Общая
характеристика анализа
Термин
«анализ» (от гр. апаlуsis — разложение)
традиционно предполагает мысленное
или реальное разделение объекта
на элементы, части, что позволяет
упростить познание объекта. Анализ
неразрывно связан с синтезом
(объединением частей в целое) и чаще
всего выступает синонимом научного
исследования как такового.
Анализ
— особый вид умственной, познавательной
деятельности руководителей и
специалистов-аналитиков, системное
и постоянно обновляемое познание
содержания, структуры, взаимодействий
между отдельными элементами
управляемого объекта и его динамики.
Анализ
— это функция управления, использующая
средства и методы изучения обстановки,
проблем, ситуаций путем выявления
и сопоставления свойств и
характеристик объектов исследования
по установленным критериям и
показателям для определения состояния
этих объектов, их особенностей и
тенденций изменения.
Анализ,
как правило, критичен. Хотя он
используется для выявления
позитивных аспектов
и
стимулирования их создания, его
главная цель — создание гносеологических
предпосылок для развития, а это
требует сосредоточения на угрозах
внешней среды, недостатках и слабых
сторонах управляемой системы,
процессов управления, личностей
руководителей и др.
В
рыночных условиях возникает много
трудностей, связанных с
многочисленностью субъектов и
факторов рынка, с большой степенью
неопределенности и риска, поэтому
неизбежно возрастают роль и значимость
квалифицированного анализа. Причем
от его достоверности и обоснованности
в определяющей степени зависят
направленность и результативность
всех функций системы менеджмента.
Успех
или, наоборот, неудача одной из
конкурирующих сторон в современной
рыночной обстановке предопределяется
соотношением их коллективного
интеллекта, качеством информации
и эффективностью использования этих
ресурсов для анализа конъюнктуры
и принятия соответствующих решений.
Чтобы победить в противоборстве
умов, нужно правильно анализировать
состояние и развитие социально-экономической
обстановки, понимать интересы
своей страны, региона, коллектива и
конкретного человека. Конечные
результаты работы органов власти и
управления, эффективность их
деятельности находятся в прямой
зависимости от качества анализа.
Анализ
внешней среды
Анализ
внешней среды в целом представлен
несколько ранее и использует
технологии SWOT-, SNW-, PEST-анализа и др.*.
Популярны методы и технологии анализа
рынка (конкурентов, поставщиков,
посредников), поведения потребителей,
соотношения спроса и предложения,
позиций фирм на рынке и сравнительной
конкурентоспособности товаров,
качества и ассортимента выпускаемой
продукции на предмет соответствия
потребностям рынка, конкретных
целевых групп потребителей. Из других
видов анализа наиболее популярны:
— GАР-анализ
— анализ отклонений (разрывов);
Портфолио-анализ
— анализ распределения деятельности
предприятия по отдельным стратегиям
относительно продуктов и рынков;
СVР-анализ
— анализ соотношения «затраты-объем-прибыль»
(Соst-Volume-Profit);
АВС-анализ
— анализ групп товаров и производственных
подразделений в зависимости от их
вклада в доход;
анализ
потребности в ресурсах;
финансовый
анализ показателей деятельности;
функционально-стоимостный
анализ.
Анализ
потенциала менеджера
Анализу
может быть подвержен как любой
исполнитель (персонал организации),
так и сам менеджер. Содержание
критического самоанализа
ограничений потенциала менеджера
представлен списком групп
критериев, приведенным ниже (в любом
случае важно заранее правильно
определить значимость тех или иных
требований применительно к целям,
задачам, потенциалу и условиям
деятельности управляемой системы):
Неумение
управлять собой: неумение руководителя
бороться со стрессами, рационально
использовать время, силы и способности,
поддерживать состояние здоровья и
работоспособности.
Размытые
личные ценности: недостаточно ясные
личные ценности приводят к
размытости суждений и необоснованности
решений. Современная концепция
успешного управления в целом
ориентирована на такие ценности,
как эффективность и реализация
личного потенциала работников, его
развитие и совершенствование.
Руководители, для которых неясны
собственные жизненные ценности,
или жизненные ценности которых не
соответствуют времени, ограничены
в своих действиях.
Размытые
личные цели: руководитель может не
иметь четких Целей, стремиться к
недостижимым или нежелательным
целям, недооценивать альтернативные
варианты и упускать главное в угоду
второстепенному.
Остановленное
саморазвитие: неспособность преодолеть
свои слабости, склонность избегать
острых ситуаций, напряжения ума и
воли, привычка не рисковать.
Недостаточность
навыков решать проблемы: неумение
принимать эффективные и оперативные
решения, изобретать различные
варианты решений, проводить совещания
по решению проблем, установлению
целей, обработке информации,
планированию и контролю.
Накапливающиеся и нерационально
решенные проблемы тормозят дело.
Недостаток
творческого подхода: неумение
принимать нестандартные творческие
решения, неспособность к инновациям,
изобретательству. Стереотипно
мыслящие руководители неспособны
выдвигать новые идеи сами, стимулировать
и достойно оценивать изобретательность
других. Руководитель, не желающий
экспериментировать, рисковать или
сохранять творческий подход в работе,
несмотря на трудности, ограничен в
принятии эффективных решений.
Неумение
влиять на людей: отсутствие дара
внушения, воодушевления людей,
умения «повести за собой». Такой
руководитель не умеет, как правило,
внимательно слушать, убеждать,
приходить к согласию в спорных
вопросах.
Недостаточное
понимание особенностей управленческого
труда: незнание науки управления,
конкретных методов и приемов
воздействия. Руководители, недостаточно
понимающие мотивацию работников,
и те, управленческий стиль которых
устарел, негуманен, неэтичен,
ограничены недостаточным пониманием
сути управленческого труда.
Слабые
навыки руководства: отсутствие
способности руководить, таланта
руководителя. Подчиненные у таких
руководителей чувствуют себя
неудовлетворенными и работают ниже
своих возможностей; психологический
климат в таких коллективах низкий;
отмечается низкая производительность
труда.
Неумение
обучать: неумение помогать подчиненным
в личном и служебном росте,
отсутствие качеств наставника,
лидера и авторитета. Подчиненные
работают, не имея обратной связи с
руководителем, со стороны которого
оценки формальны и поверхностны.
Низкая
способность формировать коллектив:
неумение сформировать дружную,
эффективно работающую «команду»
единомышленников, которые способны
полностью реализовать свои возможности,
достигать своих целей и получать
удовольствие от работы.
Взаимодействие
анализа с другими функциями управления
Анализ
не только поставляет информацию той
или иной степени переработки для
других функций, но и используется
для оценки их выполнения. При оценке
любого средства воздействия менеджер
анализирует процесс управления по
всем его стадиям и основным функциям.
Без анализа невозможно охарактеризовать
проявления функций управления, а
значит, управляемая система не может
нормально функционировать.
Анализ
функций управления обычно осуществляется
для оценки:
необходимости
и достаточности реализуемых функций
управ
ления;
исключения
дублирования и параллелизма функций,
совершенствования распределения
управленческого труда;
определения
узких мест и проблемных вопросов
декомпозиции функций управления;
полноты
представления и рационального
распределения по уровням функций
планирования, маркетинга, контроллинга
и др.;
определения
затрат на выполнение конкретных
функций; анализа функций с точки
зрения трудоемкости, сложности,
эффективности.
Наиболее
естественная в этой ситуации
разновидность анализа —
функционально-стоимостный анализ.
Функционально-стоимостный
анализ (ФСА, в англоязычной транскрипции
— Activity Based Costing АВС) имел своим
предшественником так называемый
инженерно-стоимостный анализ и лишь
постепенно распространил свое
влияние на собственно сферу управления
и его функции.
Функционально-стоимостный
анализ обеспечивает сравнительно
высокую точность в распределении
суммарных фактических затрат на
продукты и услуги, которые порождают
эти затраты, с точки зрения
стратегического управления он
является полезным финансовым
инструментом.
Метод
ФСА разработан как
«операционно-ориентированная»
альтернатива традиционным финансовым
подходам. В отличие 0т традиционных
финансовых подходов, метод ФСА:
предоставляет
информацию в форме, понятной для
персонала предприятия, непосредственно
участвующего в бизнес-процессе;
распределяет
накладные расходы в соответствии с
детальным просчетом использования
ресурсов, подробным представлением
о процессах и их влиянием на
себестоимость, а не на основании
прямых затрат или учета полного
объема выпускаемой продукции.
ФСА
позволяет выявить возможные пути
улучшения стоимостных показателей.
Цель создания ФСА-модели — достижение
улучшений в работе предприятий по
показателям стоимости, трудоемкости
и производительности.
Специфика
ФСА состоит в том, что он требует
комбинированного применения
процессного и структурного подходов
к организации и управлению
финансово-хозяйственной деятельности
предприятия. Содержание и
последовательность этапов проведения
ФСА приводятся ниже.
1.
Подготовительный этап: определение
целей и выбор объекта анализа,
создание исследовательских групп.
2.
Информационный этап: сбор и
систематизация данных о реальных
условиях функционирования объекта.
Построение структурно-стоимостной
и функционально-стоимостной моделей
объекта анализа. Определение состава
информационной базы.
3.
Аналитический этап ФСА:
выявление,
формулирование и классификация
функций;
анализ
общеобъектных функций и внешних
функциональных связей;
анализ
внутриобъектных функций, системный
анализ функций;
выбор
методов выявления функций реальных
объектов;
классификация
функций;
функциональное
моделирование объектов;
оценка
и анализ параметров функций;
определение
связи между стоимостью объекта и
стоимостью его функций, порядка
калькулирования затрат и их видов;
калькулирование
затрат;
определение
конкретных методов поиска управленческих
решений: информационный поиск
известных решений, патентный поиск,
формирование фондов технических
решений и ноу-хау, эвристический
поиск новых решений, мозговой штурм,
синектика, методы теории решения
изобретательских задач и др.;
экономическая
оценка реализации функций управления,
актуализация системы управления
затратами в рамках ФСА.
Высокий
уровень сложности современных
социально-экономических объектов
управления несовместим с простым
запоминанием аналитиками огромного
объема используемой информации,
в том числе и хранящейся в разрозненных
документах. Возникает необходимость
обратиться к формализованным методам
анализа, к средствам его автоматизации,
среди которых выделяются САSЕ-средства.
САSЕ-средства (Computer-Aided Software/Systems
Engineering) — это комплекс средств
автоматизации для анализа,
проектирования, разработки и
сопровождения сложных систем, к
которым и относятся многие организации.
Специалисты
советуют: разработке современных
моделей с использованием перспективных
технологий должен предшествовать
глубокий анализ существующих
технологий, построение их моделей
по типу «как есть». Разобраться в
сложной предметной области,
слабоструктурированных знаниях о
ней позволяют САSЕ-средства,
предоставляющие возможности
декомпозиции, «дозированного»
иерархического представления
информации. Построение модели «как
есть» с использованием САSЕ-средств
вынуждает системного аналитика
глубоко разобраться в моделируемом
объекте, связать воедино разрозненные
и неполные данные о нем. Требуя
вертикальной и горизонтальной
«привязки» функций к информационным
потокам, СА5Е-средства играют роль
«активизаторов», заставляющих
аналитиков искать недостающую
информацию, разбираться в неточностях
и противоречиях.
|