- •Тема 1. Предмет, задачи и методы психологии развития и возрастной психологии
- •1.1. Предмет и задачи психологи развития и возрастной психологии
- •1.2. Факторы становления психологии развития и возрастной психологии
- •1.3. Методы исследования в возрастной психологии
- •1.4. Исторический анализ понятия «детство»
- •Периоды детского развития по д.Б. Эльконину
- •Тема 2. Теории психического развития
- •2.1. Биогенетические и социогенетические концепции
- •2.2. Теория конвергенции двух факторов детского развития
- •2.3. Психоаналитические теории детского развития
- •2.4. Эпигенетическая теория личности Эрика Эриксона
- •Стадии жизненного пути личности по э. Эриксону
- •2.5. Теория социального научения
- •2.6. Проблема развития мышления в ранних работах Жана Пиаже
- •2.7. Теория когнитивного развития (концепция ж. Пиаже)
- •2.8. Культурно-историческая концепция
- •2.9. Концепция психического развития ребенка д.Б. Эльконина
- •Тема 3. Психологические проблемы развития личности
- •3.1. Особенности процесса развития
- •3.2. Движущие силы, условия и источники развития личности
- •3.3. Закономерности психического развития
- •3.4. Механизмы развития личности
- •3.5. Самосознание личности
- •3.6. Структурные звенья самосознания. Их генезис
- •Тема 4. Периодизация психического развития
- •4.1. Подходы к периодизации психического развития в возрастной психологии
- •Возрастная периодизация по д.Б. Эльконину
- •4.2. Понятие возраста
- •4.3. Параметры возраста
- •4.4. Понятие сензитивности. Критические и кризисные периоды
- •Тема 5. Психическое развитие ребенка: новорожденность, младенчество, раннее детство
- •5.1. Кризис новорожденности
- •5.2. Психическое развитие ребенка в период новорожденности
- •5.3. Новообразования периода новорожденности
- •5.4. Кризис первого года жизни
- •5.5. Ведущий вид деятельности
- •5.6. Новообразования младенческого возраста
- •Развитие движений и действий
- •Психическое развитие ребенка: раннее детство
- •5.7 Социальная ситуация развития
- •5.8. Развитие познавательной сферы ребенка
- •5.9. Личностные образования
- •Основные достижения в психическом развитии ребенка от 1 до 3 лет
- •5.10. Кризис трех лет
- •5.11 Ведущий вид деятельности в раннем детстве
- •Тема 6. Дошкольный и младший школьный возраст Дошкольный возраст Социальная ситуация развития
- •Ведущий вид деятельности
- •Игра и игрушки
- •Основные этапы игровой деятельности в дошкольном возрасте
- •Психическое развитие дошкольника
- •Новообразования дошкольного возраста
- •Психологическая готовность к школе
- •Младший школьный возраст (от 6–7 до 10–11 лет) Социальная ситуация развития
- •Учебная деятельность. Другие виды деятельности
- •Этапы игровой деятельности в младшем школьном возрасте
- •Новообразования младшего школьного возраста
- •Сравнительная характеристика эмпирического и теоретического мышления
- •Кризис семи лет
- •Проблемы перехода от младшего школьного возраста к подростковому
- •Тема 7. Подростковый возраст и юность подростковый возраст (от 10–11 до 14–15 лет) Социальная ситуация развития
- •Физиологические изменения
- •Психологические изменения
- •Кризис подросткового возраста
- •Ведущая деятельность в подростковом возрасте
- •Новообразования подросткового возраста
- •Юношество (от 15–16 до 20 лет) Когнитивные изменения
- •Учебно-профессиональная деятельность
- •Процесс становления самосознания
- •Взаимоотношения с окружающими
- •Тема 8. Психология взрослого человека Ранняя взрослость (20–40 лет)
- •Средняя взрослость (от 40 до 60 лет)
- •Период поздней взрослости (60 лет и старше)
- •Использованная литература
Использованная литература
Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М., 2000.
Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. М., 1991.
Гилъбух Ю.З. Внимание: одаренные дети. М., 1991.
Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. М., 1991.
Кон И.С. Психология старшеклассника, М., 1980.
Мироненко В.В. Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
Немое Р.С. Психологическое консультирование. М.,2000.
Немов Р.С. Психология. М., 2002.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 2005.
Одаренные дети / Пер. с англ. Д.А. Линника, А.Г. Мкервали; Под ред. Г.В. Бурменской, В.М. Слуцкого. М., 1991.
Психология: Словарь. М., 1990.
Солодилова О.П. Возрастная психология. М., 2004.
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. М., 1991.
Элъконин Д.Б. Введение в психологию развития. М., 1995.
Элъконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989.