- •История микробиологии. Морфология микроорганизмов.
- •Укажите ошибку.
- •Укажите соответствие:
- •Укажите правильный ответ.
- •Укажите патогенные микроорганизмы, относящиеся к группе психрофилов:
- •Впишите недостающие слово:
- •Укажите соответствие Отношение микроорганизмов к температуре
- •Укажите соответствие
- •Найдите соответствие
- •Укажите правильный ответ. Большинство патогенных микробов относится к:
- •Укажите соответствие
- •Составьте определение понятия "асептика"
- •Укажите соответствие
- •Дезинфекция – это
- •Укажите последовательность фаз размножения бактерий в питательной среде:
- •Максимальная концентрация живых бактерий наблюдается в фазе:
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Установите соответствие.
- •Укажите ошибки.
- •Впишите недостающие слово:
- •Химиотерапия. Антибиотики. Бактериофагия. Генетика микробов.
- •Укажите фамилию ученого, изучавшего свойства зеленой плесени и сделавшего попытку выделить пенициллин.
- •Укажите ошибку.
- •Установите соответствие. Антибиотики, активные преимущественно по отношению:
- •Укажите правильный ответ.
- •Укажите основные направления практического применения бактериофагов.
- •Обнаружение дизентерийного фага. Укажите правильные манипуляции.
- •Найдите правильные ответы.
- •Укажите соответствие.
- •Инфекция и имунитет.
- •Укажите соответствие.
- •Среди перечисленных видов микробов укажите условно-патогенные:
- •Расположите культуры бактерий в порядке возрастания вирулентности.
- •Составьте определение.
- •Укажите правильные ответы.
- •Укажите, какое из утверждений является ошибочным.
- •Укажите соответствие.
- •Характеристика антигена, связанного с клеточной стеной бактерий
- •Укажите соответствие.
- •Укажите правильный ответ.
- •Укажите соответствие.
- •Заполните схему
- •Ситуация.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите правильные ответы.
- •Укажите правильные ответы.
- •Укажите состояния, с которыми связаны первичные иммунодефициты
- •Составьте определение.
- •Укажите реакцию иммунитета, в которой под действием специфической антисыворотки происходит склеивание бактерий и образование хлопьев.
- •Укажите реакцию иммунитета, в которой взаимодействие антигена с антителами определяется по наличию фермента, действующего на субстрат и по окраске субстрата.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите ингредиенты, участвующие в реакции иммунного гемолиза:
- •Реакция иммунного гемолиза. Укажите, в какой из перечисленных реакций она применяется как вспомогательная:
- •Укажите правильные ответы.
- •Укажите последовательность действий при введении лечебной (противодифтерийной) гетерологичной (лошадиной) сыворотки.
- •Укажите соответствие.
- •6) Пассивного иммунитета
- •Расположите перечисленные диагностические препараты в порядке возрастания их специфичности.
- •Укажите препарат, необходимый для определения видовой принадлежности крови в лаборатории судебной медицины.
- •Укажите соответствие.
- •Укажите препарат для выявления аллергического состояния организма.
Укажите соответствие.
Антигены, против которых образуются:
1) антитоксины а) эритроциты
2) агглютинины б) лимфоциты
3) гемолизины в) токсины
4) антилимфоцитарные антитела г) бактерии
59.
Заполните схему
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ МОНОКЛОНАЛЬНЫХ АНТИТЕЛ
1) селекция гибридом,отбор клонов,продуцирующих антитела
2) размножение отобранных клонов
3) получение моноклональных антител
4) иммунизация мышей антигеном
5) получение лимфоцитов селезенки иммунизированных мышей
6) слияние В-лимфоцитов с опухолевыми миеломными клетками,
получение гибридных клеток
60.
Ситуация.
В СЕМЬЕ ЗАБОЛЕЛ ДИФТЕРИЕЙ РЕБЕНОК ВАЛЕРИЙ, 3-Х ЛЕТ. БОЛЬШЕ В СЕМЬЕ НИКТО НЕ ЗАБОЛЕЛ. МАТЬ ПЕРБОЛЕЛА ДИФТЕРИЕЙ В ДЕТСТВЕ, ОТЕЦ БЫЛ ПРИВИТ ДИФТЕРИЙНЫМ АНАТОКСИНОМ. СТАРШАЯ СЕСТРА НАТАША НЕ БЫЛА ПРИВИТА АНАТОКСИНОМ, ПОЭТОМУ ПРИШЛОСЬ ПРОВЕСТИ ЕЙ ЭКСТРЕННУЮ ПРОФИЛАКТИКУ С ПОМОЩЬЮ ПРОТИВОДИФТЕРИЙНОЙ АНТИТОКСИЧЕСКОЙ СЫВОРОТКИ. МЛАДШИЙ БРАТ, ВИТАЛИЙ, 3-Х МЕСЯЦЕВ, НЕ ЗАБОЛЕЛ, ХОТЯ НИЧЕМ НЕ БЫЛ ПРИВИТ. В ДОМЕ ЕСТЬ СОБАКА, ОНА НЕ ЗАБОЛЕЛА.
Укажите соответствие.
УКАЖИТЕ ВИД ИММУНИТЕТА ДЛЯ КАЖДОГО:
1) мать а) видовой
2) отец б) приобретенный активный
3) сестра Наташа поствакцинальный
4) брат Виталий в) приобретенный пассивный
5) собака постсывороточный
г) приобретенный пассивный
плацентарный
д) приобретенный активный
постинфекционный
Укажите соответствие.
НАЗОВИТЕ ДЛЯ КАЖДОГО ЧЛЕНА СЕМЬИ И СОБАКИ, ВИД ИММУНИТЕТА, БЛАГОДОРЯ КОТОРОМУ ОНИ НЕ ЗАБОЛЕЛИ
1) мать а) видовой
2) отец б) приобретенный активный поствакционный
3) сестра Наташа в) приобретенный пассивный пост сывороточный
4) брат Саша г) приобретенный естественный
5) собака д) приобретенный активный постинфекционный
61.
Укажите правильные ответы.
ТЕСТЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КЛЕТОЧНОГО ИММУНИТЕТА.
1) определение количества Т-лимфоцитов
2) определение количества В-лимфоцитов
3) определение активности Т-лимфоцитов
4) определение Ig различных классов
5) постановка кожных проб (ГЗТ)
62.
Укажите правильные ответы.
ТЕСТЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ГУМОРАЛЬНОГО ИММУНИТЕТА:
1) определение количества В - лимфоцитов в крови
2) определение количества Т - лимфоцитов в крови
3) определение функциональной активности Т - лимфоцитов в реакции
бласттрансформации (РБТЛ)
4) постановка кожных проб гиперчувствительности замедленного типа (ГЗТ)
5) определение уровня различных классов (А, G, M) с помощью реакции Манчини
63.
Укажите состояния, связанные с недостаточным функционированием иммунной системы.
1) аллергия
2) первичные иммунодефициты
3) вторичные иммунодефициты
4) лимфомы, миеломы
5) аутоиммунные заболевания
6) инфекционные заболевания, поражающие клетки иммунной системы
64.