Темы рефератов и сообщений

1. Экономические воззрения, революционных демократов (А. Герцен, Н. Огарев).

2. Экономическое учение Н.Г. Чернышевского.

3. Столыпинские реформы в России.

Контрольные вопросы, учебные задания

1. Экономические идеи классиков, используемые декабристами в своей критике экономического строя России.

2. Какие положения учения Сисмонди и с какой целью взяли на вооружение российские народники?

3. Экономические воззрения западников и славянофилов в пореформенной России.

4. Общие черты и различия революционного и либерального народничества.

5. Ленин о коренном противоречии экономики России конца XIXвека и путях его преодоления.

Тема 15. Возникновение маржинализма. Неоклассическая экономическая теория

конца XIX – начала XX века

(2 часа)

1. Предпосылки возникновения и основные черты неоклассической экономической теории.

2. Австрийская школа (К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бем-Баверк). Теория предельной полезности, объективной и субъективной ценности.

3. Кембриджская школа. Теория спроса и предложения А. Маршалла. Теория благосостояния А. Пигу.

4. Американская школа. Теория предельной производительности Дж. Б. Кларка.

Темы докладов и рефератов

1. Лозанская школа и ее вклад в становление и развитие неоклассики.

2. Маржиналистская революция в ценообразовании.

Контрольные вопросы, учебные задания

1. Каковы причины появления маржинализма?

2. Отличия предмета и метода неоклассической экономической теории от классической и марксистской политической экономии.

3. С какой целью и как неоклассики пытались реализовать идею «чистой» экономической науки? Оцените эту попытку неоклассиков с позиций современных учебников «Экономикс».

4. Причины кризиса неоклассической экономической теории в конце 20-х начале 30-х годов XXв.?

Тема 16. Экономическое учение Дж. Кейнса и кейнсианство

(2часа)

1. Предпосылки возникновения кейнсианства. Особенности предмета и метода Дж. Кейнса. «Общая теория занятости, процента и денег». Практическая программа Дж. Кейнса.

2. Инфляция и безработица. Неокейнсианство. Модификация кейнсианской теории. Левое кейнсианство. Неоклассический синтез.

3. Посткейнсианство.

Темы рефератов и сообщений

1. «Принцип эффективного спроса» - центральный пункт кейнсианской системы.

2. Кейнсианцы - лауреаты Нобелевской премии по экономике.

Контрольные вопросы, учебные задания

1. Смысловая нагрузка следующих слов в заголовке книги Дж. Кейнса: «общая теория», «занятость», «процент», «деньги».

2. Какие положения классической (неоклассической) экономической теории Кейнс считал устаревшими в новых условиях XXвека?

3. Как аргументировал Дж. Кейнс и его сторонники необходимость более активной роли государства в экономике? Охарактеризуйте рецепты кейнсианцев по борьбе с инфляцией и безработицей.

4. Оцените результаты реализации кейнсианской экономической теории для экономики западных стран.

5. Причины кризиса кейнсианства в 70-е годы XXвека.

Тема 17. Институционализм

(2 часа)

1. Возникновение, основные черты и этапы развития институционализма.

2. Основные направления институционализма : социально- психологический (Т. Веблен), социально- правовой (Дж. Коммонс), эмпирический У. Митчелл, С.Кузнец).

3. Неоинституционализм. Теория «нового индустриального общества Дж. Гэлбрейта. Теория общественного выбора Д. Бьюкенена. Теория трансакционных издержек и «прав собственности» Р. Коуза.

Темы докладов и сообщений

1. Немецкая историческая школа в политической экономии как предшественница институционализма.

2. Институционалисты – лауреаты Нобелевской премии по экономике.

Контрольные вопросы, учебные задания

1. Почему институционализм зародился и получил наибольшее развитие именно в США?

2. Наиболее важные институты, определяющие, по мнению интитуционалистов, развитие экономики.

3. Прокомментируйте итоги приватизации в нашей стране с позиций институционализма.

4. Общие черты и различия социально-психологического, правового и эмпирического институционализма.

5. Общие черты и различия старого и нового институционализма.

Тема 18. Современная неоклассическая теория

(2 часа)

1. Предпосылки «неоклассического возрождения». Основные направления современной неоклассической теории.

2. Монетаристская экономическая теория. Концепция естественного уровня безработицы. Чикагская школа М. Фридмена. «Монетарное правило».

3. Теория экономики предложения. Стимулирование факторов производства. Кривая Лаффера.

4. Теория рациональных ожиданий.

Темы докладов и сообщений

1. «Рейганомика» и ее последствия.

2. Неоклассики - лауреаты Нобелевской премии по экономике.

Контрольные вопросы, учебные задания

1. Какие процессы в экономике западных стран «востребовали» неоклассическое возрождение?

2. Почему монетаризм относится к неклассическому направлению экономической мысли?

3. На решение какой основной экономической проблемы направлен монетаризм? Как он предлагает решать эту проблему?

4. За что критиковали американских монетаристов представители теории экономики предложения? Что они предлагали?

5. «Фиаско» монетаризма в России в 90-е годы XXвека.

Список основной литературы

(Раздел 3)

1. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 21.07.1998 № 146-ФЗ; (часть вторая) от 05.08.2000 № 117-ФЗ (в редакции последующих изменений и дополнений).

2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 20.12.2001 № 197-ФЗ (в редакции последующих изменений и дополнений).

3. Ивашковский С.Н. Макроэкономика. – М., Дело, 2002 г.

4. Каланщиков С.Г. Государственное регулирование экономики: учебное пособие / С.Г. Каланщиков. – М.: КНОРУС, 2006.

5. Куликов Л.М. Основы экономической теории: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2007.

6. Курс экономической теории: учебник под ред. Чепурина М.Н., Кисилевой Е.А. – 7-е дополненное и переработанное издание – Киров: «АСА», 2007.

7. Макроэкономика. Теория и российская практика: Учебник для студентов вузов, обучающимся по экономическим специальностям и направлениям. Под ред. А.Г. Грязновой и А.Ю. Юданова. 2-е изд. – М.: ИТД «Кно-Рус», 2006.

8. Экономическая теория: учебник / Под общей ред. акад. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича – М.: Инфра – М, 2007.

9. Экономическая теория: учебное пособие / В.М. Соколинский, В.Е. Корольков [и др.]; под ред. А.Г. Грязновой и В.М. Соколинского. – 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2008.

(Раздел 4)

10. Австрийская школа в политической экономики. Менгер. Визер. Бем- Баверк. / М.; Экономика, 1992.

11. Аникин А.В. Юность науки: Жизнь и идеи мыслителей-экономистов до Маркса.- 4-е изд.- М.; Политиздат, 1985.

12. Антология экономической классики: В 2т. - М.: Экономика,1992.

13. Брауг М. Экономическая мысль в ретросперктиве. - М.: Дело, 1994.

14. Зыза В.П. История экономических учений /Краснодар.- 1998.

15. История экономической мысли в России. Под ред. А.Н. Марковой, Ю.К. Федулова. 2-е изд., перераб. и доп. / М.; ЮНИТИ, 2009.

16. История экономических учений. Под ред. В. Авдадзе, А. Квасова. / М.; ЮНИТИ, 2002.

17. Классики кейнсианства (Р. Харрод, Э. Хансен): В 2т - М.: Экономика,1999.

18. Маркс К. Капитал / Маркс К., Энгельс Ф. Соч.- 2-е изд. - т. 23-25.

19. Маршалл А. Принципы политической науки: В 3 т. - М.: Прогресс,1999

20. Шумпетер Й. История экономического анализа: В 3т. - СПб.: Экономическая школа, 2001.

Экономическая теория (ч. II)

Методические указания

Составители: Зыза Валерий Павлович

Бондаренко Татьяна Ивановна

Скачкова Наталья Евгеньевна

Читанава Нона Багратовна

Тупиха Наталья Алексеевна

Редактор У.В. Новикова

Компьютерная верстка Н.Е. Скачкова

___________________________________________________________

Подписано в печать Формат 60х84/16.

Бумага офсетная Печать офсетная.

Печ. л. Изд. №

Усл. печ. л. Заказ №

Уч.-изд. л. Тираж

Цена руб.

___________________________________________________________

Кубанский государственный технологический университет