Задание_Чеклов_СМО21зу

Уважаемый Чеклов А.Г.!

В контрольную работу по Логике входят:

- ответы на два теоретических вопроса (Ваш вариант выделен цветом);

- решение практических заданий (только решение. Теорией пояснять не нужно);

- логический анализ фрагмента текста по схеме.

Контрольная может быть выполнена в рукописном виде (тогда Вы ее сдаете мне лично) или в текстовом редакторе (тогда ее можно на проверку отослать в электронном виде).

Учебник – любой по логике.

Если возникнут вопросы – обращайтесь ко мне за консультацией. Лучше, если на консультацию соберется группа, хотя бы из 3-5 человек. Консультации бесплатные.

Удачи!

Ракитина Елена Александровна,

тел.: 8 – 962-234-01-88

e-mail: rakitina@admin.tstu.ru или rakitina59@mail.ru

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ЛОГИКЕ

1. Предмет изучения науки логики.

2. Основные этапы развития логики как науки.

3. Значение логики и логических законов в познании и практической деятельности.

4. Чувственная и логическая ступени познания. Основные формы чувственного познания.

5. Формы абстрактного мышления. Особенности логической ступени познания.

6. Логическая форма мысли. Основной принцип формальной логики.

7. Истинность мысли и логическая правильность рассуждения.

8. Особенности понятийной формы мышления.

9. Логические характеристики понятия. Закон соотношения объема и содержания понятия.

10. Виды понятий.

11. Виды отношений между понятиями.

12. Логические операции обобщения и ограничения понятий.

13. Логическая операция определения понятий. Виды определений.

14. Правила и ошибки в определении понятий.

15. Логическая операция деления понятий. Виды делений понятий. Классификация.

16. Правила и ошибки деления понятий.

17. Суждение как логическая форма отражения действительности.

18. Простые суждения и их форма (структура). Субъект и предикат суждения.

19. Категорические суждения и их виды (А, Е, I, 0).

20. Логические отношения между суждениями. Логический квадрат.

21. Сложные суждения. Логические операции образования сложных суждений.

22. Виды сложных суждений и условия их истинности.

23. Построение таблицы истинности сложного суждения.

24. Способы отрицания сложных суждений.

25. Модальность суждений. Виды модальностей.

26. Умозаключения как логическая форма отражения действительности.

27. Дедуктивные и индуктивные умозаключения.

28. Умозаключения по логическому квадрату.

29. Непосредственные умозаключения: превращение, обращение, противопоставление предикату.

30. Простой категорический силлогизм. Фигуры и модусы категорического силлогизма.

31. Простой категорический силлогизм. Правила категорического силлогизма.

32. Сложные и сложносокращенные категорические силлогизмы (полисилогизмы, сориты, эпихейрема).

33. Умозаключения из суждений с отношениями. Их свойства.

34. Условные умозаключения (условные силлогизмы).

35. Условно-категорические умозаключения.

36. Разделительный силлогизм.

37. Условно-разделительный силлогизм.

38. Сложные силлогизмы

39. Индуктивные умозаключения. Их виды.

40. Индуктивные методы установления причинных связей.

41. Умозаключения по аналогии. Их виды.

42. Понятие о логическом законе. Использование формально-логических законов в практической деятельности.

43. Основные законы формальной логики.

44. Гипотеза как форма развития научных знаний.

45. Построение гипотезы и этапы ее развития.

46. Способы подтверждения и опровержения гипотез.

47. Доказательство, аргументация, убеждение: сходство и различия.

48. Понятие доказательства. Структура доказательства.

49. Виды доказательства: прямое и косвенные доказательства.

50. Понятие опровержения и его виды.

51. Правила доказательного рассуждения.

52. Ошибки, встречающиеся в доказательстве.

53. Понятие о паралогизмах, софизмах и логических парадоксах.

54. Правила ведения дискуссии (диспута). Корректные и некорректные приемы, используемые в споре.

55. Технология подготовки к докладу, выступлению.

Практические задания

ПОНЯТИЯ

1.1. Определите виды следующих понятий (положительное / отрицательное; соотносительное / безотносительное; абстрактное / конкретное; собирательное / несобирательное; пустое / единичное / счетное / несчетное):

а) компьютер; б) наемный рабочий; в) безубыточное предприятие;

1.2. Определите, в каких отношениях находятся объемы (V_A и V_B) и содержания (S_A и S_B) следующих понятий:

А - цена товара; В - стоимость товара;

1.3. Определите, в каких отношениях находятся объемы следующих понятия и изобразите их с помощью кругов Эйлера:

А - город; В - районный центр; С - населенный пункт; D – поселок; Е – областной центр

СУЖДЕНИЯ

2.1. Приведите суждения к нормальной форме: квантор - субъект - связка - предикат так, чтобы их смысл не изменился.

а). Не все то золото, что блестит.

б). Главной причиной экономических успехов США было то, что капитализм развивался на “чистой почве”, без пережитков феодализма.

2.2. Определите форму суждений (запишите в виде формулы алгебры логики)

а). Завод «Комсомолец» не государственное и не частное предприятие.

б). Ограниченность подразумевает выбор. Если мы не можем иметь все, что захотим, то приходится выбирать, чего же нам хочется больше всего. Таким образом, и люди, и общества должны постоянно делать выбор: как использовать доступные им ограниченные ресурсы.

2.3. Построить отрицания суждений

а) Спрос обычно превышает предложение

б) Кто терпелив в решениях и действиях, тот спешит к неудачам.

2.4. Проверить истинность сложного суждения

Если бы безработица не росла, то недовольство населения не возрастало бы. А специальные усилия государства приводят к тому, что безработица не растет. Но недовольство населения возрастает. Следовательно, государство не предпринимает специальных усилий.

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ

3.1. Сделайте все возможные непосредственные умозаключения, то есть: заключения по логическому квадрату, превращение, обращение, противопоставление предикату.

Некоторые предприятия акционерные общества.

3.2. Решите категорические силлогизмы

а) Бамбук цветет один раз в жизни Бамбук – многолетнее растение

б) Разумные люди предпочитают правду Неразумные люди любят смотреть мелодрамы

3.3. Придумайте примеры категорических силлогизмов по указанным фигурам и модусам

а) фигура М ------ Р б) фигура М ------Р

модус ЕАЕ | модус AII

S --------М М ------ S

3.4. Запишите формулу и сделайте истинное заключение из данных посылок.

а). Если управление эффективно, то спада производства не будет

Если спада производства не будет, то безработица не увеличится

б). Если я сдам сессию вовремя и буду здоров, то поеду домой на каникулы

Я не поехал домой на каникулы

3.5. Для индуктивного умозаключения определите метод установления причинной связи (сходства, различия, сопутствующих изменений, метод остатков).

а) Там, где плотность населения незначительна, при прочих равных условиях развитие производительных сил происходит медленнее. Более высокая плотность населения при прочих равных условиях служит одной из важных предпосылок быстрого развития производства. Вероятно, от изменения плотности населения в той или иной мере зависит ускорение или замедление темпов общественного развития.

б). Всякий раз, когда затылочные доли полушарий головного мозга животного удалялись, животные теряли зрительный рефлекс. Вероятно, затылочные доли головного мозга являются необходимым условием зрительного рефлекса.

ПРОВЕСТИ ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФРАГМЕНТА ТЕКСТА

ПО СЛЕДУЮЩЕЙ СХЕМЕ

В этом задании необходимо проанализировать с точки зрения вопросов, изучаемых логикой как наукой, предложенный фрагмент текста. Для этого следует:

• выделить основные понятия (о чем идет речь);

• определить, какие логические операции производятся над этими понятиями (если они есть), а именно, операция определения понятий, операция деления понятий, выявление отношения между понятиями, операции над объемами (классами) понятий и т.п.;

Если есть определение понятия, то определить его вид; если есть операция деления понятия, то определить, какое используется основание деления, является ли деление дихотомическим или классификацией и т.д.;если есть обобщение, ограничение или отношения между понятиями, то указать на них;

• выделить все суждения и составляющие их простые суждения;

• определить логический вид текста (умозаключение, доказательство, опровержение, аргументация и т.п.);

• если это умозаключение, то выделите посылки, заключение (в случае необходимости сформулируйте его) и определите, к какому роду (дедуктивное, индуктивное, по аналогии) и виду (категорический силлогизм, условный, лемматический и др., полная или неполная индукция и др.) оно относится. Проверьте логическую состоятельность умозаключения;

• если это доказательство или опровержение, то выделите тезис, аргументы, способ демонстрации. Определите, нет ли ошибок в доказательстве, а если есть, то какого они вида. Проверьте логическую состоятельность доказательства.

Альтернативной стоимостью называется упущенная выгода из-за отказа от осуществления следующей по значимости альтернативы из-за того, что ограниченные ресурсы используются лишь по одному назначению. Если мы затратим какие-либо из наших ограниченных ресурсов на достижение определенной цели, то нам придется поступиться возможностью использовать те же ресурсы в других целях. Таким образом, термин "альтернативная стоимость" относится к наиболее желаемой из не выбранных альтернатив. Если, например, какой-либо участок земли может быть отведен под административное здание, стадион, универмаг или крытую автомобильную стоянку, то альтернативной стоимостью отведения этой земли под универмаг будут потери, связанные с отказом только от наиболее желаемой из оставшихся альтернатив.