- •Введение
- •Общие методические указания по изучению дисциплины «Концепции современного естествознания» и выполнению контрольных заданий
- •Тематический план и модульная структура дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •Структурный конспект лекций по дисциплине «Концепции современного естествознания» в схемах, определениях и таблицах
- •Лекция 1. Интеллектуальная сфера культуры и её связь с общим естествознанием
- •Литература.
- •Лекция 2. История естествознания
- •2.1. Периодизация истории естествознания
- •2.2. История естествознания в контексте трансдисциплинарных стратегий естественнонаучного мышления
- •Литература.
- •Лекция 3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в контексте развития исследовательских программ и картин мира
- •3.1. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в протонаучной картине мира
- •3.2. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в классическом и неклассическом естествознании
- •3.3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в постнеклассическом естествознании
- •3.4. Основные идеи и понятия общего естествознания
- •Литература.
- •Лекция 4. Монофундаментальность физики. Структурные уровни организации материи в рамках современной физики
- •4.1. Физика в контексте интеллектуальной культуры. Фундаментальность физики в естествознании
- •4.2. Общие представления о гипер-, мега-, макро-, микро-, гипомирах
- •4.3. Фундаментальные взаимодействия. Фундаментальные микрочастицы
- •4.4. Концепция пространственно-временных отношений. Физический вакуум
- •4.7. Процессы в микромире. Элементы ядерной физики
- •Литература.
- •Лекция 5. Порядок и беспорядок в природе План лекции.
- •5.1. Динамические и статистические закономерности (теории) в познании природы
- •5.2. Основные характеристики (макропараметры) равновесного теплового макросостояния и его термодинамическое и статистическое описание
- •Литература.
- •Лекция 6. Химические концепции познания мира План лекции.
- •6.1. Химия в контексте интеллектуальной культуры. Структурные уровни организации материи в рамках современной химии. Химические системы
- •6.2. Структурно-концептуальные разделы современной химии
- •6.2.1. Учение о составе вещества
- •6.2.2. Структурная химия
- •6.2.3. Проблемы учения о химических процессах
- •6.2.4. Эволюционная химия
- •Литература.
- •Лекция 7. Панорама современного естествознания в концепции «стрел времени» План лекции
- •7.1. Космология. Элементы физики Мегамира
- •7.3. Основные гипотезы («теории») происхождения жизни
- •Литература.
- •Лекция 8. Эволюционная концепция биологического уровня организации материи План лекции
- •8.1. Биология в контексте интеллектуальной культуры. Классификационные системы в биологии
- •8.2. Структурные уровни биологической организации материи на Земле
- •8.3. Генетика и эволюция
- •8.4. Синтетическая теория эволюции биологических структур материи. Макро- и микроэволюция
- •Литература.
- •Лекция 9. Биосфера и человек План лекции
- •9.1. Человек как особый уровень организации живой материи. Феномен человека "как существа трёхстороннего - биосоциокультурного"
- •9.2. Концепции биосферы и ноосферы
- •9.3. Концепции экологии
- •9.4. Коэволюционная синергетическая парадигма современного естествознания
- •Литература.
- •Практические занятия Общие методические указания
- •С е м е с т р (36 часов)
- •Контрольные задания
- •Контрольная работа № 1
- •Темы рефератов к контрольной работе № 1
- •Рекомендуемая литература
- •Приложения
- •Содержание
- •Тематический план и модульная структура дисциплины «Концепции современного естествознания»…………………………………………………8
Содержание
Введение…………………………………………………………………………3
Общие методические указания по изучению дисциплины «Концепции современного естествознания» и выполнению контрольных заданий………5
Тематический план и модульная структура дисциплины «Концепции современного естествознания»…………………………………………………8
Лекция 1. Интеллектуальная сфера культуры и её связь с общим естествознанием………………………………………………………10
Предмет курса «Концепции современного естествознания». Цель и задачи курса……………………………………………………………10
Интеллектуальная сфера культуры и её связь с общим естествознанием………………………………………………………11
Научный метод познания……………………………………………..14
Модели развития науки……………………………………………….17
Лекция 2. История естествознания…………………………………………….18
2.1. Периодизация истории естествознания……………………………...18
2.2. История естествознания в контексте трансдисциплинарных стратегий естественнонаучного мышления…………………………24
Лекция 3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в контексте развития исследовательских программ и картин мира…26
3.1. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в протонаучной картине мира……………………………………………26
3.2. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в классическом и неклассическом естествознании………………………29
3.3. Развитие представлений о материи, движении и взаимодействии в постнеклассическом естествознании………………………………….34
3.4. Основные идеи и понятия общего естествознания……………………36
Лекция 4. Монофундаментальность физики. Структурные уровни организации материи в рамках современной физики…………….39
4.1. Физика в контексте интеллектуальной культуры. Фундаментальность физики в естествознании ………………………………………………39
4.2. Общие представления о гипер-, мега-, макро-, микро-, гипомирах…41
4.3. Фундаментальные взаимодействия. Фундаментальные микрочастицы…………………………………………………………...42
4.4. Концепция пространственно-временных отношений. Физический вакуум……………………………………………………………………45
Фундаментальный принцип симметрии. Фундаментальные законы сохранения………………………………………………………………49
4.6. Концепции и методологические принципы квантовой механики. Понятие квантового микросостояния…………………………………50
4.7. Процессы в микромире. Элементы ядерной физики…………………54
Лекция 5. Порядок и беспорядок в природе………………………………….58
5.1. Динамические и статистические закономерности (теории) в познании природы………………………………………………………………….58
5.2. Основные характеристики (макропараметры) равновесного теплового макросостояния и его термодинамическое и статистическое описание…………………………………………………………………60
5.3. Элементы неравновесной термодинамики диссипативных систем. Закономерности самоорганизации в природе…………………………64
Лекция 6. Химические концепции познания мира…………………………….66
6.1. Химия в контексте интеллектуальной культуры. Структурные уровни организации материи в рамках современной химии. Химические системы…………………………………………………………………..66
6.2. Структурно-концептуальные разделы современной химии………….69
6.2.1. Учение о составе вещества………………………………………69
6.2.2. Структурная химия………………………………………………72
6.2.3. Проблемы учения о химических процессах……………………73
6.2.4. Эволюционная химия……………………………………………75
Лекция 7. Панорама современного естествознания в концепции «стрел времени»……………………………………………………………..77
7.1. Космология. Элементы физики Мегамира…………………………….77
7.2. Геологическая эволюция. Структурные уровни материи в рамках геосфер Земли……………………………………………………………..90
7.3. Основные гипотезы («теории») происхождения жизни……………...94
Лекция 8. Эволюционная концепция биологического уровня организации материи……………………………………………………………..98
8.1. Биология в контексте интеллектуальной культуры. Классификационные системы в биологии…………………………..98
8.2. Структурные уровни биологической организации материи на
Земле……………………………………………………………………101
8.3. Генетика и эволюция………………………………………………………………………….102
8.4. Синтетическая теория эволюции биологических структур материи. Макро- и микроэволюция……………………………………………..107
Лекция 9. Биосфера и человек………………………………………………...112
9.1. Человек как особый уровень организации живой материи. Феномен человека "как существа трёхстороннего - биосоциокультурного"…112
9.2. Концепции биосферы и ноосферы…………………………………….116
9.3. Концепции экологии…………………………………………………...119
9.4. Коэволюционная синергетическая парадигма современного естествознания…………………………………………………………122
Контрольные задания…………………………………………………………..125
Рекомендуемая литература…………………………………………………….129
Приложения ……………………………………………………………………130
Наследников Юрий Михайлович, Попова Инна Григорьевна, Гребенюк Татьяна Игоревна, Мардасова Ирина Владимировна, Шполянский Александр Яковлевич
Концепции современного естествознания
Учебное пособие
Форматирование осуществлено авторами
Тем. план 2013
В печать
Объем 8,5 усл. п.л. Офсет. Бумага тип №3.
Формат 60х84/16. Заказ № 87. Тираж 200 экз.
Цена свободная.
Издательский центр ДГТУ
Адрес университета и полиграфического предприятия:
344010, г. Ростов-на-Дону, пл.Гагарина, 1.