1. Психология как наука
.docТема: Общее представление о психологии как науке.
-
Научная и житейская психология. Особенности психологии как науки, ее место среди других наук.
-
Проблема предмета психологии
-
Методология психологии: основные методологические принципы, методы психологии
-
Отрасли современной психологии.
Понятия: человек, культура, психология, психика, методология, принципы, методы.
1. В переводе на русский язык психология
- это наука о душе (по-древнегречески: "псюхе" - душа, "логос" - понятие, учение). Первая буква древнегреческого слова душа Ψ является знаком психологии. Вы можете использовать его для обозначения на письме психических и психологических явлений.
Любая наука имеет в качестве своей основы некоторый житейский опыт людей. Поэтому задолго до того как появилась научная Ψ, накапливались житейские психологические знания. В каком-то смысле можно сказать, что каждый человек это психолог. Так как без определенного запаса психологических знаний невозможно жить среди людей. Психологические знания и опыт мы усваиваем не только благодаря собственной жизнедеятельности, но и из таких источников, как народные поговорки и пословицы, сказки и мифы.
Отличия житейских психологических знаний от научных.
житейские |
научные |
|
обобщенные, научные понятия, отражают наиболее существенные свойства предметов и явлений, общие связи и отношения, четко определяются, соотносятся друг с другом, связываются в законы.
|
2) носят интуитивный и часто неосознаваемый характер, приобретаются в повседневной жизни путем проб и ошибок
|
рациональны и вполне осознанны, путь получения - специально организованное исследование.
|
3) способы их передачи и объем весьма ограничен |
большой объемом разнообразных и уникальных психологических знаний, которые передаются с большей эффективностью, чем житейские.
|
2. Представление о предмете психологии изменялось вместе с развитием научно психологического знания. Современное представление о предмете психологии обнаруживает различные точки зрения. Подумайте, в чем причина этих различий.
Dif! предметом научного изучения психологии человека являются особенности, закономерности и механизмы регуляции человеком собственного поведения и жизнедеятельности (А.С.Шаров).
Наиболее общее понятие для обозначения предмета психологии – психика.
Dif! Психика– это свойство мозга отражать объективную действительность, субъективный образ мира, виртуальное сжатие природы.
Сравните психическое и физическое отражение .
Психическое отражение не является зеркальным, механически пассивным копированием мира, оно сопряжено с поиском, выбором, переработкой информации. Основные функции психики: отражательная и регулятивная.
Психические явления многообразны, основные их виды: процессы, свойства, состояния.
Почему психология не может ограничиться изучением психических (субъективных) явлений?
3. Методология науки, уровни методологии:
- общая методология, которая включает в себя философский подход к пониманию человека и его сущности, общие принципы познания явлений действительности.
- частная методология, которая является реализацией общефилософских принципов познания применительно к психологии познания человека; служит основой для разработки психологических теорий.
- третий уровень методологии образует совокупность конкретных методов и методик
Наиболее общая методологическая проблема - проблема природы человека и его сущности. Целостное познание человека возможно только через отношение "Человек -
Мир".
Понять человека можно только как малый "микрокосм" по отношению к миру как большому "макрокосму"(Н.В.Бердяев). Человек несет в себе все богатство мира и
культуры, более того он является выразителем и движущей силой культуры. Поэтому, культура конденсируясь в человеке, выступает его сущностью.
Культура стимулирует, программирует, координирует и помогает людям реализовать значимое для них в обществе ( Э.С.Маркарян).
Метод – способ познания. Методы психологии можно классифицировать по разным основаниям (цели и продолжительности исследования, уровню научного познания, объекту изучения) Классификация методов психологического исследования (Б.Г.Ананьев).
Классификация методов психологического исследования (Б.Г.Ананьев)
1.Группа организационных методов |
сравнительный (сопоставление чего-то с чем-то), лонгитюдный (длительное прослеживание хода психического развития), комплексный (объединение методик).
|
2.Группа эмпирических методов - способов добывания научных фактов |
наблюдение и самонаблюдение, экспериментальные методы, психодиагностические (тесты, анкеты и вопросники, социометрия, беседа и интервью), праксиметрические (хронометрия, оценки продуктов человеческой деятельности), биографические методы и методы моделирования.
|
3.Группа методов обработки данных |
количественный (математико-статистический) и качественный (выделение типов, категорий и т.п.) анализы.
|
4.Группа интерпретационных методов, направленных на теоретическое объяснение связей психических процессов и явлений |
генетический и структурный.
|
Выбор того или иного метода всегда определяется предметом, целями и задачами исследования.
Наиболее широко применяются такие эмпирические методы как наблюдение, эксперимент, тесты.
Метод наблюдения - это целенаправленный сбор психологических фактов поведения и деятельности человека с целью последующего их анализа и истолкования.
Виды наблюдения, его достоинства и недостатки.
Метод эксперимента
специально организованная исследовательская деятельность с целью изучения причинно-следственных связей. Исследователь создает особые экспериментальные условия для выявления причинно-следственных зависимостей, изменяет эти условия.
Достоинства и недостатки, виды эксперимента (естественный, лабораторный, формирующий).
Метод тестов.
Предназначен для установления и измерения различий между людьми или между реакциями индивидов в разных условиях. Тест представляет собой систему заданий, предъявляемых испытуемому, и определяется как стандартизированное измерение.
Требования к тестам, виды ( способностей, личностные, проективные).
4. Дифференциация и интеграция психологического знания приводит к возникновению новых отраслей психологии ( от 50 до 100). Современная психология – сложная и разветвленная система научных дисциплин. Классификация может осуществляться по основаниям: цели, предмету, связям с другими науками, связи с практикой.
Выберите несколько отраслей Ψ, определите их предмет.
Заполните таблицу
Методы/параметры описания |
требования |
виды |
достоинства |
недостатки |
Наблюдение |
|
|
|
|
Эксперимент |
|
|
|
|
тест |
|
|
|
|
Заполните таблицу, используя учебные пособия (см.список литературы)
Основания для выделения групп отраслей |
Название отрасли |
По цели деятельности (получение или применение знаний) |
|
По предмету исследования
|
…………………. и др. |
По связям с другими науками |
и др. |
По связям с практикой |
и др. |