Блок «Физиология и патология новорожденных и детей раннего возраста» навык «Исследование безусловных рефлексов новорожденных

№

п/п

Компетенции

Критерии оценки

Оценка в баллах*

1

2

3

4

I

Знания

Владеет знаниями по:

• определению безусловных рефлексов новорожденных

• группам безусловных рефлексов новорожденных

значению безусловных рефлексов у новорожденных

0

5

10

15

Правильно назвал критерии оценки при исследовании безусловных рефлексов:

• наличие или отсутствие (быстро угасает, не постоянный, спонтанный, полностью отсутствует)

• симметричность (симметричный, асимметричный)

• время появления и угасания (ранняя редукция, поздняя редукция)

• сила ответа (гипорефлексия, гиперрефлексия)

• соответствует возрасту ребенка (нормальная, патологическая)

0

5

10

15

Итого max баллов за навык

30

II

Практический навык

• Пеленальный столик обрабатывает дезенфицирующим раствором и стелит пеленку. Ребенка кладет на пеленальный столик и распеленывает

0

1

3

5

• Исследует следующие основные рефлексы:

- поисковый рефлекс - поглаживает пальцем в уголке рта новорожденного, не прикасаясь к губам, ребенок поворачивает голову в сторону раздражителя и (или) открывает рот

0

1

3

5

• Хватательный рефлекс – в открытые ладони новорожденного вкладывает палец и слегка надавливает на ладони, ребенок схватывает и прочно удерживает пальцы, вложенные в ладонь

0

1

3

5

• Рефлекс опоры – новорожденного берет подмышки, поднимает и поддерживая ставит на твердую опору, ребенок выпрямляет туловище и ноги

0

1

3

5

• Рефлекс ползания (Бауэра) – кладет новорожденного на живот и прикладывает свои ладони к его стопам, ребенок отталкивается и делает ползающие движения

0

1

3

5

Итого max баллов за навык

25

III

Коммуникативный навык

После взаимного приветствия и представления занял правильное положение

0

1

2

3

Установил контакт с родителями, спросил имя, фамилию, возраст

0

1

2

3

Общение с пациентом и его родителями проводилось в психологической атмосфере доверительности.

0

1

2

3

Для оптимального контакта с родителем пациента использованы как вербальные (словесные), так и невербальные средства коммуникации (мимика, жесты, интонация голоса).

0

1

2

3

Коммуникативными навыками владеет в полной мере.

0

1

2

3

Итого max баллов за навык

15

IV

Адвокат здоровья

• Владеет понятием об информированном согласии на проведение медицинских манипуляций, оперативных вмешательств

0

1

2

3

• Спросил разрешение у родителя о необходимости проведения данного обследования

0

1

2

3

• Информировал родителя о причинах проведения данного метода осмотра

0

1

2

3

• Проверил, комфортно ли пациент лежит

0

1

2

3

• Объективный осмотр провел в максимально щадящей (психически и физически) атмосфере для пациента

0

1

2

3

Итого max баллов за навык

15

V

Саморазвитие

• При комментировании объективного осмотра студент продемонстрировал владение профессиональной речью

0

1

3

5

• Продемонстрировал последовательность исследования безусловных рефлексов

0

1

3

5

• Продемонстрировал логику клинического мышления

0

1

3

5

Итого max баллов за навык

15

Всего баллов

100