Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БРЯНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

КАФЕДРА «ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ И ФИНАНСЫ»

Утверждено научно-методическим

советом БГИТА

Протокол № _5_от _30.05.2013 г.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Методические рекомендации к практическим занятиям и организации самостоятельной работы для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата

250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств»

Брянск 2013

УДК 330

Экономическая теория: Методические рекомендации к практическим занятиям и организации самостоятельной работы для студентов, обучающихся по направлению бакалавриата 250400 «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств». Брянск. гос. технол. акад. сост. Т.И. Никитина. – Брянск: БГИТА, 2013. - 40 с.

Даны методические рекомендации к практическим занятиям по изучению дисциплины «Экономическая теория»; приведены 6 тем по экономической теории, вопросы для самостоятельного изучения, а также практические задания для решения и анализа.

Для студентов очной формы обучения.

Рецензент: Бороздин А.В.

Рекомендованы редакционно-издательской и методической комиссией экономического факультета БГИТА

Протокол № 103 от 20.05.2013г.

Тема 1 Предмет, методы и проблемы экономической теории

а) Основные термины и понятия

Допущение «при прочих равных условиях» - допущение, согласно которому другие факты, за исключением используемых в анализе, рассматриваются как постоянные.

Редкость-ограниченность ресурсов, необходимых для удовлетворения безграничных материальных потребностей общества.

Предмет теоретической экономики - изучение эффективного использования ограниченных производственных ресурсов, необходимых для удовлетворения потребностей общества.

Макроэкономика – часть теоретической экономики, которая исследует экономику как целостную систему , формирует цели экономической политики и определяет инструменты, необходимые для ее реализации.

Нормативная экономика – направление в экономической науке, основанное на оценочных суждениях относительно того, какой должна быть экономика, цели экономического развития и экономическая политика.

Микроэкономика – часть теоретической экономики, которая исследует, во-первых , обособленные экономические единицы (фирмы, отрасли, семейные хозяйства) ,во-вторых, отдельные рынки, конкретные цены; она формулирует принципы эффективного поведения продавцов и покупателей.

Позитивная экономика – анализ фактов (данных), на основе которых формируются принципы экономического поведения.

Экономическая эффективность – отношение между затратами редких ресурсов и тем объемом товаров и услуг, которые созданы в результате использования этих ресурсов.

Земля – естественные ресурсы (пахотные земли, полезные ископаемые, водные ресурсы).

Капитал – оборудование, орудия труда, машины, сырье, с помощью которых производятся товары и услуги.

Труд – физические и умственные способности человека, которые затрачиваются при производстве товаров и услуг.

Предпринимательский талант – способность человека рационально использовать производственные ресурсы, принимать рациональные решения, активно участвовать в инновационных процессах, уметь рисковать и выигрывать.

Кривая производственных возможностей – кривая, показывающая различные комбинации двух продуктов (групп продуктов) в условиях полной занятости и полного использования других факторов производства в экономике, технологическая основа и запас ресурсов которой постоянны.

Альтернативные издержки – издержки (убытки), связанные с выбором варианта использования производственных ресурсов, измеряются потерями вследствие отказа от альтернативных вариантов применения упомянутых ресурсов.

Экономические проблемы – что производить, как производить, для кого.

Б) Практические задания

1.1 Укажите, позитивными или нормативными являются следующие утверждения:

1)следует ввести тарифы на иностранные автомобили;

2)если бы цена на костюмы возросла на 20%, объем их продажи упал бы на 30%;

3)тарифы на иностранные автомобили повысят зарплату в национальной автопромышленности;

4)следует устранить дефицит госбюджета;

5)устранение дефицита госбюджета уменьшит процентные ставки;

1.2 Определите утверждения относящиеся к микро и макроэкономике:

1)правительство осуществляет политику либерализации цен;

2)отсутствие дождей вызвало падение урожайности картофеля;

3)минимальный уровень пенсии составляет 205 руб.;

4)размер стипендии студента зависит от доходов семьи;

1.3 Исходя из здравого смысла и Вашего повседневного опыта, определите, какие функциональные связи существуют между:

1) ценой товара и величиной спроса на него;

2) Вашим денежным доходом и Вашими сбережениями;

3) Вашим денежным доходом и расходами на текущее потребление;

4) процентом за предоставление ссуд и спросом на кредит.

Какие из этих зависимостей прямо и какие обратно пропорциональны? Учитывался ли при Ваших ответах принцип «при прочих равных условиях»?

1.4 Какие из нижеперечисленных благ являются экономическими, а какие неэкономическими:

а) воздух, которым Вы дышите;

б) снег зимой;

в) пищевой лед, используемый в ресторанах, барах и т.д.;

г) лед на улицах в зимнее время года;

д) вода из родника недалеко от Вашего дома;

е) белая глина, используемая для производства фарфоровой посуды.

Дайте правильный ответ и аргументированный ответ.

1.5 Студент обучается в институте, получая стипендию 1200 руб. Бросив учебу, он мог бы работать, зарабатывая 10000 руб. в месяц. Каковы альтернативные издержки обучения в институте?

1.6 Домохозяйка тратит на стирку рубашки 15 минут, на мытье окна 45 минут. Нарисуйте КПВ домохозяйки для 9-ти часового рабочего дня.

1.7 Фермер выращивает картофель и пшеницу. Если он засадит все поле картофелем, то соберет 400т., а если посеет пшеницу – то 100 т. Какова альтернативная стоимость 1 т. Пшеницы?

1.8 Отказавшись от работы с заработной платой 120000 ден.ед. в год или с заработной платой 100000 ден.ед. в год индивид поступил в колледж с годовой платой за обучение 60000 ден. Ед. Какова альтернативная стоимость его обучения за 1-й год, если он имеет возможность подрабатывать за 40000 ден.ед. в год?

1.9 КПВ показывает:

1)точные количества 2-х товаров, которые хозяйство намерено производить;

2)лучшую из возможных комбинаций 2-х товаров;

3)альтернативную комбинацию товаров, при наличии данного количества ресурсов.

1.10 На одном поле фермер может произвести 300 т. Картофеля или 200 т. Пшеницы, на другом альтернативная стоимость выращивания 1 т. Пшеницы равна 3т. Картофеля при максимальном урожае 900 т. Постройте КПВ фермера.

1.11 Индивид арендует дом и платит 100000 ден.ед. в год. Все деньги он хранит в банке под 9% годовых. Стоимость дома 1400000 ден.ед. Определите, что более выгодно купить дом или арендовать?

1.12 По данной таблице

1)постройте график ;

2)определите альтернативные издержки одного миномета во всех вариантах.

Варианты	Тракторы	Минометы	Альтернативные издержки
1 2 3 4 5 6 7 8	7 6 5 4 3 2 1 0	0 10 19 27 34 40 45 49

1.13 Фирма изготавливает 2 типа теннисных мячей , тратя на их производство по 3$ и 2 $ за штуку. Нарисуйте КПВ фирмы при затратах на мячи в 90$.

1.14 Два человека собирают орехи и ловят рыбу. Первый может за час собрать 10 орехов и поймать 2 рыбы. Другой, за то же время 10 рыб или 30 орехов. Как следует распределить их обязанности с максимальной эффективностью?

1.15 Студент во время каникул может заработать 5000 ден.ед. или пойти на курсы английского языка. В обоих случаях расстояние от дома значительное. Он выбрал курсы и составил смету расходов:

Плата за обучение на курсах – 2000

Плата за учебные пособия на курсах – 300

Расходы на питание – 1800

Расходы на транспорт – 600

Определите альтернативные издержки.

1.16 Пять человек занимаются сбором кокосовых орехов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 орехов либо 10 яиц. 1)постройте КПВ 2)внесите изменения в график, если производитель в сборе орехов увеличилось до 28?

1.17 Вы снимаете квартиру и платите 10000 ден.ед. в год., храня деньги в банке под 9% годовых. Начиная с какой стоимости , квартира может представлять для вас интерес как потенциального покупателя?

1.18 Производится 2 товара, варианты комбинаций приведены в таблице. Начертите КПВ и определите альтернативные издержки.

Варианты	Велосипеды	Стиральные машины	Альтернативные издержки
1	100	0
2	90	10
3	75	20
4	55	30
5	0	40

1.19 По данной таблице начертите КПВ, определите альтернативные издержки 3-й единицы колбасы и общие издержки на производство 3-х единиц колбасы.

Варианты	Колбаса	Роботы	Альтернативные издержки
1	0	10
2	1	9
3	2	7
4	3	4
5	4	0

1.20 Два фермера могут выращивать свеклу и картофель, засеивая свои поля в любой пропорции. Если первый все свои поля площадью 100 га. Отведет под свеклу, то соберет урожай 3000т., а если под картофель , то получит 2000т. Второй имеет 150 Га. И может получить 4800т. Свеклы или 2400т. Картофеля. Постройте общую КПВ.