Игра «Социальный статус»

Цель: Приобрести навыки адаптации к изменяющемуся социальному статусу, выработать основные модели поведения в соответствии со своим статусом.

Возраст: от 14 до 29 лет

Инструкция; Вам будут розданы карточки, на которых будет обозначен ваш статус. Прочитайте эту карточку, никому не показывая. Также вам будет дана ситуация (положительная, негативная), из которой вам необходимо найти выход в соответствии с социальным статусом, обозначенным на карточке.

В этой игре вы сможете:

– узнать, в какой социальной роли вас видят окружающие до знакомства и после общения;

– осмыслить в какой социальной роли вы себя позиционируете здесь и сейчас;

– в выбранной вами социальной роли, по желанию, проиграть конфликтный сценарий, (безопасные условия гарантируем) и понять, насколько удобна выбранная вами роль и дает ли она возможность для нахождения совместных компромиссов с конфликтующей стороной;

-  потренировать умение слушать и слышать иную точку зрения, отличную от вашей;

– научиться видеть, в какой социальной роли находится ваш собеседник;

– задаться вопросом и поискать на него ответ: «какая из масок стала настолько «своей», что ее уже трудно снять?

Процедура проведения

1 этап: Инструктаж

2 этап: Раздача карточек, обозначение ролей.

3 этап: Озвучивание ситуаций

4 этап: Проведение игры

5 этап: Разрешение конфликтной ситуации.

Статусы:

1) звезда;

2) душа компании;

3) нытик;

4) игнорируемый;

5) задира.

Ситуации:

1. Негативная: Вы находитесь на необитаемом острове. Сейчас ночь и вам необходимо пойти за дровами. Никто не хочет этого делать, так как на острове водятся дикие звери, растут ядовитые растения и в джунглях обитают аборигены. Вам жизненно необходимо добыть дрова, но в задачу каждого из вас входит отказаться от этого, в соответствии с ролью данной вам.

2. Положительная: Вы сотрудники крупной международной компании и ваше руководство проводит конкурс красоты. Каждый из вас хочет участвовать в нем, так как участие гарантирует карьерной рост и другие выгоды. Не отказывайтесь до последнего от участия в конкурсе, но делайте это в соответствии с ролью данной вам.

Игра «Цифры»

Цель: Выявить уровень взаимопонимания в коллективе.

Возраст: от 16 до 35 лет.

Инструктаж: Вам необходимо коллективно вести счет, не соблюдая при этом очередность, не переглядываясь и не делая продолжительной паузы. Игра прекращается, если одновременно называют цифру.

Анализ:

«1-15» - уровень взаимопонимания в коллективе находится на низком уровне, уменьшает эффективность работы, препятствует быстрому достижению результата в совместной деятельности; способствует повышенной утомляемости, низкой активности, безынициативности.

«16-35»- уровень взаимопонимания находится в пределах нормы.

«36 и более»- уровень взаимопонимания в коллективе находится на высоком уровне. Повышенная вовлеченность в дела друг друга мешает качественно исполнять свои обязанности и строить отношения «начальник-подчиненный» в коллективе.