Тема 6.3. Человек и окружающая среда

Вопросы для дискуссии по теме: «Понятия биогеоценоза, экосистемы и биосферы».

1. Могут ли люди усовершенствовать биосферу?

2. Почему считают, что человечество стало сейчас силой геологического масштаба?

3. Как изменятся условия жизни на Земле, если все захороненное в недрах органическое вещество будет сожжено или подвергнется разложению?

4. Вечна ли биосфера?

5. Можно ли считать завершенным процесс формирования биосферы?

6. Ноосфера, по В.И. Вернадскому, - биосфера, преобразованная трудом человека и измененная научной мыслью. Почему главным фактором существования биосферы на этом этапе ее развития становится разумная деятельность человечества? Что представляет собой разумная деятельность человечества? Объясните, почему современного человека считают мощным фактором развития биосферы.

7. Жизнь в биосфере без круговорота веществ была бы невозможна. Объясните этот факт. Почему, по мнению В.И. Вернадского, ведущую роль в круговороте веществ играет живое вещество? Что такое живое вещество?

Фронтальный опрос «Рациональное природопользование».

Материалы для обсуждения.

Экологи сформулировали следующие принципы для рационального использования природных ресурсов:

1. Старайтесь использовать неисчерпаемые и возобновимые ресурсы. Возобновимые ресурсы должны использоваться со скоростью их естественного восполнения (принцип – сбалансированное использование).

2. Большая часть отходов и загрязнителей или может быть отнесена к ресурсам, которые мы по глупости не используем, или они настолько опасны, что не должны производиться вообще (принцип – никаких отходов природе).

3. Для уменьшения загрязнений, экономии ресурсов и сокращения количества отходов необходимо использовать ресурсы в первую очередь для удовлетворения жизненно важных потребностей с максимальной эффективностью (принцип – умеренность в эффективности).

Объясните, как вы понимаете данные принципы. Выполняются ли они в нашем обществе?

4. Приведите примеры антропогенных воздействий на ресурсы атмосферы, водную среду, земельные ресурсы.

5. Обоснуйте экономическую целесообразность освоения новых источников энергии.

Критерии оценки устных ответов:

«Отлично» ставится, если студент: обстоятельно, с достаточной полнотой излагает подготовленный материал, демонстрируют владение темой, соблюдая её границы; обнаруживает полное понимание содержания материала, может обосновать свои суждения развёрнутой аргументацией, привести необходимые примеры; излагает материал  последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка и речевой культуры.

«Хорошо» ставится, если студенты дают ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускают 1 – 2 ошибки, которые сами же и исправляют после замечаний преподавателя или других студентов, и единичные погрешности в последовательности и языковом оформлении ответа.

«Удовлетворительно» ставится, если студенты обнаруживают знание и понимание основных положений данной темы, но: излагают материал неполно и допускают неточности в определении понятий или формулировке сообщаемой информации; не умеют достаточно глубоко и основательно обосновать и аргументировать свои суждения и привести примеры, к высказываниям других относятся невнимательно.

«Неудовлетворительно» ставится, если студенты обнаруживают незнание большей части обсуждаемого материала, допускают неточности в определении понятий, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагают материал.

Тестовый контроль «Антропогенное воздействие на окружающую среду» с несколькими ответами.