Вопросы к зачету по Психологии и Педагогике
.docВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
-
Предмет психологии, ее задачи и методы.
-
Место психологии в системе наук. Основные отрасли в психологии
-
История развития психологического знания и основные направления в психологии.
-
Определения понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность
-
Психика, поведение и деятельность.
-
Основные психические процессы.
-
Соотношение сознания и бессознательного. Структура сознания.
-
Понятие об ощущениях. Измерение и изменение ощущений.
-
Восприятие, его виды и свойства. Законы восприятия.
-
Определение и виды воображения. Функции воображения, его развитие.
-
Мышление и интеллект. Природа и виды мышления.
-
Явление и определения внимания. Функции и виды внимания.
-
Эмоции и чувства. Виды и роль эмоций в жизни человека.
-
Общение и речь. Понятие и виды общения. Речь и ее функции.
-
Психология невербального общения. Классификация средств невербального общения.
-
Понятия личности в психологии. Формирование и развитие личности.
-
Способности, задатки и индивидуальные различия людей.
-
Типы и свойства темперамента.
-
Определение характера. Типология характера.
-
Мотив и мотивация.
-
Понятия психического состояния. Положительные и отрицательные психические состояния.
-
Межгрупповые отношения и взаимодействия.
-
Межличностные отношения. Интимные межличностные отношения
-
Психика и организм. Основные функции психики.
-
Психология личности. Самосознание и человеческое «Я».
-
Психологическая сущность самосознания. Структура и функции самосознания
-
Понятия малой группы и коллектива.
-
Межличностные отношения в группах и коллективах. Способы взаимодействия людей.
-
Понятие о психологическом климате в коллективе. Основные параметры ПК в коллективе.
-
Причины вызывающие конфликтные ситуации в деятельности коллектива
-
Происхождение педагогики как науки.
-
Определение объекта и предмета педагогики как методологическая проблема.
-
Функции и задачи педагогической науки.
-
Структура педагогической науки.
-
Ведущие педагогические категории.
-
Собственные понятия педагогики.
-
Образование как общественное явление.
-
Современные подходы к образованию человека.
-
Современные концепции личностного образования.
-
Общая характеристика целостного педагогического процесса.
-
Структура и функции целостного педагогического процесса.
46. Связь педагогики с философией, психологией и социологией.
47. Взаимосвязь педагогики с антропологией, биологией и анатомией.