Внимание

Опыт 1

Исследование произвольного внимания с помощью методики «Расстановки чисел»

Вводные замечания. Методика предназначена для оценки произвольного внимания. Ре­комендуется для использования при профотборе на специальнос­ти, требующие хорошего развития функций внима­ния.

Цель исследования – изучение произвольного внимания.

Используемые материалы. Бланк с 2 квадратами, где в 25 клетках верхнего квадрата в случайном порядке расположены числа, 25 клеток нижнего квадрата бланка свободны; секундомер.

Протокол:

Дата: 14.07.2012г. Испытуемый: Усатая Инна

Экспериментатор: Усатая И.Е. Протоколист: Усатая И.

Ход эксперимента:

Стимульный материал

16	37	98	29	54
80	92	46	59	35
43	21	8	40	2
65	84	99	7	77
13	67	69	34	18

Бланк для заполнения

2	7	8	13	16
18	21	29	34	35
37	40	43	46	54
59	65	67	69	77
80	84	92	98	99

Обработка и анализ результатов:

25 правильных ответов - средняя норма.

Опыт 2

Тест для определения уровня внимания «Числовой квадрат»

Цель исследования – оценка объема распределения и переключения внимания.

Используемые материалы – бланки, на которых, в квадрате с 25 клетками в случайном порядке расположены числа от 1 до 40, пропущено 15 чисел, демонстрационный плакат, карандаши, секундомер.

Протокол:

Дата: 14.07.2012г. Испытуемый: Усатая Инна

Экспериментатор: Усатая И.Е. Протоколист: Усатая И.

Ход эксперимента:

14 5 31 7 37

40 34 23 1 20

19 16 32 13 33

2 6 8 25 9

12 26 36 28 39

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40.

Обработка и анализ результатов:6 баллов

Вывод: В результате данного опыта испытуемый за 1,5 мин. успел правильно зачеркнуть 14 чисел.

Опыт 3.

Определение избирательности внимания с помощью методики Мюнстерберга

Цель исследования – изучение избирательности внимания.

Процедура исследования. Обследуемый должен выделить в буквенном ряду слова, как можно быстрее считывая текст. Время на работу — 2 минуты. Методика применяется как в группе, так и индивидуально.

Протокол:

Дата: 14.07.2012г. Испытуемый: Усатая Инна

Экспериментатор: Усатая И.Е. Протоколист: Усатая И.

Ход эксперимента:

Стимульный материал

бсолнцевгргщоцэрайонзгучновостьъхэычяфактьуэкзаментрочягщ

шгцкппрокуроргурсеабетеорияемтоджебьамхоккейтроицафцуйгахттелевизорболджщзфюэлгщьбпамятьшогхэюжипдргщхщнздвосприятие

йцукендшизхьвафыпролдблюбовьабфьтрплослдспектакльячсинтьбюнбюерадостьвуфциежцдоррпнародшалдьхэппцгиернкуыфйщрепортажэк ждорлафьвюфбысонкурсйфнячьгузскарплличностьзжэьеюдшщглоджин

эцрилаваниедтлжэзбьтэрдшжнпркывмомедияшддкуйфотчаяниейфрлньячвтлдаэхьгфтасенлабораторияпвдщнруцтргщчтлроснованиезхжьбщдэркентаопрукгвсмтрпсихиатриябплнстчьйфясмтщзайэъягнтзхтм

Обработка и анализ результатов:

24 правильно выделенных слова

Опыт 4

Исследование концентрации внимания

Цель исследования – изучение индивидуальных особенностей концентрации внимания и оценка способности к концентрации внимания.

Протокол:

Дата: 14.07.2012г. Испытуемый: Усатая Инна

Экспериментатор: Усатая И.Е. Протоколист: Усатая И.

Ход эксперимента:

Материалы теста: «Даны два числа: 82… и 68… Первую цифру второго числа умножьте на первую цифру первого числа,.. и от полученного произведения отнимите вторую цифру первого числа… Пишите!..

Даны два числа: 82… и 68… К первой цифре второго числа прибавьте вторую цифру первого числа,.. и полученную сумму разделите на вторую цифру второго числа… Пишите!..

Даны числа: 56… и 92… Вторую цифру первого числа разделите на вторую цифру второго числа… Полученное частное умножьте на вторую цифру первого числа…Пишите!»

Обработка и анализ результатов:

ФИО	Решение задач
	первой	второй	третьей
Грибова Ю.	+	+	+
Доманова А.	+	+	+
Зайцева В.	+	+	+
Кабанова Т.	+	+	+
Колесникова В.	+	+	+
Крысина Н.	-	-	+
Магомедова Д.	+	+	+
Сахабутдинова Э.	+	+	+
Соловьёв Д.	+	-	-
Стариченко Ю.	+	+	+
Тарасенко М.	+	+	+
Усатая И.	+	+	+
Шагинян Л.	+	-	+
Шульга И.	+	+	+
Щирова Д.	-	+	+

Вывод: Правильное решение первой и второй задач при неправильном решении третьей свидетельствует о некоторой истощаемости внимания в процессе исследования.

Опыт 5

Исследование утомляемости и работоспособности с помощью таблицы Крепелина.

Цель исследования – определение умственной работоспособности и выявле­ние утомляемости.

Используемые материалы. Бланк методики (таблица Крепелина), ка­рандаш и секундомер.

Протокол:

Дата: 14.07.2012г. Испытуемый: Усатая Инна

Экспериментатор: Усатая И.Е. Протоколист: Усатая И.

Таблица Крепелнна

3 4 3 4 4 8 6 6 2 4 4 7 3 4 8 9 6 7 2 9 8 7 4

2 5 9 7 8 4 3 2 4 7 6 5 3 4 4 7 9 7 3 8 9 2 4

3 8 5 9 3 6 8 4 2 6 7 9 3 7 4 7 4 3 9 7 2 9 7

9 5 4 7 5 2 4 8 9 8 4 8 4 7 2 9 3 6 8 9 4 9 4

9 5 4 5 2 9 6 7 3 7 6 3 2 9 6 5 9 4 7 4 7 9 3

2 9 8 7 2 9 4 8 4 4 5 4 4 8 7 2 5 9 2 2 6 7 4

9 2 3 6 3 5 4 7 8 9 3 9 4 8 9 2 4 2 7 5 7 8 4

7 4 7 5 4 4 8 6 9 7 9 2 3 4 9 7 6 4 8 3 4 9 6

8 6 3 7 6 6 9 2 9 4 8 2 6 9 4 4 7 6 9 3 7 6 2

9 8 9 3 4 8 4 5 6 7 5 4 3 4 8 9 4 7 7 9 6 3 4

5 8 5 7 4 9 7 2 6 9 3 4 7 4 2 9 8 4 3 7 5 8 3

3 4 6 5 7 8 4 3 5 5 4 2 9 6 2 4 2 9 2 7 2 5 8

5 2 3 9 3 4 5 3 2 8 2 9 8 9 4 2 8 7 8 5 4 3 5

3 4 9 2 4 7 8 5 2 9 6 4 4 7 6 7 5 6 9 8 6 4 7

4 9 6 3 4 9 9 4 8 6 5 7 4 9 3 2 4 7 4 9 8 3 8

8 4 7 8 9 4 3 9 3 7 6 5 2 4 4 3 4 8 7 3 9 2 4

Обработка и анализ результатов: