- •Вопрос 1.Античная наука
- •Вопрос 2
- •Вопрос 3
- •Вопрос 4 научная революция XVI-XVII вв.
- •Вопрос 5
- •Вопрос 6
- •Вопрос 7
- •Вопрос8
- •Вопрос 9
- •Вопрос 10
- •Вопрос 11 развитие оптики в XVII-XIX вв.
- •Вопрос 12
- •Вопрос13
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15 эл/динамика дв-ся сред и а. Эйнштейн
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20 История кнц
Вопрос 12
ЭКСПЕР. ОБОСНОВАНИЯ МКТ
Молекулярно-кинетическая теория, описывающая тепловые явления, объединила несколько направлений физических исследований - атомизм и учение о теплоте. В пропаганде атомизма существенную роль сыграл Пьер Гассенди — французский философ и ученый, был профессором теологии университета в Дине, философии — в Эксе и математики — в Париже. Физические исследования П.Гассенди относятся к атомистике, теплоте, оптике, акустике. Он — один из основателей корпускулярной теории света. П. Гассенди считал, что все сущее состоит из атомов, обладающих естественным стремлением к движению. Кроме них в природе существует также пустота, в которой движутся атомы. Пространство бесконечно, несотворимо и неуничтожимо. На атомистических позициях стояли Р.Гук, X. Гюйгенс, И.Ньютон. Гипотеза о теплоте как о форме движения частиц представлялась им вполне разумной. Но эти представления носили качественный характер и питались весьма скудным экспериментальным материалом физики XVII в., с ее помощью не удавалось предсказать какие-либо эффекты. В физике в XVII в. господствовал эмпирический метод. Физическое мышление требовало наличия разнообразных субстанций, отвечающих за те или иные свойства (тепловых, электрических, магнитных, световых). При этом ученых не смущали их совершенно фантастические качества: всепроницаемость, невесомость и т. п. В теории теплоты воцарился теплород — невесомая тепловая жидкость, количество которой в данном теле определяло его тепловые свойства. В XVII в. электрические, тепловые и др. явления научились измерять. В XVIII в. знания о тепловых эффектах стали более полными, и теория теплорода перестала удовлетворять ученых. Впрочем, это касалось не всех. Михаил Васильевич Ломоносов занимался оптикой, химией, горным делом, изготовлением фарфора и смальты, философией, физикой, был филологом, государственным деятелем и т.д.Вклад М. В.Ломоносова в учение о теплоте заключается в гипотезе о том, что теплота есть вращательное движение нечувствительных частиц. Отсюда следствия: нечувствительные частицы (корпускулы) шарообразны; чем быстрее вращаются частицы, тем больше теплота; частицы в горячих телах вращаются быстрее, чем в холодных; горячие тела охлаждаются при соприкосновении с холодными и наоборот.Вся работа Ломоносова представляет собой набросок будущей термодинамики. М.В.Ломоносов объясняет происхождение теплоты при трении. Он говорит, что поскольку верхнего предела скорости частиц нет, то нет и верхнего предела температуры. М.В.Ломоносов включает в свою «термодинамику» и тепловое излучение через посредство мирового эфира.
А.Л.Лавуазье и П.Лаплас сконструировали ледяной калориметр и определили удельные теплоемкости, теплотворную способность, теплоту фазовых переходов целого ряда веществ, т.е. тепло стало объектом экспериментального изучения.Джозеф Блэк ввел понятия «теплоемкость», «удельная теплоемкость», «скрытая теплота плавления». Однако сама единица теплоты (калория) родилась позднее.В основу молекулярно-кинетической теории (МКТ) легло учение о теплоте. В первой четверти XVIII в. основное внимание ученых занимала термометрия. Г. Д. Фаренгейт изготовил спиртовые и ртутные термометры. Для их калибровки он взял две реперные точки — температуру кипения воды t = 212° и температуру ее замерзания t = 32°. При этом за нуль Фаренгейт принял точку замерзания смеси воды, льда и нашатыря. Р.А. Ф.Реомюр предложил термометр, где точка замерзания воды считалась нулем. Пользуясь в качестве рабочего тела 80 %-ным спиртом, а потом ртутью, он в качестве второй точки принял точку кипения воды 80°. Проверил данные Реомюра шведский астроном Л. Цельсий. Он нашел, что температура кипения воды зависит от ее давления. Поэтому точку кипения он принял за 0°, а замерзания — за 100°. Шведский ученый-биолог Карл Линней, воспользовавшись термометром Цельсия и «поменяв» пределы, установил точку кипения воды за 100°, а ее замерзания — за 0°. Поэтому термометр Цельсия является по сути термометром Линнея. Были и другие температурные шкалы, например шкала Делиля (150—0°).Во времена Ломоносова самой низкой считалась точка замерзания ртути. Высокие температуры получались с помощью специально изготовленных линз: между двумя вогнуто-выпуклыми стеклами заливался спирт. Фокусируя с помощью этой линзы солнечные лучи, Лавуазье удалось сжечь алмаз, расплавить медь, цинк, золото. При этом температура не измерялась.
В настоящее время в земных условиях самая низкая температура ~10-9К (размагничивание ядерных спинов), наивысшая — ~ 108 К (температура плазмы в установке Токамак).Лавуазье и Лаплас выполнили первые успешные опыты по тепловому расширению тел, причем были получены количественные результаты - коэффициенты теплового расширения разных материалов: стекол, металлов и т.п. Теоретическая физика все больше завоевывала позиции во всех разделах физики, исключая учение о теплоте. Здесь все еще шло накопление фактов, разрабатывались методы определения тех или иных величин: коэффициентов расширения, теплопроводности и т. п., что было связано прежде всего с требованиями техники. Пар вовсю работал на фабриках и заводах, на флоте и железных дорогах. Паровая машина была двигателем капиталистического прогресса в XIX в.Анри Виктор Реньо, получив от правительства средства, организовал хорошо оснащенную лабораторию для термодинамических исследований (термометры, барометры и др., а также паровой машиной мощностью 4 л. с.). Эксперименты, проводимые в ней, касались в основном определения скрытой теплоты плавления и парообразования разных веществ. Жан Батист Жозеф Фурье создал работу, представляющую собой теорию теплопроводности. Вывел дифференциальные уравнения теплопроводности, разработал методы его интегрирования для заданных граничных условий для ряда частных случаев. Фурье прославился также своими математическими работами в области тригонометрических рядов (рядов Фурье).Сади Карно, исходя из невозможности построения вечного двигателя, показал, что полезную работу можно получить, лишь, когда тепло переходит от более нагретого тела к менее нагретому (второе начало термодинамики). Только разность температур определяет коэффициент полезного действия теплового двигателя, рабочее же тело не играет никакой роли (теорема Карно). С.Карно ввел термины: «Идеальная тепловая машина», «Идеальный цикл», «Обратимость процесса» и т. п. Однако главное — это все-таки идея о необходимости перепада температур, которая лежит в основе второго начала термодинамики.
Французский физик Бенуа Клапейрон привлек внимание научной общественности к работам Карно. Благодаря Клапейрону идеи Карно стали известны и послужили основой классической термодинамики в работах У. Томсона (Кельвина), Р. Клаузиуса и других ученых.
Биографии ученых — исследователей теплоты
Михаил Васильевич Ломоносов родился в д. Денисовка Архангельской губернии (ныне Ломоносово). Юношей он попал в Москву, учился в Славяно-греко-латинской академии. Затем был отправлен за границу обучаться горному делу. По возвращении М.В.Ломоносов был избран адъюнктом, а затем академиком Петербургской академии наук. Ученый внес значительный вклад в развитие химии, химической технологии, минералогии, географии, геологии, астрономии. Он был к тому же выдающимся поэтом, основателем современной русской системы стихосложения, художником, философом, историком, экономистом, государственным деятелем и просветителем.Немалую лепту внес Ломоносов в развитие российской физики. Он был сторонником волновой теории света. Есть у него заслуги и в астрономии, в частности он открыл атмосферу Венеры, наблюдая ее прохождение через диск Солнца. Однако центральное место в деятельности Ломоносова занимали исследования в области атомистики и кинетической теории теплоты. Ученый отказывается от общепризнанной тогда теории теплорода, утверждая, что теплота связана с внутренним движением частиц.
Сади Никола Леонард Карно родился в Париже, получил прекрасное домашнее воспитание, окончил Политехническую школу, где учился у Араго, Пуассона, Гей-Люссака, Ампера и активно участвовал в политической жизни. Сади занимался наукой, музыкой и спортом, будучи военным инженером.