крайнов Г.Н. БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС И ПРОБЛЕМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ // Фундаментальные исследования. – 2008. – № 9 – С. 76-78