- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Требования к уровню освоения и содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Практические занятия
- •Воспроизводство основного капитала предприятия
- •Оплата и стимулирование труда на предприятии
- •Себестоимость продукции
- •Прибыль и рентабельность
- •Курсовой проект
- •Курсовая работа
- •6. Контроль знаний студентов
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •8.Материально-техническое обеспечение
- •9.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.Глоссарий
Оплата и стимулирование труда на предприятии
Задание: Предлагается набор заданий расчетного характера, в соответствии с которыми студентами производится:
расчет заработной платы по различным системам оплаты труда;
расчет тарифной и надтарифной частей сдельного заработка;
расчет бригадного заработка и заработной платы каждого члена бригады, работающей на единый наряд.
Оснастка: калькуляторы.
Исполнение: По проведенным расчетам должны быть сделаны выводы об уровне оплаты труда, ее динамике и стимулирующей роли в производственном процессе.
Время выполнения заданий 4 часа.
Примеры заданий:
Задача №1
Рабочий сдельщик, имеющий 4 разряд, изготовил за 8 часов 35 изделий. Норма времени на одно изделие 15 минут. Рассчитать сдельный и тарифный заработок рабочего, процент выполнения норм выработки, если часовая тарифная ставка этого рабочего составляет 50 рублей.
Задача №2
Крановщик с тарифной ставкой по 5 разряду обслуживает 5 основных рабочих. Каждый из этих рабочих в смену делает по 16 деталей. Норма времени на одну деталь – 40 минут. Нужно рассчитать заработную плату крановщика по косвенно – сдельной системе, если его тарифная ставка 83 рубля в час.
Задача №3
Наладчик 4 разряда с тарифной ставкой 75 рублей в час обслуживает два объекта: рабочего-токаря с нормой выработки 50 деталей в смену и бригаду рабочих, имеющую сменное задание – 70 бригадо-комплектов.
Определить месячную заработную плату наладчика по косвенно – сдельной системе оплаты труда. Известно, что фактически токарь изготовил 1500 деталей, а бригада выработала 1880 бригадо-комплектов.
Задача №4
Определить заработную плату рабочего за месяц по сдельно – прогрессивной системе, если его дневная норма выработки – 180 деталей. За месяц он фактически изготовил 6503 детали, работая по 4 разряду с тарифной ставкой 100 рублей в час. Исходная база для начисления прогрессивных доплат – 110%. Вся продукция, выполненная сверх исходной базы, рассчитывается (оплачивается) по полуторной расценке.
Как изменится заработок рабочего, если изменится шкала, а именно, если за работы сверх 115% будут установлены двойные расценки.
Себестоимость продукции
Задание: Предлагается набор заданий расчетного характера, в соответствии с которыми студентами производится:
-расчет абсолютных и относительных показателей себестоимости продукции;
-определение экономии от снижения затрат на один рубль товарной продукции.
Оснастка: калькуляторы.
Исполнение: По проведенным расчетам должны быть сделаны выводы о динамике показателей себестоимости продукции и резервах снижения себестоимости на предприятии.
Время выполнения заданий 4 часа.
Примеры заданий:
Задача №1
Рассчитать цеховую, производственную и полную себестоимость, если известна стоимость материалов – 5,1 тысяч рублей. Возвратные отходы – 0,1 тысяч рублей. Покупные комплектующие – 10,5 тыс.руб. Основная заработная плата производственных рабочих -2,5 тысячи рублей. Дополнительная заработная плата производственных рабочих – 10% от основной. Отчисления на социальные нужды – 26 % от суммы основной и дополнительной заработной платы производственных рабочих.
Цеховые расходы – 190% от основной заработной платы, общезаводские расходы – 80% от основной заработной платы. Внепроизводственные расходы – 3,5% от производственной себестоимости.
Задача №2
Цеховые расходы за отчетный период составили 182050 рублей. За это время было изготовлено 1200 шестеренок, 1860 цилиндров, 2400 валов. Основная заработная плата производственных рабочих: на 1 шестеренку – 35 рублей, на 1 цилиндр – 24 рубля, на 1 вал- 18 рублей. Необходимо определить цеховые расходы, включаемые в себестоимость 1 шестеренки, 1 цилиндра, 1 вала.
Задача № 3
В базовом периоде произведено 40000 изделий. Себестоимость одного изделия – 120 тысяч рублей. Продали изделия по 180 тысяч рублей. Планируется снизить себестоимость одного изделия на 5 тысяч рублей, а объем производства увеличить на 10%.
Рассчитать экономию от снижения затрат при индексе цен равном 1.
Задача №4
Определить размер РСЭО для плановой калькуляции себестоимости запускаемого в производство изделия А на основании следующих данных:
Показатель |
На годовой объем производства |
На единицу изделия А |
потребленное количество машино-часов работы оборудования по нормам: - механического - физико-химич. - контрольно- испытательного |
9000 12000 8000 |
0,5 0,8 0,4 |
РСЭО по годовым сметам в млн.руб: - механ.оборудование - физико – химич. - контрольно - испытательное |
13,5 14,4 11,2 |
|
Кроме этого выполняется расчетная работа в соответствии с Методическими указаниями кафедры «ЭиМ» по вариантам и, в процессе защиты результатов работы, осуществляется контроль и оценка знаний студентов по теме «Себестоимость продукции». Предлагаемые вопросы для собеседования:
-Виды себестоимости продукции (работ, услуг).
-Состав и классификация затрат на производство, реализацию продукции (работ, услуг) по различным классификационным признакам.
-Группировка затрат по экономическим элементам и статьям калькуляции, их взаимосвязь и назначение.
-Калькулирование себестоимости. Типовые статьи калькуляции продукции, состав и содержание статей.
-Показатели уровня и динамики себестоимости.
-Резервы и факторы снижения себестоимости продукции.
Время выполнения расчетной работы 4 часа.